VNU 12+ 项目：发现、吸引、培训高中生并提供早期职业指导

越南国立大学高中人才培养计划（简称“VNU 12+”）面向越南国立大学下属高中学生。越南国立大学副校长范宝山副教授表示，越南国立大学的使命是培养高素质、高素质的人才，培养人才；为建设、发展和保卫国家做出贡献；作为越南高等教育体系的骨干和推动者，越南国立大学是越南率先推出“VNU 12+”人才培养计划的先行者。

越南国立大学副校长范宝山博士强调了越南国立大学 12+ 项目的目标，即发现、吸引、培养高中生并提供早期职业指导。

12+培养模式已在世界许多发达国家实施，并取得了显著成效。借鉴并发展这些成功经验，越南国家大学（VNU）在高中阶段建立了人才培养项目，旨在发掘、吸引、培养和指导有潜力、有能力和才华的高中生进入越南国家大学深造。该项目旨在甄选人才，为学生提供职业规划建议，并创造条件，使学生能够提前选修（预修）一些与其所选职业方向相符的大学课程。
每位学生的咨询、职业定位和早期学习将以个性化培训的形式进行，由河内国立大学资深且享有盛誉的讲师进行直接指导（辅导）。在早期学习过程中，学生可以参与科学研究、实践、与导师或导师研究小组的实习。
VNU 12+项目旨在通过职业导向和早期学习、科研、实践和实习，为学生缩短大学学习时间创造条件。学生还能提前获得国际奖学金项目，从而提高大学学习的成功率。

该计划旨在吸引优秀学生到越南国立大学就读高中；为越南国立大学培养和发展一支符合国际标准的科学家队伍，特别是基础科学领域的科学家，创造培训和发展资源。
2014年，越南国立大学出台规定，优秀高中生可以积累知识并提前注册大学课程，此举引发了不同的意见。然而，经过十年的实施，许多高中生成功进入大学预科课程学习，初步证明了越南国立大学的这项政策的正确性和前瞻性，也符合世界发展趋势。
社会科学与人文大学是实施越南国家大学12+计划的先行者。
在面向学生的招生和职业咨询日上，社会科学与人文天才高中校长阮光柳副教授博士表示，凭借越南国家大学12+计划的目标和优势，社会科学与人文大学在指导和咨询学生注册大学课程方面处于领先地位。
该项目实施两年后，注册学生人数逐步增加，成效显著。2022-2023学年，该校共有11名学生注册就读越南国家大学社会科学与人文大学及越南国家大学成员院校的本科课程。2023-2024学年，注册学生人数增至20人。

黎怀南（Le Hoai Nam）是社会科学与人文大学历史系一年级学生，主修历史学，已注册修读2022-2023学年的大学预科课程。他坦言：“多亏提前注册了社会科学与人文大学的预科课程，我学到了很多新知识，也对知识有了更深刻的理解，这在一定程度上满足了我专业不断创新的要求。在与高年级学生一起学习的过程中，我学会了如何创造性地思考和工作。”
与老师和科学家交流后，学生们一致认为，积累大学学分帮助他们获得了更多大学学习经验，例如自主学习和小组合作。他们更深入地了解了如何选择专业；积累了丰富的知识和学分，这些知识和学分可以应用于高中课程；帮助他们缩短了大学学习时间；尤其重要的是，他们有机会与讲师和顶尖科学家互动学习。他们认为这是越南国家大学高中生最大的优势，其他教育机构所不具备的（以上观点来自11年级历史系学生Tran Hung、11年级文学2系学生Dinh Pham Huong Giang和11年级文化与文学系学生Bui Nguyen Minh Thuan）。
除了某些好处之外，进阶学习也会给学生带来很大的压力，因此在报名进阶课程之前，他们必须仔细权衡利弊。高二历史系学生丁氏秋草（Dinh Thi Thu Thao, Bach Gia Linh）和高二文学系学生丁范香江（Dinh Pham Huong Giang, Do Ngoc Diep）坦言：报名进阶课程时，学生需要关注自身的学习能力，必须保持稳定或良好的水平，才能平衡所报修的课程。否则，平均累计成绩就不会很高。此外，选择进阶学习的学生必须懂得如何在学习和生活中的其他活动之间取得平衡，以免负担过重，影响高中学业。

关于报读时间，据过去两年积累学分的同学们反映，大家一致认为：10年级的人文社科类专业，要评估自己的学习能力，是否适合提前开始学习。确定可以之后，继续考察培养方案、学校的基础课和行业的基础课以及专业，安排最合适的学习计划。11年级开始报读1-2个基础学分或行业的基础课，第一学期的最终成绩将是是否继续提前学习的最佳答案。如果多学1-2个学分，还能取得不错的成绩，就可以继续学习。此时，同学们要注意结合自身能力和大学阶段的学习方法，如果遇到困难，可以向专家和导师请教。
根据目前的结果，越南国立大学已展现出提前学习的先锋作用，并出台了非常正确的“VNU 12+”规定，允许越南国立大学高中生提前深造。这项提前学习规定是一项战略性规定，需要在未来加以推广和完善，以充分发挥学生的优秀特长，为国家培养和发展人才。