교육훈련부(MOET)의 2020년 3월 13일자 공식 발송 제795/BGDĐT-GDĐH를 통해 코로나19 전염병에 대응하여 원격 학습을 시행한다는 지침을 시행하고, 원격 학습의 질을 보장하기 위해 2020년 3월 23일자 공식 발송 제988/BGDĐT-GDĐH를 시행합니다. 2020년 3월 9일자 베트남 하노이 국립대학교의 공식 발표문 제737/VNU-CT&CTHSSV는 코로나19 전염병 예방 및 온라인 교육 및 학습 시행에 관한 것입니다. 최근, 일부 학군은 학년 계획을 확실히 하기 위해 원격 학습(DTTX)과 온라인 교육(ET) 방식을 적극적이고 선제적으로 시행하고 있습니다.
각 단위의 실제 상황, 각 교육 프로그램의 요구 사항, 현재 상황에서 최고 품질을 향한 온라인 교육 및 학습 조직을 기반으로 구현을 통일하기 위해 하노이 베트남 국립대학교(VNU)는 단위에서 다음 내용을 구현할 것을 권장합니다.
1. 코로나19 팬데믹 기간 동안 정규 교육과정 및 파트타임 교육과정의 교육 단위에서의 DTTX, DTTT 시행 및 누적 학습 성과 인정은 교육훈련부의 2020년 3월 23일자 공식 교부 988/BGDDT-GDDH에 따른 지침에 따라 수행됩니다(자세한 내용은 공식 교부 참조).첨부된).
이에 따라 VNU의 교육부서장은 교육훈련부의 지시에 따라 각 부서의 온라인 교육 활동을 보장하기 위한 조건을 평가 및 분석하고, 코로나19 팬데믹으로 인해 학생들이 직접 수업을 듣지 못한 기간 동안 축적된 학습 성과를 인정하기로 결정하기 위해 각 부서의 실제 실행 조건을 고려하여 품질, 객관성, 정직성을 확보하기로 했습니다. 구체적으로:
- 교육 프로그램의 요구 사항에 따라 완전한 학습 자료와 실험 시뮬레이션 시스템을 갖춘 온라인 교육 시스템(학습 관리 시스템 - LMS, 학습 콘텐츠 관리 시스템 - LCMS)에서 구성된 과정의 경우, 학과장은 학생들의 누적 성과를 인정하기로 결정합니다.
- Microsoft Teams, Zoom, Google Meeting 등 온라인 수업 도구를 통해서만 구성된 과정의 경우, 과정 과제가 완전히 완료되었을 때만 과정 종료 평가를 실시합니다. 충분하지 않다면 집중 학습으로 복귀할 때, 훈련 단위는 손실된 시간을 보충하여 누적된 학습 성과를 규정에 따라 평가하고 인정해야 합니다.
- 다른 과목의 경우, 온라인 교육은 학생의 자기 학습을 위한 지원 형태로만 간주됩니다. 코로나19 사태가 일시적으로 안정된 후, 각 학급은 현행 교육 규정에 따라 직접 학습하고, 체계화하고, 질문에 답하고, 통합한 후, 수업 종료 후 시험 및 평가를 실시해야 합니다.
- VNU에서 교육을 조직하고 관리할 때 단위는 몇 가지 요구 사항을 참조할 수 있습니다(자세한 내용은 이 공식 발송물에 첨부된 부록 참조)여기).
2. 교육 부서 책임자는 코로나19 팬데믹과 싸우는 과정에서 경영진에게 교육 및 재교육에 대한 인식을 철저히 고취합니다.
경영진을 대상으로 교육훈련 및 훈련과정과 교육과정에서 IT 활용에 관한 교육을 강화한다. IT 관리에 있어서 경영진의 정보기술(IT) 및 IT 응용에 대한 지식을 향상시킵니다. 기술 응용 환경에서 효과적인 IT 관리의 요구 사항과 형태에 대해 관리 직원을 교육하고 코칭합니다.
3. 교육부서장은 IT 인프라의 효과적인 관리를 강화하고 강사, 학생, 관리자의 요구를 더 잘 충족시킵니다.
