문화적 잠재력을 발전의 원동력으로 전환합니다.

컨퍼런스 개요

문화 자본을 잠재력으로만 남겨두지 마십시오.

베트남은 풍부한 문화유산, 유구한 역사, 그리고 방대한 토착 지식을 보유하고 있습니다. 그러나 이러한 가치들은 이를 연구, 해석, 디지털화하고 가치 있는 자산으로 전환할 역량 있는 인재가 부족하다면 잠재력에 그칠 뿐입니다. 한편, 문화 산업의 발전은 창의적인 인재, 특히 문화, 경제, 기술, 경영, 지적 재산권을 융합적으로 사고할 수 있는 융합적 사고 능력을 갖춘 인재에 대한 수요를 점점 더 높이고 있습니다.

이러한 현실을 바탕으로 호앙 안 투안 교수는 고등 교육이 삶의 필요와 동떨어진 폐쇄적인 학문적 지식 전달 모델에 머물러서는 안 된다고 주장합니다. 대학은 신뢰할 수 있는 원천 데이터를 제공하고, 우수한 인재를 양성하며, 혁신 생태계에 직접 참여하는 연구 센터로 거듭나야 합니다.

베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장인 호앙 안 뚜안 교수는 "문화 자본을 창조적 경제 동력으로 전환하기: 국가-대학-기업 연계 모델에서 고등 교육의 역할"이라는 제목의 논문을 발표했습니다.

학생과 연구자들은 베트남의 역사와 문화를 이해하는 것 외에도 경영, 기술, 지적재산권법, 디자인 사고, 그리고 창의성에 대한 지식을 갖춰야 합니다. 이는 연구 아이디어를 프로젝트, 문화 상품, 또는 지역사회에 도움이 되는 해결책으로 구체화하고, 나아가 기업과 시장에 선보이기 위한 토대가 됩니다.

워크숍에 참석한 대표단

세 주체가 함께 창작 과정에 참여합니다.

호앙 안 투안 교수는 문화 자원의 활용, 재생 및 지속적인 발전을 위한 폐쇄형 연계 시스템을 구축하기 위해 국가-학교-기업으로 구성된 "삼중 나선" 모델을 제안했습니다. 이 모델에서 학교는 융합 지식 교육의 중심지로서 문화 및 인적 자본을 제공하고, 기업은 기술 응용 및 제품 상용화의 발판 역할을 하며, 국가는 창조적 생태계를 위한 제도, 정책 및 인프라를 구축하는 역할을 수행합니다.

워크숍에 참석한 대표단

이 세 주체의 교차점은 정부 기관, 기업, 연구자들이 협력하여 지역 및 국가 차원의 개발 문제를 해결할 수 있는 협업 공간을 창출할 것입니다. 역사적, 문화적, 사회적 지식은 연구에만 국한되지 않고 실질적인 응용 자원이 되어 경제적 가치 창출에 기여할 수 있을 것입니다.

호앙 안 투안 교수는 사회과학인문대학교의 실제 경험이 긍정적인 신호를 보여주고 있다고 밝혔습니다. 2025년 말까지 과학기술, 혁신 및 지식 이전 관련 수익이 대학 전체 수익의 약 26%를 차지할 것으로 예상되며, 이 비율은 2026년 첫 9개월 동안에도 계속 증가할 것으로 전망됩니다. 특히, 과학기술 활동 수익의 절반 이상이 문화유산 분야에서 발생할 것으로 보입니다.

의장위원회는 워크숍을 주재하고 진행했습니다.

호앙 안 투안 교수에 따르면, 이러한 결과는 적절한 협력 메커니즘이 마련되고 참여 주체들이 적극적으로 행동한다면 문화적 지식을 개발 자원으로 전환할 수 있는 잠재력이 엄청나다는 것을 보여줍니다.

예산 배분에서 지식 체계화로의 전환.

