30年——发掘人才、培养人才的历程

国立大学模式也是一所自治大学。当时，越南刚刚进入改革开放时期，大学自治和国际标准的概念在越南高等教育中尚未普及。然而，党和国家高瞻远瞩，认识到当时为服务于中央计划经济而建立的专业大学的局限性，并创建了越南河内国家大学（VNU），旨在将其打造成为越南一流大学，并与世界现代高等教育接轨。
至今已过去三十年。
自成立以来，越南河内国家大学（VNU）取得了显著发展，取得了许多伟大成就，不断巩固了其作为越南一流大学的地位。
2012年，国立大学首次被纳入高等教育法。这为两所国立大学的发展创造了更加有利的条件。

越南河内国家大学（VNU）成立之初仅有三所成员大学：河内大学、河内师范大学和河内外国语大学。如今，VNU已基本建成多学科综合性大学体系，拥有九所成员大学、五个研究所、两个附属学院和两个直属学院。成员大学包括：自然科学大学、社会科学与人文大学、技术大学、外国语大学、经济大学、教育大学、越日大学、医药大学和法学院（该学院于2022年由法学院升格为法学院）。研究所包括：信息技术研究所、越南研究与发展科学研究所、资源与环境研究所、陈仁宗研究所和教育质量保证研究所。附属学院包括国际学院和管理与商业学院（HSB）。越南国立大学的直接附属学院包括：跨学科学院，以及最近成立的国际法语学院（IFI）。
建校初期，越南河内国家大学的培养规模仅有约2万名全日制学生和100名博士研究生。30年后，该校的培养规模扩大了三倍，达到约6万名全日制学生和1100名博士研究生。
越南河内国家大学最初只有 50 多个培训项目，现在计划在 2023 年招收 141 个本科生项目，其中包括 6 个新项目。
越南河内国家大学（VNU）凭借其多学科、多领域的结构，在参与解决各个领域的关键国家科技问题方面具有强大的优势，包括航空航天、自动化和信息学、人工智能、建筑和交通运输、纳米技术、非传统安全等困难和重要领域。

越南河内国家大学（VNU）是一所提供从初中、高中到博士阶段教育的高等学府。除了历史悠久、成就斐然、享誉全国的特色高中，例如自然科学天才高中（隶属于自然科学大学）和外语天才高中（隶属于外国语大学）之外，该校还新建了社会科学与人文天才高中（隶属于社会科学与人文大学）和教育科学高中（隶属于教育大学）。值得一提的是，自然科学天才高中在国际和洲际比赛中屡获佳绩，在越南国际金牌榜上名列前茅。
除了常规的培训项目外，越南河内国家大学（VNU）还制定了专门的人才培养计划。1997年，VNU在越南率先开展了“优秀理科毕业生培养”项目；2001年起，又启动了“优秀人才培养”项目。除了在专业高中阶段培养人才的传统（越南科技大学和外国语大学下辖两所专业高中）之外，VNU是越南第一所正式在大学层面开展人才培养的大学。 2001年项目的目标是充分发挥越南河内国家大学（VNU）在设施和顶尖科研人员方面的优势和潜力，参与培养核心基础科学、高科技领域和前沿社会经济领域的优秀科学家，为国家工业化和现代化事业提供高质量的人力资源，特别是高校基础科学教师，以及全国各地科研院所、企业、机构和单位的优秀研究人员、管理人员和技术转移人员。该优秀科学本科生项目的入学要求是曾获得国际和国家奥林匹克奖项且大学入学考试成绩优异的学生。
2005年，越南河内国家大学（VNU）对“人才培养”项目进行了评估。经过近十年的试点，该项目取得了显著成效并积累了宝贵经验，党和国家高度评价了VNU的人才培养模式。他们还指示相关部委和机构研究制定政策，为VNU高质量人才培养模式在全行业的推广和发展创造有利条件。VNU至今仍在持续培养优秀的理科毕业生。
自2006年起，为加强与国际标准的接轨，在培养优秀本科生规模仍然较小、课程设置、教学方法及外语使用等方面的“国际化”水平尚不高的情况下，越南河内国家大学（VNU）开始实施高级培训项目。这些高级培训项目是本科阶段的课程，采用国外大学的完整课程体系和教材，全部采用英语授课，并经越南教育培训部批准和资助。师资力量包括越南籍讲师和部分外籍讲师。该项目仅着重于提升单一培训项目的国际化水平，并不旨在使整个院系达到国际标准。
因此，继先进规划之后，越南河内国家大学（VNU）于2007年开始实施国际标准化培训项目，也称为战略性任务项目（最初称为“16-23项目”，因为该项目重点遴选16个本科专业和23个研究生专业参与）。该项目的目标是根据排名标准，从培训项目到师资力量、设施、学习资料和人力资源，全面建设和发展符合国际标准的专业和专业，从而为各院系和成员院校逐步发展达到国际标准奠定基础并创造条件，并根据每个专业/专业的项目获得投资和批准。这是越南河内国家大学（VNU）发展进程中的一项关键目标和战略，旨在有选择地培育和逐步提升VNU的教学质量、科研水平、知识转移能力、竞争力以及品牌形象，为越南高等教育向国际标准和质量迈进的根本性改革做出贡献。
根据 2022 年颁布的最新规定，越南河内国家大学的培训项目精简为：人才培训项目、高质量项目（包括先进的、国际标准化的项目——根据世界著名大学的内容和课程进行培训）和标准项目。
此外，越南河内国家大学（VNU）拥有校际教师调动机制，并实行全校全职教师共享。因此，其培训项目也十分丰富多样。1993年，VNU仅有几十个培训项目；如今，已拥有141个本科专业、近200个硕士专业和180个博士专业。
面对提升高层次人才培养质量的迫切需求，越南河内国家大学（VNU）实施了博士生培养创新项目，并颁布了新的博士生招生和培养条例（2017年、2022年）。这些举措是培养工作中的重大突破。新条例提高了博士生的专业水平和外语能力要求。目前，VNU是越南唯一一所要求博士生拥有国际出版物的大学。VNU的条例还提高了国际出版物的标准，以及指导博士生的教师和参与博士生培养及教学的教师的素质；要求博士论文研究与所在院系/实验室的活动紧密相关；要求参与科研项目；指导实践培训和实习；指导毕业论文和专业单位的学术研讨会；条例赋予导师和院系在博士生培养过程中最大的自主权和责任。同时，相关规定也豁免了在ISI国际知名期刊上发表多篇论文且科研成果卓著的博士生进行双盲同行评审。凭借这些规定，越南河内国家大学（VNU）的博士生培养体系在产出标准、组织管理流程等方面均达到世界一流大学的水平。VNU真正发挥了“超级机器”的作用，为全国高校培养高素质教师做出了重要而有效的贡献。

