호찌민 주석은 민족 해방, 국가 건설, 그리고 발전의 여정 전반에 걸쳐 교육을 매우 중요한 위치에 두었습니다. 독립 직후, 호찌민 주석은 "기아 퇴치", "외침격 격퇴"와 더불어 "문맹 퇴치"를 전략적 과제로 삼고, "인격 함양"을 통해서만 국가의 활력을 키울 수 있다고 강조했습니다. 이러한 이념은 호찌민 주석이 교육계에 보낸 서한, 역사상 최대 규모의 문맹 퇴치 운동을 시작한 '국민교육령'(1945년 9월 8일), 민족주의, 과학, 그리고 대중 참여라는 철학에 기반한 교육 체계를 구축한 두 차례의 교육 개혁(1950년, 1956년), 그리고 전쟁의 참화 속에서도 교육의 질을 강조한 '좋은 가르침, 좋은 배움' 운동(1961년) 등에서 잘 드러납니다. 반세기 이상이 흘렀지만, 호찌민 주석의 "학습은 실천과 병행해야 한다"는 철학과 "정치적으로 건전하고 전문적으로 유능해야 한다"는 이상은 여전히 모든 교육 개혁 프로그램의 지침 원칙으로 남아 있으며, 오늘날 베트남에서 학습 사회 건설, 지식 기반 경제 구축, 그리고 지속 가능한 통합이라는 목표를 밝히고 있습니다.
이러한 변함없는 가치를 기리고 널리 알리기 위해 중앙선전대대동원부, 교육훈련부, 그리고 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학은 공동으로 "호찌민과 교육 - 호찌민과 함께하는 교육"이라는 주제의 전시회를 개최합니다.
기간: 2025년 5월 9일부터 5월 12일까지
장소: 하노이시 탄쑤언구 응우옌짜이 거리 336번지, 사회과학인문대학교 E1홀
실행기관: 역사문화박물관
전시 공간은 관람객들이 다음과 같은 근본적인 질문에 대한 답을 찾도록 돕는 여정으로 구성되어 있습니다. 호찌민 주석의 사상은 어떻게 현대 베트남 교육 시스템의 토대를 마련했을까? 호찌민 주석은 왜 교육을 "독립과 행복의 기초"라고 여겼을까? 그리고 오늘날 "평생 학습"이라는 개념은 어떤 의미를 가질까?
이번 전시는 사진과 문서를 통해 대중에게 풍부한 역사적 통찰력을 제공하는 동시에, "인적 자원 육성"을 지속하기 위한 공동의 노력을 고무하고, 호찌민 주석의 가르침대로 베트남이 "세계 강대국들과 어깨를 나란히 할" 수 있도록 하는 토대가 될 자유롭고, 국가적이며, 인본주의적이고, 창의적인 교육 시스템을 구축하고자 하는 열망을 고취하고자 합니다.
