如何提高大学教育质量？

2010年4月16日，社会科学与人文大学校长办公室召开了高等教育管理创新实施研讨会，校长办公室领导和工作人员参加了会议。阮金山副教授主持了会议。首先，会议听取了培训部部长陈玉柳先生关于2010-2012年高等教育管理改革的重要政府文件，其中包括：教育培训部党委2010年1月6日关于2010-2012年高等教育管理改革的第05-NQ/BCSĐ号决议；批准执行教育培训部党委2010年1月6日关于2010-2012年高等教育管理改革的第05-NQ/BCSĐ号决议的行动方案的第179/QD-BGDĐT决定； 2010年2月27日总理关于2010-2012年高等教育管理改革的第296/CT-TTg号指示；以及2010年3月12日指导组织讨论和宣传总理指示和教育培训部党委关于2010-2012年高等教育管理改革的第05号决议的第1242/BGDĐT-VP号公函。随后，发言主要围绕以下主题展开：为什么需要提高教育质量？当前时期可以采取哪些措施来提高大学教育质量？高等教育管理改革的解决方案是什么？研究生培训部主任范文决副教授认为，教育部发起的高等教育管理改革运动在当前形势下非常务实。作为一所领先的大学，社会科学与人文大学改革教育管理的目标是达到区域和国际标准。在培训方面，当务之急是调整本科和研究生培训项目，以确保知识的连续性、专业性和时效性。在常规本科培训体系中，培训过程实施得相当严格有效，但在研究生培训方面，还需要进一步研究，以使其更加系统化。范文决副教授在向教育部提交的建议中指出，教育部应更加重视保障教育部门官员和员工生计的政策，并加大对大学基础设施的投资，因为这些都是影响培训质量提升的重要因素。陶明泉先生（研究生培训部）在谈到研究生培养管理时，强调了研究生助教在各院系的重要作用；因此，他要求学校制定具体规章制度，更清晰地界定该团队的角色、职能和职责。阮氏姮女士（工会办公室）谈到各部门工作的规划、实施和评估，指出这些工作并未得到认真执行，因为制定的计划与实际情况不符。她认为，奖励和表彰机制需要更加严格，避免“一刀切”的做法。督导委员会主任吴文欢先生评论说，关于管理文件体系，学校已经制定了相当全面的文件，涵盖了行动计划、方向和重大发展战略，以及科研管理、财务和人事组织等领域的具体规章制度……问题在于如何落实这些文件。另一方面，人力资源管理在大学中扮演着至关重要的角色。因此，大学需要重视教职工培训，探索如何最大限度地发挥每位教职工的工作能力。领导层需要认识到自身在各项工作中的先锋作用，并积极发挥自身作用。在讨论人事工作时，政治与学生事务系的范辉强先生指出，大学教职工名额虽少，但实际上各部门都面临人手短缺的问题，这似乎存在矛盾。在管理部门，究竟是更注重专业素质还是工作技能？其他发言者也提出了与财务、国际合作等相关的创新管理方案。会议结束时，阮金山副教授重申了大学对高等教育和培训管理改革以及提升培训质量的高度重视。这两个主要议题将在即将召开的重点人员会议上继续讨论并收集反馈意见。近期，大学还计划在越南国家大学（河内）和教育培训部的指导和支持下，按照ISO标准实施培训管理。