越南河内国家大学不仅是通过上述特殊培训项目培养人才的先驱，而且也是全国率先按照研究型大学模式确定自身发展方向、将培训与研究相结合、建立和发展强大的研究团队的先驱。
秉持“以科研培养人才，确保教学质量，力争达到世界一流水平，并提供高水平人才培养”的理念，2004年，在河内举行的越南国家大学第十届科学培训委员会会议上，明确了研究型大学的基本标准，例如教学科研人员素质、师生比例、研究生与本科生比例、国际出版物的数量、质量和引用率、发明专利、科技奖项等。以此为基础，确立了大学的发展方向。率先扩大培养规模，提高研究生与本科生比例，并加大对科研团队建设的投入，是落实这一战略的两项重要举措。
越南河内国家大学（VNU）率先开设了信息安全、人工智能、纳米技术、航空航天技术、非传统安全、气候变化等尚未列入国家培训目录的新专业和试点项目。目前，VNU的部分试点项目已被纳入国家培训目录，例如药物化学、发展经济学、商法（本科）、日语（硕士）、教育测量与评价（硕士和博士）等。VNU目前开设了近50个新的试点项目（涵盖学士、工学、硕士和博士阶段）。这些都是VNU教育的独特之处。
早在1995年，越南河内国家大学（VNU）领导层就以高瞻远瞩、全面周到的眼光，成立了教育质量保证与研究发展中心（即如今越南国家大学教育质量保证研究所、考试中心和教育质量认证中心的前身）。该中心的贡献包括：制定教育质量保证标准、建立大学排名体系、明确大学入学所需的能力和素质，开发标准化能力评估测试，以及在全国率先开设教育测量与评价方向的硕士和博士研究生项目。越南河内国家大学（VNU）教育质量保证研究所和认证中心在过去30年中，在教育测试、认证和质量保证领域取得的成就，再次证明了VNU领导层的决策极其正确，并肯定了VNU在衡量、评估、保证和认证越南教育质量方面的先锋地位和作用，并逐步扩展到该地区乃至全世界。
2012年，培训部制定了基于能力评估的大学招生创新方案，并在2012年至2014年的三年间，直接负责能力评估考试题库、规章制度、流程和软件的开发，初期应用于本科及重点专业。这为成立考试中心奠定了基础——考试中心是负责组织越南国家大学（河内）能力评估考试的专门机构。2016年，越南国家大学（河内）率先在所有培训项目中推行基于能力评估的大学招生创新，率先开发了标准化能力评估考试，并在越南国家大学（河内）成功实施了基于能力评估的招生创新。凭借其广博精深的知识体系、快速的考试结果、客观公正的自动评分以及考生全年可多次报名参加考试的便利性，越南国家大学的大学招生能力评估获得了广泛的公众支持和高度评价。这种做法令人耳目一新，缓解了每年六月举行的传统全国大学入学考试带来的压力。许多其他大学也开始信任并采用越南国家大学的能力评估结果作为招生依据。
越南河内国家大学（VNU）也是越南率先成功实施学分制教育的院校之一。经过数年对其他国家学分制教育模式的组织和管理方法的研究，VNU自2006年起开始应用学分制教育模式的积极方面，包括：课程改革；课程大纲制定；应用学分制教学、学习和评估方法；并从2010年至今全面、彻底地实施了学分制教育模式。培训项目按照产出标准设计，通用知识模块在VNU全校统一授课。这一成功为VNU内部跨学科、跨部门合作以及a+b模式（例如教育学、医学等专业的本科生培养模式）的发挥创造了条件，尤其是在开发新的跨学科、跨部门培训项目方面。除了成功实施双学位项目外，学分积累制度还允许学生根据个人计划和时间安排主动选择积累学分。因此，近 8,000 名学生获得了双学位（在越南国立大学学习期间获得的第二个正规学位），500 多名学生比原计划提前一到两个学期从大学毕业。
一项值得关注的创新举措和政策是，为了选拔更多优秀学生进入大学深造，自2014年起，越南河内国家大学（VNU）率先开展研究，并针对VNU下属专业高中的学生制定了专项招生规定（并于2022年修订了适用于全国专业高中学生的专项招生规定），为优秀学生直接进入VNU成员大学及其附属院系设立了标准和规则。此外，自2022年起，VNU还举办了全国高中奥林匹克竞赛，旨在选拔优秀高中生。这些举措吸引了大量优秀学生投身基础科学学科的学习，延续了VNU的传统优势，并进一步增强了其竞争力。
越南河内国家大学（VNU）在培养符合国际标准的高素质人才方面，在教育机构中也处于领先地位；它率先在全国范围内开展学科建设规划（2014年、2021年）和分层培养项目规划（2015年）的审查、研究和制定工作。这些规划和规划已成为指导原则、关键计划和战略，引领着越南河内国家大学及其各培养单位在各个阶段的培养活动。