황안투안 교수는 국가 및 지방 정부 차원에서 정책 검증 및 지식 습득 메커니즘 강화를 제안했습니다. 공공-민간 파트너십을 위한 법적 틀은 오랫동안 교통이나 에너지와 같은 분야에 주로 맞춰 설계되어 왔으며, 문화, 교육, 예술 분야는 여전히 충분히 유연한 메커니즘이 부족합니다. 이로 인해 많은 기업들이 현대 미술관이나 디지털 극장에 투자하거나 문화유산과 관련된 문화 상품을 생산하는 프로젝트에 장기적인 자금을 지원하는 것을 주저하게 됩니다.

워크숍에 참석한 대표단

따라서 국가는 주요 지역 몇 곳에 정책 시범 구역을 설립하는 방안을 연구하여, 대학과 기업이 개방성, 투명성, 합리적인 이익 공유를 기반으로 문화유산 공간을 유연하게 활용할 수 있는 여건을 조성해야 합니다.

더 나아가, 예산 배분이 산만하게 이루어지는 방식에서 벗어나 핵심 과제에 집중하는 방식으로 전환해야 할 필요가 있다. 정부 부처, 산하 기관 및 지방 정부는 대학과 연구기관에 사회문화적 기초 연구 프로젝트 수행, 문화유산 디지털화, 문화 지표 측정 등을 위탁할 수 있다. 이러한 방식은 고등교육기관의 심층적인 연구 역량을 활용하는 동시에 기업이 제품을 개발하는 데 필요한 신뢰할 수 있는 과학적 기반을 제공하여 국가 역사와 문화에 대한 부정확한 정보로 인한 위험을 줄일 수 있다.

워크숍에 참석한 대표단

기업은 아이디어 구상 단계부터 참여해야 합니다.

황안투안 교수는 고등교육기관에 대해 학문적 지식을 실생활에 도움이 되는 프로젝트로 적극적으로 전환할 것을 제안했습니다. 예를 들어 지역사회를 위한 전략 컨설팅 참여, 지역사회와 문화유산을 기반으로 한 생계 모델 설계, 디지털 플랫폼 기반 역사 및 문화 교육 콘텐츠 구축, 창의적인 공간 개발 등이 있습니다. 또한 대학은 교수진, 연수생, 학생들의 응용 프로젝트 수행을 지원하는 체계를 마련하여 사회 발전에 기여하는 고등교육의 역량을 더욱 강화해야 합니다.

호앙 안 투안 교수는 기업들에게 문화와 역사를 중요한 자원으로 여기고 영화, 비디오 게임, 패션 디자인, 공연 프로그램과 같은 제품의 아이디어 단계부터 연구자 및 전문가와 적극적으로 협력해야 할 필요성을 강조했습니다.

워크숍에 참석한 대표단

연구자들의 초기 참여는 제품이 매력적일 뿐만 아니라 역사와 문화 측면에서 깊이 있고 정확한 내용을 담도록 하는 데 도움이 될 것입니다. 또한 상업화 과정은 이익 공유, 문화유산 보존에 대한 재투자, 그리고 해당 문화유산을 보유하고 활용하는 지역 사회의 삶의 질 향상이라는 책임과 연계되어야 합니다.

호앙 안 투안 교수에 따르면, 디지털 시대의 국가 역량은 점점 더 국민의 지성과 창의력에 달려 있습니다. 따라서 문화 자본을 경제 성장 동력으로 전환하는 것은 문화 부문이나 연구 기관만의 몫이 아니라, 투명성, 정체성 존중, 지속 가능한 발전을 기반으로 국가, 교육 기관, 기업 간의 진정한 시너지 효과를 필요로 합니다.

관련 기사:

국회 온라인 포털:문화적 잠재력을 발전의 원동력으로 전환합니다.

인민대표신문: 문화자본을 발전의 원동력으로 전환하는 다리.

인민공안정치학원: 이번 국가급 학술대회는 큰 성공을 거두었습니다. 디지털 시대의 발전을 위한 새로운 동력을 창출하고 문화적 가치를 원동력으로 활용하는 데 기여했습니다.

Vietnam.vn:문화자본을 발전의 원동력으로 전환하는 다리.