VNU 12+ 项目：发现、吸引、培训高中生并提供早期职业指导

越南国家大学高中人才培养计划（简称VNU 12+）面向越南国家大学下属高中的学生。据越南国家大学副校长范宝山博士介绍，越南国家大学以培养高素质人才、造福国家建设、发展和保卫国家、成为越南高等教育体系的中坚力量和推动者为使命，率先在越南推行了VNU 12+人才培养计划。

越南国立大学副校长范宝山博士强调了越南国立大学 12+ 项目的目标，即发现、吸引、培养高中生并提供早期职业指导。

12+培养模式已在世界许多发达国家实施，并取得了显著成效。借鉴并发展这些成功经验，越南国家大学（VNU）在高中阶段建立了人才培养项目，旨在发掘、吸引、培养和指导有潜力、有能力和才华的高中生进入越南国家大学深造。该项目旨在甄选人才，为学生提供职业规划建议，并创造条件，使学生能够提前选修（预修）一些与其所选职业方向相符的大学课程。
每位学生的辅导、职业规划和早期学习都将以个性化培训的形式进行，由越南国立大学资深知名讲师直接指导。在早期学习过程中，学生可以参与科研、实践、实习，并与指导教师或其研究团队合作。
VNU 12+项目旨在通过职业导向和早期学习、科研、实践和实习，为学生缩短大学学习时间创造条件。学生还能提前获得国际奖学金项目，从而提高大学学习的成功率。

该计划旨在吸引优秀学生到越南国立大学就读高中；为越南国立大学培养和发展一支符合国际标准的科学家队伍，特别是基础科学领域的科学家，创造培训和发展资源。
2014年，越南国立大学出台规定，优秀高中生可以积累知识并提前注册大学课程，此举引发了不同的意见。然而，经过十年的实施，许多高中生成功进入大学预科课程学习，初步证明了越南国立大学的这项政策的正确性和前瞻性，也符合世界发展趋势。
社会科学与人文大学是实施越南国家大学12+计划的先行者。
在面向学生的招生和职业咨询日上，社会科学与人文天才高中校长阮光柳副教授博士表示，凭借越南国家大学12+计划的目标和优势，社会科学与人文大学在指导和咨询学生注册大学课程方面处于领先地位。
该项目实施两年后，注册学生人数逐步增加，成效显著。2022-2023学年，该校共有11名学生注册就读越南国家大学社会科学与人文大学及越南国家大学成员院校的本科课程。2023-2024学年，注册学生人数增至20人。

黎怀南（Le Hoai Nam）是社会科学与人文大学历史系一年级学生，主修历史学，已注册修读2022-2023学年的大学预科课程。他坦言：“多亏提前注册了社会科学与人文大学的预科课程，我学到了很多新知识，也对知识有了更深刻的理解，这在一定程度上满足了我专业不断创新的要求。在与高年级学生一起学习的过程中，我学会了如何创造性地思考和工作。”
与老师和科学家交流后，学生们一致认为，积累大学学分帮助他们获得了更多大学学习经验，例如自主学习和小组合作。他们更深入地了解了如何选择专业；积累了丰富的知识和学分，这些知识和学分可以应用于高中课程；帮助他们缩短了大学学习时间；尤其重要的是，他们有机会与讲师和顶尖科学家互动学习。他们认为这是越南国家大学高中生最大的优势，其他教育机构所不具备的（以上观点来自11年级历史系学生Tran Hung、11年级文学2系学生Dinh Pham Huong Giang和11年级文化与文学系学生Bui Nguyen Minh Thuan）。
除了某些好处之外，进阶学习也会给学生带来很大的压力，因此在报名进阶课程之前，他们必须仔细权衡利弊。高二历史系学生丁氏秋草（Dinh Thi Thu Thao, Bach Gia Linh）和高二文学系学生丁范香江（Dinh Pham Huong Giang, Do Ngoc Diep）坦言：报名进阶课程时，学生需要关注自身的学习能力，必须保持稳定或良好的水平，才能平衡所报修的课程。否则，平均累计成绩就不会很高。此外，选择进阶学习的学生必须懂得如何在学习和生活中的其他活动之间取得平衡，以免负担过重，影响高中学业。

关于选课时间，过去两年积累了一定学分的学生一致认为：对于十年级的社会科学和人文类专业，需要评估自身的学习能力，判断是否适合提前开始学习。确定自己可以后，继续考察课程设置、学校基础课程、行业基础课程以及专业课程，以便为接下来的学期制定最合适的学习计划。到了十一年级，可以开始选修一到两门基础学分课程或行业基础课程，第一学期的最终成绩将是对是否继续学习的最佳答案。如果能够顺利修读一到两门基础学分课程并取得良好成绩，则说明可以继续学习。此时，学生应注意评估自身的学习能力和大学学习方法，如果遇到困难，应向专家和老师寻求建议。
根据目前的结果，越南国立大学已展现出提前学习的先锋作用，并出台了非常正确的“VNU 12+”规定，允许越南国立大学高中生提前深造。这项提前学习规定是一项战略性规定，需要在未来加以推广和完善，以充分发挥学生的优秀特长，为国家培养和发展人才。