越南河内国家大学（VNU）的培养项目借鉴了世界一流大学的培养项目经验。VNU秉持“科研型教育”的理念，致力于打造强大的科研团队，力求达到知识的巅峰；并以此为基础，推动高水平人才培养，发展科技潜力。目前，VNU拥有数百个规模不一的科研团队，其中约30个被VNU校长认定为校级强科研团队。这些科研团队在培养符合学生个性化需求的优秀人才方面发挥了重要作用，近年来，它们也为VNU新专业/方向的开设和新院系/实验室的建立做出了贡献。
得益于以研究为基础的培训，本科生、研究生以及博士生都能参与到实力雄厚的研究机构的各项活动中，从而提升自身才能。迄今为止，越南河内国家大学自然科学与技术领域的许多应届本科毕业生和超过90%的博士生已在国际ISI期刊上发表论文。与完全在国外接受培训的博士生相比，许多在越南河内国家大学接受国内培训的博士生拥有更高的研究成果，并在国际期刊上发表了更多高质量的论文。
越南河内国家大学（VNU）的众多学生和博士生在顶尖教授和科学家的悉心指导、充满热情的教师以及良好的科研学习环境中，得以充分发挥自身才能，脱颖而出，取得了卓越的学术和科研成果。2022年，VNU向优秀博士生颁发了最高达每年1亿越南盾的奖学金，并首次向优秀青年博士生颁发了最高达每年1.2亿越南盾的博士后奖学金。此外，该校还实施了一项针对基础科学领域优秀学生的奖学金政策，涵盖全部学费、生活费和免费宿舍住宿。
越南河内国家大学（VNU）众多杰出校友已成为各机构和企业的知名领导者、科学家和管理者。VNU为国家培养高素质、高技能人才做出了卓著贡献。

