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교육과 노동시장 수요 간 격차 해소

토요일 - 2012년 10월 27일 05:20
2012년 10월 26일, 사회과학 및 인문학 분야의 대학 교육과 노동 시장의 요구 간의 격차를 줄이기 위한 해결책을 선택하는 것이 로자 룩셈부르크 재단(독일연방공화국)과 협력하여 사회과학 및 인문학 대학 정책 연구 및 분석 센터(CRI)가 주최한 학술 토론의 주제였습니다.
Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động
교육과 노동시장 수요 간 격차 해소
2012년 10월 26일, 사회과학 및 인문학 분야의 대학 교육과 노동 시장의 요구 간의 격차를 줄이기 위한 해결책을 선택하는 것이 로자 룩셈부르크 재단(독일연방공화국)과 협력하여 사회과학 및 인문학 대학 정책 연구 및 분석 센터(CRI)가 주최한 학술 토론의 주제였습니다.세미나에서는 과학자, 연구 기관 관리자, 대학, 기업을 대표하는 고용주가 모여 현재 대학 교육과 노동 시장의 요구 사이의 격차를 줄이기 위한 솔루션을 논의하고 교류했습니다.

정책 연구 분석 센터 소장인 부 까오 담(Vu Cao Dam) 부교수는 서론 보고서에서 다음과 같이 말했습니다. "베트남 교육 시스템은 교육과 사회적 요구 사이에서 일련의 역설을 겪고 있습니다. 보고서는 거시 경영 시스템의 취약점에 초점을 맞추고 있습니다. 구체적으로 다음과 같습니다. 사회는 끊임없이 현대화되고 있지만 교육 프로그램은 여전히 ​​뒤떨어져 있습니다. 창의적인 인재를 육성하고 있지만 교육 내용은 서투른 로봇을 양성하고 있습니다. 과학은 빠르게 발전하고 있지만 "표준화된" 교육 과정은 얼어붙어 있습니다. 지속적인 과학 발전의 필요성은 있지만 "학위"라는 명칭은 적절하지 않습니다. 교육 철학은 위기에 처해 있고 연구 시스템은 교조적입니다. 교육 수요는 변동하지만 교육 계획은 관료적입니다. 교육 수요는 시급하지만 행정부는 인허가를 무관심하게 처리합니다. 교육 자율성은 시급하지만 "권한 부여"라는 개념은 신중합니다. 사회 발전은 뜨거운데 교육 관리 시스템은 권위적입니다. 학생들을 위한 소프트 스킬 교육은 사회과학 및 인문학 분야 교육을 노동 시장과 연결하는 해결책입니다. 이것은 Dao Thanh Truong 박사(TTNC&PTCS)와 Dang Kim Khanh Ly 석사(사회학부) 연구팀이 시행한 "교육 정책 혁신"에 관한 Rosa Luxemburg 프로젝트의 실험 결과입니다. 이 프로젝트의 틀 안에서 연구팀은 사회과학 및 인문학 대학 학생들을 대상으로 경력 목표 설정 기술, 자존감 결정 기술, 진로 탐색 및 개발 기술, 팀워크 기술, 구직서 작성 등과 같은 특정 기술을 갖춘 소프트 스킬에 대한 6개 교육 과정을 구성했습니다. 고용주의 관점에서 Hoa Mat Troi Psychology Application Joint Stock Company의 이사인 Vu Thu Ha 씨는 다음과 같이 말했습니다. 이 회사는 특별한 교육 및 인적 개발 서비스를 제공하며 사회과학 및 인문학 졸업생을 위한 많은 채용 캠페인을 진행했습니다. Ha 씨는 회사의 채용 관행을 통해 다음과 같이 말했습니다. 성공적인 지원자 대부분은 직장을 시작할 때 많은 어려움을 겪었고, 많은 지원자가 재교육을 받거나 해고되었습니다. 영어: 회사에 채용되지 않았거나 모두 그만두도록 강요받은 지원자는 직업 적응에 어려움을 겪었습니다.전문적 기술 부족, 직업 목표 부족, 의지 부족 및 부정적인 근무 태도, 의사 소통 기술 부족... 고용주와 동문의 교육 제품 품질에 대한 피드백을 통해 VNU-HCM 사회 과학 및 인문학 대학의 부총장인 Le Huu Phuoc 박사는 연설에서 사회 과학 및 인문학 전공 학생을 위한 진로 지원 프로그램에 대한 생각을 밝혔습니다.Le Huu Phuoc 박사에 따르면 진로 기회 지원의 관점에서 학교는 다음을 수행해야 합니다.학교는 현재와 미래에도 고용주에게 교육 제품 및 서비스를 제공합니다.인적 자원 요구 사항, 고용주의 교육 요구 사항에 대한 정보를 수집합니다.고용주의 요구 사항에 맞는 교육 프로그램을 설계합니다. 학생들을 고용주에게 소개하고, 고용주를 학생들에게 소개하는... 교육 부문의 관점에서, 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 부총장인 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수는 베트남 교육계의 최우선 과제 중 하나인 고품질 인적 자원 양성을 위한 목표, 과제, 그리고 해결책에 특별한 관심을 기울였습니다. 김 부총장은 다음과 같이 강조했습니다. "강력한 대학이 입지를 강화하고, 장기적이고 지속 가능한 발전을 이루며, 국제적인 교류를 위해서는 장기적인 비전, 경영 및 조직 역량, 전문가 팀, 그리고 재정적 잠재력이 항상 필요합니다." 또한 베트남 교육을 근본적으로 혁신하고 국제 기준을 충족하는 여러 선도 대학을 육성하기 위해서는 내재적 요소와 유산을 존중하고 발전시키는 것이 필수적입니다.

세미나에서는 교육과 노동 시장 수요 간의 격차를 해소하기 위한 구체적인 해결책을 제시하는 등 다양한 논의가 이루어졌습니다. 인문사회과학대학교의 정보 품질, 취업 안내 및 교육 효과 평가 개선을 위한 해결책 - 팜 비엣 호안(ISS 베트남 주식회사 Mywork 취업 정보 포털 이사); 진로 지도 및 상담 모델 구축을 통한 학생들의 진로 적응 지원: 베트남 국립대학교 사례 - 트린 반 퉁 박사(인문사회과학대학교 사회학부)...

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