1. 교육과정의 목표
- 본 교육과정은 사회과학 분야의 현장 연구와 관련된 이론, 방법, 실무에 대한 지식을 갖추고 강화하는 것을 목표로 하며, 교육생들이 현장 연구의 모든 단계(연구 주제 설정, 자료 수집, 자료 분석 및 처리)에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
- 사회과학과 인문학 현장 연구의 특징인 일관된 방법론과 기법을 활용하여 지식을 전달합니다. 현장 연구는 초기 주제를 정하고, 학생이 현장에서 접하는 데이터, 정보, 조건, 어려움, 그리고 기회에 따라 현장 연구 전반에 걸쳐 조정될 수 있습니다. 이 과정을 통해 학생은 귀납적이고 실험적인 접근 방식을 연습할 수 있으며, 연구자는 현장 데이터를 기반으로 개념적, 이론적 문제를 적용하고 재검토할 기회를 갖게 됩니다.
- 학생들의 독립적인 연구 능력 향상: 이 과정은 학생들의 연구 과정에 대한 적극적인 참여를 요구합니다. 학생들은 연구 과정에서 주도권을 가질 수 있는 역량을 갖추게 되며, 동시에 활용된 자원, 사용된 연구 방법, 그리고 도출된 해석에 대해 비판적인 시각을 갖도록 장려됩니다.
2. 교육 프로그램
교육은 10일간 진행되며, 4단계로 나뉩니다.
- 1단계: 이론 및 방법에 대한 강의와 조사 준비(2일):
(1) 핵심 개념 및 이론 - 환경, 경제 및 사회적 동인 간의 관계에 관한 초기 식별된 주제와 관련된 토론
(2) 현장 연구 방법: 질적 현장 연구 설정을 위한 주요 단계 및 원칙
(3) 현장 조사가 진행될 지역적 맥락을 소개합니다.
(4) 학생들은 연구대상과 연구문제에 대한 연구방법, 설문체계, 초안을 개발한다.
(5) 현장 연구 방법에 대한 실제적인 기법 및 조언
학생들은 특정 주제를 가지고 2개의 소그룹으로 나뉩니다.
학생들은 강사의 직접적인 지도 하에 2인 1조로 나뉘어 설문조사를 진행합니다. 강사는 설문조사 과정 전반에 걸쳐 학생 그룹과 함께하며 직접 지도하고 조언해 드립니다.
현장에서의 매일 업무는 수집된 데이터를 검토하고, 정보를 교차 확인하고, 현장에서의 첫 번째 해석을 내리기 위한 브리핑 회의로 마무리됩니다.
강의: 질적 데이터 분석 방법
그룹 활동: 질적 데이터베이스 구축: 수집된 데이터 구성 및 종합; 데이터 분석 및 해석; 결과 발표 준비(자세한 개요 및 PPT)
학계, 사회 단체 지도자, 의사결정권자(정부 기관, 정책 입안자, 기업 등의 대표)로 구성된 청중에게 결과를 공개적으로 발표하는 것입니다.
결과의 질에 따라, 집단 출판이 출판 대상으로 고려될 수 있습니다.
3. 교육 과정에 필요한 장비:
- 랩탑
- 노트와 연필
- 각 학생 쌍당 디지털 카메라와 음성 녹음기(스마트폰)
4. 언어 : 교육과정은 베트남어를 사용합니다.
5. 참가자:
- 인원 : 20명
- 대상 청중: 업무의 일환으로 현장 조사를 실시해야 하는 대학원생, 연구자, 젊은 강사 및 전문가(국가 공무원, 사회 단체 구성원, 컨설턴트).
학부생(3학년, 4학년)도 강사나 지도교수의 추천을 받아 입학할 수 있습니다.
6. 등록, 선발 과정 및 시행 시간:
6.1. 신청 절차는 다음과 같습니다.
요약 이력서
주최측에서 선정 후보자 명단을 확정하는 대로, 후보자들에게 연락하여 참여 여부를 확인하게 됩니다. 선정 후보자는 전체 교육 과정(10일)에 참석해야 합니다. 교육 과정에 불참할 경우, 수료증은 발급되지 않습니다.
* 6.2. 일정:- 지원서 제출 시간:
2024년 5월 5일 이전.학생들은 다음 주소로 등록서를 보냅니다:
tadidatraining@gmail.com(01 사본 포함:
emmanuel.pannier@ird.fr)
- 훈련 시간:
2024년 7월 15일부터 2024년 7월 24일까지7. 비용: 모든 비용은 교육 과정에서 부담합니다.
- 현장 학생(2024년: 호치민시)의 경우: 식사비 및 현장 연구비 제공.
- 다른 지역에서 온 학생의 경우: 여행비, 숙박비, 식사비 및 현장실습 비용.
8. 위치: 2024년:
- 1,3,4단계(수업 중): 호치민시에서 수업 진행
- 2단계(현장): 닌투언성, 닌하이구, 누이추아 국립공원에서 개최될 예정입니다.
9. 연락처:
