USH 和 LIC 正在加强在开发和利用数字学习材料方面的合作。

副主任黎巴林介绍了LIC近期在学习资料系统数字化、行政程序改革、提高读者服务质量、拓展沟通方式以及与越南国家大学教职工、讲师、学生和学员沟通等方面所做的努力。

因此，截至2020年初，LIC已将超过5万份文件数字化，并通过其网站和应用程序系统方便用户在线访问。这些文件根据各部门的需求和用途进行分类，细化到具体的学科和科目。除了服务于专业研究和教学的大量文件和信息外，LIC还拥有大量关于科学研究方法和教师及学生软技能发展等方面的最新资料。值得一提的是，在社会科学与人文高中成立后，LIC图书馆工作人员迅速建立了一套文件系统，以支持该校师生的教学、学习和参考工作。

在LIC内部生成的数字资源方面，USH的教职员工和学生贡献了大量成果，包括32,000篇学位论文、12种科学期刊、5,000篇会议论文集和科学文章。这些资源对于提升学术质量和支持研究型大学的发展至关重要。USH内部生成的数字资源的访问量也位居榜首。

然而，目前仍存在一个局限性：与教职工的潜力相比，USSH 的教职工和学生访问和使用 LIC 学习资源的数量仍然相当有限。为了支持建设研究型大学的目标，推动教学方法创新，应用信息技术，并将图书馆打造成为大学内部传播科学知识的核心和中心，LIC 向 USSH 提出了一系列解决方案，旨在加强合作与沟通，使教职工和学生能够更广泛地获取 LIC 的学习资源。

具体而言，LIC建议大学共享社会科学和人文学科的学习资源，以便进行保存和数字化；定期向图书馆提供USSH的内部资源；并制定解决方案，帮助图书馆向每位教职工和学生传播信息。双方还需要合作，通过Facebook、电子邮件、网站等渠道推广这些学习资源。

特别是为了方便即将到来的新生入学，LIC致力于简化行政程序，免除学生证要求，并在新生入学时立即提供数字学习资源访问账户——副主任黎巴林强调。

黄英俊教授高度赞赏越南河内国家大学信息与图书馆中心近年来为构建庞大而丰富的学习资源库所做的努力，这些资源库满足了河内国家大学科研和培训活动的需求。这是一个“金矿”，需要河内国家大学的教职工、学生和学员更有效地开发和利用。

社会科学与人文大学还承诺与越南国家大学信息中心（LIC）全面合作，共同构建数字化学习资源库。同时，“有必要在越南国家大学各部门之间建立信息资源共享的文化，从而鼓励阅读文化，并在越南国家大学社群内传播学术知识。” 社会科学与人文大学将加强与教职工和学生就此倡议进行的定期和有针对性的沟通。

越南国立大学也对LIC对USSH新生给予的关注和大力支持表示欣慰。黄英俊教授在会上表示：“我们致力于建立两单位之间的联系，以服务于越南国立大学的科研、培训和共同任务。密切合作至关重要，它建立在发挥双方优势的基础上；一方力求提供更多更好的服务，另一方则力求更有效地利用学习资源，从而提高教学质量，满足新的需求。”