2009 年 12 月本科生培养会议结论。

2009年12月15日，大学召开本科生培养会议，评估第一学期的工作成果，并为2009-2010学年第二学期做准备。会议总结了以下要点：

1.各部门负责人须确保从即日起至2009-2010学年第一学期结束前各项关键任务按时完成（见附录）。各部门在执行这些任务时应注意以下事项：

a) 严格执行2009年12月13日训练部（PTD）的公告。注意指导和重新调整学生，特别是K53和K54届学生的训练过程；查明未注册本学期正常学分（18学分，不包括体育和国防教育）的学生（特别是K52届学生）的情况，以便及时采取行动。

b) 关于 K52、K53 和 K54 届学生第一学期考试：各院系应注意严格遵守有关编制合格学生名单（包括更新计划财务部门尚未缴纳学费的学生名单）、考试准备以及监考人员和考官任命的规定。

c) 关于第一学期各科成绩：各系应提醒讲师在学期结束前向学生公布成绩；如果讲师尚未公布成绩，各系应向培训部门报告，以便培训部门公布成绩供学生核对，避免出现成绩错误/遗漏的情况。

d) 2009-2010 学年第二学期教学准备：学院现在将根据培训部门发送的时间表分配教学任务；同时，注意更新课程安排，以应对注册过程中可能发生的任何变化，避免对教学安排进行多次调整。

e) 根据教务处编制的K52（4个学期）和K53（2个学期）学分积累进度分析报告（见附录），学院指示各学术顾问明确列出表中所列各组学生名单，以便采取针对性指导措施。学术顾问须收集此文件（提醒学生留存一份），并与教务处协调，于2010年1月下半月对学生学业表现进行评估，为春节假期后的学生补习课程做好准备。

2.关于对训练计划进行调整。

除非绝对必要（例如，毕业设计、实习、论文），否则自学学分应计为零。任何情况下，讨论或作业学分都不得直接转为实践学分。实践学分的组织和实施细则应在《培训项目实施指南》中提供。

- 仔细审核先修课程，并为每个学期制定相应的培训计划（注意：对于不同学期的选修课程，只需记录每个学期应修学分，以便指导学生）。对于专业内但目前由其他专业管理的课程，院系需要在录取后报告中提出具体建议，以便学校有依据进行处理，确保校内课程管理的一致性。

3.关于 2009-2010 学年第二学期教学中使用课程大纲的情况。

- 第二学期开设的课程将继续采用目前已批准的课程框架。

- 尚未完成补充课程或修订课程验收的单位必须确保在 2010 年 1 月 30 日之前完成验收，至少对于第二学期开设的课程而言是如此。

- 课程修订后调整课程大纲的指导意见将于 2010 年 1 月发布。

4.准备K51毕业数据

- 教务处将创建一个电子表格，供各部门用于评估学生的毕业资格和打印学生的完整成绩单。

教育和培训部宣布，根据指​​导委员会第十六次会议的结论，2006-2007 学年学生的成绩（D）将转换为成绩（C）。

- 各院系需要严格遵守有关在第一学期结束前公布学期成绩的规定，以便学生能够及时查看成绩并准备毕业资料。

5.培训检查委员会计划重点检查 2009-2010 学年第一学期各科目的成绩提交情况，以及第二学期的教学准备情况。

学校要求各单位与培训部门协调，严格执行上述结论。

附录

1. 工作进度

2. 信用积累进度分析表

本节文档包括：2009-2010学年学业成绩汇总和信用积累进度分析表邮件已发送至该单位领导和培训助理的邮箱。