호치민 주석은 국가 해방, 국가 건국, 그리고 발전의 여정에서 언제나 교육을 중요한 기둥으로 삼았습니다. 호치민 주석은 국가가 독립한 직후, "문맹 퇴치"를 "기아 퇴치"와 "외세 침략 퇴치"와 같은 전략적 과제로 여겼으며, "인민을 양성하는 것"만이 국가의 활력을 키울 수 있다고 확언했습니다. 이러한 이념은 다음을 통해 표현됩니다. 호치민 주석이 교육 부문에 보낸 편지. 대중 교육에 관한 법령(1945년 9월 8일)은 역사상 가장 큰 규모의 문해 캠페인을 시작했습니다. 1950년과 1956년의 두 차례의 교육 개혁을 통해 국가-과학-대중이라는 철학을 바탕으로 한 교육이 탄생했습니다. "잘 가르치고, 잘 배우자" 운동(1961년)은 전쟁 중에도 가르치고 배우는 것의 질을 향상시켰습니다. 반세기가 넘었지만, 호치민 주석의 "학습은 실천과 병행하며 평생 학습한다"는 철학과 "붉은 옷을 입고 전문가가 되다"는 그의 이상은 여전히 모든 교육 혁신 프로그램의 지침 원칙으로, 오늘날 베트남에서 학습 사회, 지식 기반 경제, 지속 가능한 통합을 구축하는 목표를 밝혀내고 있습니다.
이러한 영원한 가치를 존중하고 확산하기 위해 중앙선전대중동원부는 교육훈련부 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학은 "교육과 함께하는 호 아저씨 - 호 아저씨와 함께하는 교육"이라는 주제의 전시회를 조직하기 위해 협력했습니다.
기간 : 2025년 5월 9일부터 5월 12일까지
위치: 하노이 탄쑤언 응우옌짜이 336번지, 인문사회과학대학교 E1홀
시행 단위: 역사문화박물관
전시 공간은 여행처럼 구성되어 관람객이 근본적인 질문에 답할 수 있도록 돕습니다. 호치민 주석의 이념은 어떻게 현대 베트남 교육 시스템의 기초를 마련했는가? 호치민 주석은 왜 교육을 "독립과 행복의 기초"로 여겼을까요? 그렇다면 오늘날 세상에서 '평생학습'이라는 개념은 무엇을 의미할까요?
전시회는 사진과 문서를 통해 대중에게 풍부한 역사적 단면을 보여주고, 동시에 "사람을 기르는" 작업을 계속하기 위한 공동 행동을 촉진하는 영감의 원천이 되며, 자유주의적, 국가적, 인도주의적, 창조적인 교육을 건설하려는 열망을 키우고, 호치민 주석의 유언대로 "세계 강대국과 어깨를 나란히 할 수 있는" 베트남의 기반을 마련하고자 합니다.
