需要尽快开放旅游培训代码

讨论社会对旅游人力资源的需求以及开放旅游培训规范的必要性12月26日，社会科学与人文大学组织了一次会议，来自许多大学旅游相关专业和领域的科学家和管理人员以及在全国旅游业运营的许多机构和企业的代表参加了会议。

研讨会讨论的两个主要内容是我国旅游业人力资源需求的现状以及在越南开设大学旅游培训课程的必要性依据。

研讨会上的报告均强调了旅游业作为国家关键经济部门之一的发展前景。然而，当前最重要的问题之一是培养一支数量充足、行业结构和培训水平均衡、质量有保障且运营专业化的旅游从业人员队伍。根据《越南旅游人力资源发展规划草案》，到2015年，我国旅游人力资源必须至少拥有50万直接从业人员和约150万间接从业人员；到2020年，必须至少拥有75万直接从业人员和超过200万间接从业人员。到2015年，越南旅游人力资源必须满足以下基本标准：中央和地方各级旅游管理人员中，70%至80%接受过专业培训，能够胜任工作；企业管理人员中，60%至70%接受过旅游专业培训和教育。 60%的旅游服务从业人员接受过旅游、外语和信息技术方面的专业培训和教育；80%的旅游培训机构提供的培训项目符合实际需求，80%-90%的教师经过培训并达到标准化水平……

目前，年培训能力达18000名学生的培训机构中，约有70%仅能满足55%的社会需求。据劳务派遣企业评估，现有职业培训机构的培训质量不符合要求，也达不到国际标准。造成这种情况的重要原因之一是目前旅游人力资源培训的局限性。具体而言，各培训机构的高校旅游专业课程名称和教学内容均不统一。尽管目前有102所培训机构招收高校旅游相关专业的学生，​​但国家高校职业教育规范中并未单独列出旅游行业的职业教育规范。旅游行业的人力资源培训分散在越南研究、地理、文化、工商管理等众多不同的专业领域。

从学术角度来看，一些报告指出，旅游研究是一门独立的、高度跨学科的科学，世界顶尖大学一直在开展相关研究和教学。旅游研究和旅游科学这两个术语的使用频率越来越高，并且出现了一个新的术语：旅游学。

基于以上数据，本次研讨会上专家和旅游业从业人员一致认为，亟需在国家官方培训体系中设立单独的旅游业培训规范。这对于开拓新兴学科——旅游科学——的可持续长期发展机遇至关重要，更广泛地说，对于促进国民经济体系中这一关键先锋经济部门的发展和壮大也意义重大。