IT 인프라의 효과적인 사용을 관리합니다. 안정적이고 안전하며 효과적인 사용을 위해 하드웨어 및 소프트웨어 시스템의 보안, 유지관리 및 보존을 관리합니다. 연구 개발을 관리하고, 교육 과정에 참여하는 사용자의 요구를 충족하기 위해 새로운 기술을 업데이트합니다.
4. 다양한 전자학습자료 개발에 대한 관리를 강화하고, 전문적, 기술적 품질을 확보합니다.
개발된 학습 자료를 바탕으로, e러닝 자료 개발을 관리하기 위해 학교는 학습 자료 내용의 설계 및 구현 관리에 주력해야 합니다. 평가 및 승인 업무를 관리합니다. 학습 자료 시스템의 활용 및 운영을 관리합니다. 모든 과목의 전자 학습 자료에 대한 검토, 편집, 정기적, 주기적 업데이트를 관리합니다. 학습 자료 콘텐츠 개발 관리는 노동 시장의 요구 사항과 학습자의 요구에 맞는 방향으로 콘텐츠를 개발하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 또한, 학교에서는 학생들에게 보충 및 참고 지식을 제공하기 위해 온라인 개방형 강좌 시스템을 구성해야 합니다. 현재 이러한 온라인 개방형 강좌는 학교와 국가 차원에서 전 세계 많은 대학에서 추세입니다.
5. 교육 환경의 교육 요구 사항을 충족하기 위한 강사 팀 구성 및 교육
현재 상황에서는 학과팀을 구성하고 개발하는 절차 외에도 학과장은 강사들의 교육, 양성, 지도를 즉시 조직하여 질 좋은 온라인 교육 활동을 수행하는 데 필요한 요건을 충족해야 합니다. 강사의 교육 활동 실행을 관리하고 감독합니다. 정기적으로 강사를 평가하고, 설문조사를 실시하고, 강사에 대한 학생들의 의견을 수집합니다.
6. 온라인 교육 및 학습 활동 관리, 효율성 및 품질 강화
학생들이 자기 학습 과정에 적극적으로 참여하고, 학습 자료를 적극적으로 조사하고, 강사 및 다른 학생들과 상호 작용하도록 동기를 부여합니다. 강사가 온라인 환경에서 적극적으로 교육 역할을 홍보할 수 있는 여건을 조성하고, 적극적으로 혁신하고, 학생들의 학습에 대한 동기를 부여하기 위한 창조를 합니다. 교육과 학습의 질과 효과를 향상시킵니다. 교육 및 학습 활동을 관리하고 온라인 환경에서 효과적으로 상호 작용합니다. 자세한 과정 개요를 바탕으로 온라인 과정에 대한 과정 계획을 개발하고 교수 활동을 설계하여 학습자에게 지식을 효과적으로 전달합니다. 교육 내용과 교육 방법을 담은 수업 계획을 개발하는 것이 필요합니다. 온라인 교실에서 구현하기 위한 세부적인 교육 활동이 개발되었습니다. 교수와 학생, 학생 간의 상호작용을 촉진하고 통제하는 메커니즘을 만들어 교육 및 학습 효과를 개선합니다.
7. 학생 지원 활동을 관리하고 학생들에게 제공되는 지원 문서 시스템을 개발합니다.
교육 부서에서는 교육 관리 프로세스, 학생 지원 프로세스를 검토하고 업데이트해야 하며, 학생 지원 프로세스를 개발하고 보급해야 합니다. 대학의 조직 및 관리에 필요한 요건을 충족하기 위해 학생 지원팀을 관리합니다. 발행된 절차에 따라 학생 지원 활동을 관리합니다. 교직원과 학생들에게 학생 지원 절차, 학생 지원 활동, 온라인 교육 관리 절차에 대해 널리 알립니다.
8. VNU 산하 교육기관의 책임자는 상기 지시사항의 이행을 조직하고, 교육 프로그램과 품질을 보장하며, 책임을 져야 합니다. 품질 관리, 검사 및 테스트를 위해 온라인 교육 과정과 관련된 정보를 관리하고 저장합니다.
온라인 교육 및 평가 구현과 관련된 의견이나 제안 사항이 있으시면 다음 이메일 주소로 보내주세요.bandaotaodhqghn@vnu.edu.vn.
작가:VNU 미디어 - 교육부
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