该项目正在越南六所大学同时实施，并正在扩大与印度和孟加拉国高等教育机构的合作，旨在为该地区的教职员工和学生培养可持续的数字能力。
FDP4 - 人工智能在教学和研究中的应用：与USSH合作的重点在面向教职员工的课程中，FDP4 - 人工智能在教学和研究中的应用被确定为专业支柱，这是由 USH 设计和实施的课程。
在河内开设的人工智能在教学和科研中的应用培训课程。
该课程将于 2026 年 1 月在河内和胡志明市举行，届时将有来自 6 所越南大学的讲师参加，包括：公共管理学院、国家经济大学、社会科学与人文大学、越南妇女学院、胡志明市经济大学和越南-德国大学。
本课程的核心目标是使教师具备以下能力：
- 具备人工智能、生成式人工智能和大型语言模型（LLM）方面的扎实基础；
- 具备将人工智能应用于课程设计、评估、科学研究和学术出版的技能；
- 人工智能生成的内容识别功能可确保学术诚信；
- 对高等教育中使用人工智能的伦理、社会责任和可持续性有深刻的认识。
该计划以实际应用、案例研究和深入讨论为核心，结合了人工智能教学、人工智能研究、科学出版和研究思路辩护等方面的内容，同时将人工智能置于当前教育伦理和政策的背景下。
学生们在胡志明市参加课堂讨论。
该课程在社会科学与人文大学举办。
在越南成功实施后，FDP4 将在 DS2S 项目的框架内扩展到其他四个国家，从而巩固越南高等教育机构在区域和国际合作网络中的学术领导地位。
DS2S项目——面向教师和学生的综合数字技能培养在DS2S项目中，课程是为教师和学生设计的，分为四类，包括：
人工智能课程：
人工智能入门——面向非技术专业学生的实用基础知识；人工智能行业挑战；数字时尚；以及人工智能公益项目数据课程：
理解数据——非技术专业学生的实用基础；数据分析基础；以及数据驱动的决策数字创业课程：
数字创业基础；初创企业的数字营销和品牌塑造；以及创新型数字商业模式设计教师培训课程：
实施人工智能、数据和数字创业课程；开发微证书：从设计到实施；教师与行业的深入交流；创新教学；以及人工智能在教学和研究中的应用。本课程体系采用微证书模式设计，结合了大规模在线学习（MOOC）、混合式/融合式培训和实践项目活动，适合非技术专业的学生和高校教师。这些课程完全免费，并将转入越南各高校。
USH对区域和国际合作的影响。USH作为“数字技能助力成功”项目的重要实施伙伴参与其中，不仅有助于提升国内教职工和学生的AI能力，也标志着该大学在区域和国际层面为数字教育计划做出日益重要的学术贡献。
杜文雄副教授博士——信息与图书馆学系主任，在德国莱比锡大学作报告
通过与德国国际合作机构 (GIZ) 的合作，USSH 继续巩固其在发展负责任的数字和人工智能能力方面的先锋作用，同时也充当越南与区域和全球高等教育网络之间的知识桥梁。
