TS。刚刚从社会科学与人文大学获得东南亚博士学位的博士生阮氏如表示，虽然在攻读博士学位期间，她有时会感到疲惫甚至灰心，但完成课程后获得的价值是值得的。
封闭式评审员对我的论文的评价中，有一条评论肯定道：该研究课题具备博士论文的水平，研究者具有良好的系统思维，解决问题的思路和方法条理清晰，具有独立思考的研究能力。看到这条评论的时候，我心里非常高兴，清楚地意识到这是我在人文社科大学读博期间科研思维成熟的一步。教导我的老师们让我深刻认识到，科学研究的目的是为了发现新的东西，而要取得研究的成功，必须找到正确、合适的方法。特别是通过各个层次的具体课题学习，通过各个层次的论文答辩，我清楚地认识到批判性思维和系统性思维在解决研究问题中的重要性，懂得了如何向所研究领域的顶尖专家请教，筛选研究所需和有价值的信息，提高获取和处理信息的能力，从而有效地运用到论文的实施中。我的论文之所以得到上述评价，就是基于这样的认识。后来回到工作岗位，我非常得心应手地将所获得的经验应用于实施另一个科学课题，该课题完成后也得到了同事的高度评价，课题的成果是一篇立即发表的研究领域论文。
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在我的论文写作过程中，最难忘、最难忘的记忆是我和我的导师 Do Thu Ha 副教授之间的辩论。老师经常会为学生辩护，但她却很直率，当着我在基层答辩的评议会的面，毫不犹豫地批评我的论文的不足之处。在那次辩论和批评之后，我学到的教训是要有耐心，要倾听，并且在所有研究问题上都要有批判性思维。但她也是在整个论文过程中热情而尽心尽力地帮助我的人。感谢她与一位学生——当时还是新加坡国立大学 (NUS) 博士生的范氏清玄 (Pham Thi Thanh Huyen) 女士——也是社会科学与人文大学东方研究学院的讲师——之间的联系，让我能够轻松地去该学院的图书馆查找文献，或者去实地考察该问题，在问题的原产地进行必要的研究。这对我来说意义非凡，因为我的论文题目是“新加坡共和国在宗教、语言和教育领域的多元文化政策”，这次实地考察让我收获颇丰。我还得到了东方研究学院许多其他老师的帮助，他们愿意分享他们的经验、知识或我在撰写论文时遇到的问题。因此，在成功完成论文答辩后，我首先要感谢的是东方学院的老师们，以及越南国立大学社会科学与人文大学的老师们，感谢你们为我创造了一个非常好的学习和研究环境。
论文写作过程中，困难重重，甚至经历了数日的极度疲劳和沮丧。回顾那段旅程，我感到非常幸运，因为我选择了正确的环境来学习和研究各个阶段，尤其是博士学位阶段。社会科学与人文大学对于任何选择学习和研究的人来说，在各方面确实都是一个良好的环境。
