3개 국어를 구사하는 졸업생 대표의 외국어 학습 방법

하노이 출신의 23세 칸 린은 사회인문과학대학교에서 4년간, 도쿄대학교(베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스와 도쿄대학교 간 교환학생 프로그램)에서 1년간 수학한 후, 동양학 전공에서 3.83의 평점으로 졸업생 대표로 졸업했습니다. 린은 영어, 일본어, 프랑스어에 능통할 뿐만 아니라, 전국 중국어 우수학생 경진대회에서 3등을 차지하여 중국어에도 능통합니다.

린은 지루하지 않게 외국어를 배우려면 먼저 동기와 학습 이유를 찾고, 자신에게 맞는 방법을 여러 가지 시도해 봐야 한다고 말했습니다. 매일 정해진 공부 시간이 없기 때문에 린은 공부와 놀이를 병행하며, 배우는 언어로 신문, 책, 이야기, 영화 등을 자주 읽습니다. 설거지 같은 집안일을 할 때는 라디오를 켜고 일본이나 프랑스 음악을 듣습니다. 이렇게 하면 일석이조의 효과를 얻을 수 있어서 공부하는 기분이 거의 들지 않습니다.

특정 언어에 집중하는 기간 동안, 린은 영화 시청, 음악 청취, 라디오 켜기, 책 읽기 등 하루 종일 그 언어에 "몰입"하려고 노력합니다. 그리고 모든 애플리케이션과 전자 기기를 배우고 있는 언어로 전환합니다. 말을 잘하려면 잘 들어야 하고, 글을 잘 쓰려면 많이 읽어야 한다는 것을 아는 린은 말하기와 쓰기 연습보다 듣기와 읽기 능력을 우선시하는 경우가 많습니다.

Pham Khanh Linh은 영어, 프랑스어, 일본어에 능통합니다. 사진: 캐릭터 제공

졸업생 대표는 외국어 학습은 해당 국가의 문화와 연계되어야 한다고 생각합니다. 사전에 수록된 언어의 모든 문법 구조나 어휘를 안다고 해서 학습자가 해당 국가의 문화를 이해하지 못한 채 원어민과 자연스럽게 소통할 수 있다는 보장은 없습니다.

예를 들어, 일본어 학습자는 상대방과 대화할 때 평상시, 공손한, 존중하는, 겸손한 표현 중 어떤 것을 사용해야 하는지 정확하게 판단하기 위해 일본어의 위계 질서를 이해해야 합니다. 중국어에서는 누군가를 만날 때 교과서에서 배우는 것처럼 항상 "안녕하세요"라고 인사하는 대신 "식사하셨어요?"라고 인사합니다.

린은 자신의 수준에 맞는 관심 있는 주제에 대한 문서를 읽으며 어휘를 습득합니다. 사전(책, 신문, 개인 블로그 등)을 사용하지 않고도 약 70~80%를 이해합니다. 린은 이를 두 단계로 나눕니다. 첫 번째 단계는 "양"에 중점을 둡니다. 즉, 중간에 멈추어 내용을 찾아보지 않고 최대한 많이, 그리고 자연스럽게 읽는 것을 의미합니다. 목표는 글의 핵심 내용을 이해하는 것입니다.

두 번째 단계: 린은 "내용"에 집중합니다. 즉, 의미를 이해하기 위해 읽는다는 의미이므로 사전을 찾아봐야 합니다. 예를 들어, 책의 한 장을 읽을 때 린은 핵심 내용을 파악하기 위해 한 번 훑어보고, 새로운 단어가 나오면 표시를 한 다음, 문맥을 바탕으로 의미를 추측합니다. 그런 다음 다시 읽어 보고, 사전을 찾아 추측한 단어의 의미를 확인하고, 새로운 단어를 예문, 발음, 메모(있는 경우)와 함께 노트에 적습니다.

린은 3~5일마다 새로운 어휘 노트를 한 번씩 검토하고, 1~2일(단어 수에 따라 다름) 동안 잊어버린 단어를 표시하며 이러한 "롤링" 학습 방법을 계속합니다.

린은 기본기를 잘 익혔다면 자격증 시험 복습이 그렇게 힘들지 않을 것이라고 생각합니다. 이제 중요한 것은 시험 형식, 구조, 그리고 시간 압박에 익숙해지도록 많이 연습하는 것입니다. 매일 복습 계획을 세우고 이를 철저히 준수하는 것이 중요합니다.

또한, 말하기와 쓰기 영역에서는 개요를 작성하고, 아이디어 간 연결어를 많이 사용하고, 구체적인 예시를 제시하며, 시간과 분량에 대한 시험 요건을 충족해야 합니다. 듣기와 읽기 영역에서는 Linh이 다음과 같은 전략을 사용합니다. 문제를 주의 깊게 읽고 정답을 보기 전에 답을 추측하는 것, 뻔한 오답은 제외하는 것, 쉬운 문제를 먼저 풀고, 문제에서 너무 오래 막히면 건너뛰고 나중에 다시 풀어보는 것 등입니다.

읽기 지문의 경우, Linh는 먼저 각 단락의 제목과 주제문(보통 각 단락의 시작이나 끝에 위치)을 훑어보고, "그러나", "비록... 하지만...", "게다가", "게다가"와 같은 핵심 단어와 중요한 연결어를 강조합니다. 그런 다음 질문을 읽고 주어진 질문에 해당하는 지문의 각 부분을 다시 주의 깊게 검토합니다. 수험생은 수업이 끝난 후 지문을 검토하는 데 약 5~7분을 할애해야 합니다.

네 가지 언어를 구사하고 세 가지 외국어 자격증을 보유한 린은 이전 언어(중급 이상)를 완전히 숙달한 후에야 새로운 외국어를 배우기 시작했다고 말했습니다. 린은 "이 점이 특히 중요합니다. 예를 들어 중국어와 일본어는 모두 한자를 사용합니다. 두 언어를 제대로 숙달하지 못하거나 처음부터 동시에 배우면 읽고 쓰는 법을 쉽게 혼동할 수 있습니다."라고 설명했습니다.

린은 새로운 언어를 배우기 전에 각 언어에 평균 2.5~3년을 투자합니다.

린은 현재 응우옌 반 흐엉 도서관과 동방개발연구소에서 문서 번역가로 일하고 있습니다. 하노이 출신인 그녀는 문화예술 분야 유학을 지원할 계획입니다.

VNExpress에 따르면