1. 学生姓名：Le Tran Van Anh 2. 性别：女
3. 出生日期：1996年6月23日
4. 出生地：河内
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2019年11月26日作出的第4420/2019/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训流程变更：将学习期限从2021年11月27日延长至2022年5月26日
7. 论文题目：为患有焦虑症的年轻人提供心理支持
8. 专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 科研指导教师：副教授，裴氏红泰博士
10. 论文研究结果总结：
理论上：
本论文介绍并系统梳理了越南及全球范围内关于焦虑症的基本概念和特征、青年人群以及青年焦虑症的研究。诸多因素影响焦虑症的形成和发展，包括：性别、年龄、个人生活条件、遗传因素和家庭环境、日常习惯、身体健康状况以及日常压力。
本研究系统梳理了不同学派对焦虑症的解释，尤其侧重于人本主义学派的来访者中心疗法的治疗视角——该疗法已被研究证实对焦虑症患者有效，尤其对社交焦虑患者有效。此外，本研究还系统梳理并清晰阐述了所使用的方法，以服务于临床个案治疗。
实际上：
受训人员运用以客户为中心的疗法原则，结合多种认知行为疗法技巧，为一位表现出焦虑症症状的青年提供心理支持。结果显示，该客户对治疗反应良好，身心症状均有所减轻，生活满意度有所提高。
11. 实际应用：
本论文通过理论和实践研究，概述了一个与焦虑症相关的临床案例，并探讨了对焦虑症患者进行心理支持的过程。研究结果表明，心理支持方法，特别是以患者为中心的疗法，对焦虑症患者具有显著的疗效；从而进一步证实了心理支持对一般心因性疾病（尤其是焦虑症）的适用性和有效性。
12. 进一步研究方向：无
13. 与论文相关的已发表作品：无
硕士论文相关信息
1. 姓名：Le Tran Van Anh 2. 性别：女
3. 出生日期：1996年6月23日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：4420/2019/QD-XHNV，日期为2019年11月26日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。
6. 学业流程变更：将学习时间从2021年11月27日延长至2022年5月26日
7. 正式论文题目：为有焦虑症症状的年轻人提供心理健康支持。
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02
10. 导师：副教授、博士 Bui Thi Hong Thai
11. 论文研究结果总结：
理论上：
本研究系统地介绍并整理了多项关于焦虑症患病率、定义、症状、青年人群焦虑症研究以及越南和世界范围内青年人群焦虑症现状的研究。影响焦虑症形成和发展的因素有很多，例如性别、年龄、个人生活条件、遗传因素、家庭环境、生活习惯、身体健康状况和日常压力等。
本论文从不同角度阐述了焦虑症，尤其侧重于以人为中心的疗法（人本主义疗法）的治疗视角。研究表明，这种疗法对焦虑症患者，特别是那些与社交因素相关的焦虑症患者，具有显著疗效。此外，本研究采用的方法也科学严谨、解释清晰，符合临床案例治疗的要求。
实际上：
为一位出现焦虑症症状的青年提供心理支持，采用以人为中心的疗法，并结合多种认知行为疗法技巧。结果显示，患者对治疗活动反应积极，身心健康症状有所减轻，生活满意度也显著提高。
12. 实际适用性（如有）：
本论文基于理论和实践研究成果，概述了一个与焦虑症相关的临床案例，并阐述了针对一名焦虑症患者的心理治疗过程。研究结果证实了心理治疗（尤其是以人为中心的疗法）对焦虑症患者的有效性；进一步证实了心理治疗对神经症（尤其是焦虑症）的适用性和可行性。
13. 是否有其他研究方向：否
14. 与论文相关的出版物：无
