학생에서 "문화 홍보대사"로: 유학생들이 베트남 정체성을 보존하고 전파하다

음식부터 문화 이야기까지

베트남에서의 학업과 경험 동안, 음식은 유학생들에게 오래도록 기억에 남는 것 중 하나입니다. 언어학 및 베트남어학과에서는 학생들이 베트남의 대표적인 요리들을 접하고, 각 요리에 사용된 재료, 조리법, 그리고 관련된 문화적 이야기들을 배우게 됩니다.

흥미롭게도, 외국인 유학생들에게 음식은 단순히 맛만을 위한 것이 아닙니다. 각 요리를 통해 그들은 베트남의 다양한 지역의 가족 생활, 관습, 그리고 문화적 다양성에 대해 더 많이 배울 기회를 얻습니다.

학생들은 겉보기에 친숙한 음식들을 시작으로 여러 가지 질문을 던지기 시작했습니다. 베트남 사람들은 왜 저녁 식탁에 둘러앉아 식사를 할까요? 베트남 설날(Tet)은 왜 전통 음식과 관련이 있을까요? 각 지역마다 고유한 맛이 있는 이유는 무엇일까요?

이러한 질문들은 베트남 요리에 대한 탐구를 생생한 문화적 경험으로 바꿔놓습니다. 학생들은 단순히 "또 다른 베트남 음식에 대해 배우는 것"을 넘어, 음식과 베트남 사람들이 음식을 즐기는 방식에 담긴 문화적 가치를 점차 이해하게 됩니다.

관호 민요를 처음으로 불러봤습니다.

음식이 유학생들에게 맛을 통해 베트남 문화를 탐구할 기회를 제공하는 반면, 박닌 지방의 꽌호 민요는 소리, 언어, 감정을 통해 문화를 체험할 수 있는 완전히 다른 경험을 선사합니다.

실습 시간 동안 외국인 학생들은 낀박 지역의 독특한 민요 장르인 꽌호박닌(Quan Ho Bac Ninh)을 접하게 되었습니다. 그들은 꽌호 노래의 멜로디, 가사, 연주 방식을 익히고 베트남어로 직접 불러보는 연습을 했습니다.

처음에 베트남어를 배우는 사람들에게는 가사를 발음하고, 멜로디를 외우고, 리듬을 정확하게 따라 하는 것이 쉽지 않았습니다. 하지만 이러한 초창기의 어려움은 오히려 흥미를 불러일으켰습니다. 학생들은 주의 깊게 듣고, 노래의 각 소절을 연습하고, 베트남어 발음을 하나하나 고쳐 쓰고, 함께 연습했습니다.

특히, 여러 나라의 학생들이 베트남어로 꽌호 민요를 함께 부를 때, 문화 교류는 더욱 특별해집니다. 베트남 민요 선율이 다양한 나라의 음색을 가진 목소리들에 의해 불려지기 때문입니다.

이러한 활동에서 특히 기억에 남는 점은 유학생들이 단순히 방관자처럼 베트남 문화를 접하는 데 그치지 않는다는 것입니다. 언어학과 베트남어학과는 학생들이 직접 참여하고, 연습하고, 경험할 수 있는 기회를 끊임없이 제공합니다. 이를 통해 베트남 문화는 더 이상 교과서나 강의에만 국한되지 않습니다. 음식의 맛, 노래 소리, 베트남어를 활용한 소통, 그리고 다양한 국가에서 온 젊은이들 간의 교류 등 문화는 학업 생활의 필수적인 부분이 됩니다.

경험자에서 "문화적 가교"로

베트남에서의 기억에 남는 경험은 수업이 끝난 후에도 계속될 수 있습니다. 귀국 후, 유학생들은 가족과 친구들에게 베트남에서 맛본 음식, 배운 베트남어 회화, 또는 처음으로 꽌호 민요를 불러본 경험 등을 이야기할 수 있을 것입니다.

이처럼 유학생들은 베트남과 세계를 잇는 자연스러운 "문화적 가교" 역할을 할 수 있습니다. 공식적인 "문화 대사"는 아니지만, 베트남에서 공부하는 동안 쌓은 진솔한 경험과 감정은 그들을 "비공식 문화 대사"로 만들어 줄 수 있습니다.

언어학과 베트남어학과에서는 이러한 경험을 통해 유학생들이 베트남어를 배우고 베트남을 이해할 뿐만 아니라, 자신만의 경험을 통해 베트남 문화를 "접촉"할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다.