越南河内国家大学（VNU）特别关注并致力于开发新兴的、跨学科的、前沿的技术和工程领域，以满足社会对人力资源的高需求以及工业4.0革命的要求。这包括开创性的全新培训项目，例如计算机科学、机电一体化、电子与信息学、能源工程、环境工程、基础设施工程、纳米技术、建筑与交通工程、航空航天技术、机器人学、信息安全、人工智能、数据科学、自动化与信息学、金融机构管理、海洋经济学、气候变化等。
越南河内国家大学（VNU）拥有超过500个本科、硕士和博士阶段的培训项目，从最初只专注于基础科学，经过30年的发展，目前已实现了以下培训结构：自然科学和医学25%；社会科学和人文科学、经济学、外语、法律和教育40%；技术和工程20%；跨学科和试点项目15%。
越南河内国家大学（VNU）积极转型，从基础科学转向与工程、技术和实际应用紧密结合的学科。因此，VNU的培养项目能够快速适应全球化趋势，与产业界和企业紧密联系，毕业生就业率也稳步提升。
综上所述，培训活动对越南河内国家大学（VNU）的发展和壮大做出了重要而有价值的贡献，积极有效地推动了高等教育的创新，例如：培养优秀人才和高素质学生；按照学分制组织和管理培训；发展多学科、多领域的研究型大学模式，通过研究开展培训，并着重建设和发展校内研究团队；确保教育质量；对培训项目进行认证、分层和规划；创新基于能力评估的招生方式；率先开设新的、试点的和现代化的培训项目，以满足工业4.0革命的要求，并与世界高等教育体系相融合。

一个非常重要的亮点是，越南河内国家大学（VNU）在建校30年后，从几乎无人知晓，一跃成为2022年QS世界大学排名前800强的大学，并在泰晤士高等教育（THE）和世界大学研究协会（ARWU）等其他国际排名中也取得了优异成绩。同样在2022年，VNU的六个学科领域进入了QS世界大学排名前400-600名：数学（351-400）、物理（401-500）、机械工程和电气与电子工程三个学科领域、商业与管理科学（401-500）以及计算机科学与信息系统（501-600）。
工程与技术领域起步较晚，但发展迅猛，在 2022 年 QS 世界大学排名中位列第 386 位。
仅这两所国立大学就占全国国际ISI出版物总数的近25%。
越南河内国家大学（VNU）拥有众多国际知名的科学家，他们位列世界和越南顶尖科学家之列，极具影响力。这支由顶尖科学家和知识分子组成的高素质人才队伍，是VNU最强大的潜力和最宝贵的资产，也是VNU品牌和核心价值观的基石。

最终，经过多年的规划，越南河内国家大学（VNU）于2022年首次成功将学生带到华乐市学习。培训部门和全体教职工撸起袖子，落实招生计划，组织华乐市的教学活动；开发新的专业和新的培训模式（例如综合教育），力求将华乐市打造成为越南河内国家大学未来发展的优势和资源。
2022 年，有 2000 名来自河内越南国家大学 (VNU) 的全日制学生在华乐学习，预计到 2023 年，华乐将有 7000 名学生，其中包括来自教育科学高中 (HES) 的学生。
这些成就证明了国立大学模式的正确性和成功性，真正称得上是国家高等教育体系的“主力军”和支柱。
我们为历代领导、教师和学生，才华横溢、兢兢业业的科研人员、讲师、教授、副教授、博士和医学博士——越南国立大学乃至全国的杰出知识分子——所取得的成就感到自豪；也为过去30年来越南国立大学历代尽职尽责、充满热情的教职工、官员、讲师、研究人员和管理人员感到自豪。与此同时，我们也充分意识到新形势和新环境带来的机遇和挑战。
在新的形势下，包括国立大学在内的高等教育正面临着大学自主权、大学发展模式（以及两所国立大学自身高度自主的大学内部的自主大学模式）方面的挑战。
挑战包括实现快速发展和规模化——平衡数量和质量、基础设施；毕业生的就业机会；教职员工之间的收入竞争；培训和研究的质量、教学人员的素质；以及与国际标准和规范的融合。
因此，党和国家正在实施果断的指示和有效的措施，大力改革越南高等教育，并将两所国立大学发展到新的水平。
越南河内国家大学党委和校董会指示，未来一段时间，重点将放在完善大学自主办学模式；在人才培养方面，着力提升和扩大工程技术领域高素质人才培养项目的规模；在和乐省推行综合教育模式；实施“吸引和培养南方学生到越南国家大学就读”项目；优先集中资源培养青年博士和研究生，吸引人才；建设国家级和国际级科研强队；培养和训练优秀科研人才，打造后备力量；促进国际出版和技术转让；鼓励创新创业；提升世界大学排名；充分发挥越南国家大学内部的团结协作优势。此外，还将致力于提升越南河内国家大学学生的实践技能、实习机会、实践经验、外语能力和软技能，从而在第四次工业革命的背景下，提高学生的教育质量和就业机会。
值此越南河内国家大学建校30周年（1993-2023）之际，让我们回顾一下这段历程！
我们祝愿这两所国立大学不断发展，与世界更加紧密地融合，取得更大的自主权和实力，始终得到党、国家、教育培训部、其他部委和部门以及全社会的高度重视、支持和有利条件，最大限度地发挥自身优势，吸引最大资源，始终不负众望，成为创新的领军引擎、顶尖大学和越南高等教育体系的基石，满足全国人民和社会的期望。