提高大学教育质量？

2010年4月16日，社会科学与人文大学校长办公楼高等教育管理创新实施会议召开，校长办公楼领导和专家出席会议。阮金山副教授主持会议。会议首先听取了教育培训司司长陈玉留先生宣读政府关于2010-2012年期间高校教育管理创新的重要文件，其中包括：教育培训部党委2010年1月6日第05-NQ/BCSĐ号决议，关于2010-2012年期间高校教育管理创新； 2010年1月11日第179/QD-BGDDT号决定，批准落实教育培训部党委2010年1月6日第05-NQ/BCSĐ号关于2010-2012年期间高校教育管理创新决议的行动计划； 2010年2月27日总理第296/CT-TTg号指示，关于2010-2012年期间大学教育管理创新； 2010年3月12日第1242/BGDĐT-VP号公报，指导组织讨论并落实政府总理指示和教育培训部党委关于2010-2012年高校教育管理创新的第05号决议。接下来，意见集中于以下主题：为什么需要提高培训质量？当前如何提高高校人才培养质量？高等教育管理的创新解决方案？研究生培养系主任范文贵副教授评价说，教育培训部发起的高校教育管理创新运动在当前时期非常具有现实意义。对于人文社科大学这所一流大学来说，教育管理创新的目标是达到区域和国际标准。在人才培养方面，当务之急是学院要调整本科生和研究生培养方案，确保人才培养的衔接性、专业化、与时俱进。在普通高校的培养体系中，培养过程的实施已经相当严肃、高效，但在研究生培养中，这一过程需要研究，以便更加系统地实施。范文贵副教授向教育培训部建议，教育培训部应更加重视保障教育领域官员和公务员生活的政策，加大对大学设施的投资，认为这些是影响教育质量的重要因素。亦指研究生培训管理、理学硕士。研究生培养部陶明权强调了院系研究生培养助理团队的重要作用；从而要求学校制定具体的规定来更明确地规定该团队的角色、职能和任务。工会办公室阮氏恒同志谈到各部门工作规划、实施和评估情况时表示，如果制定的计划与实际不符，这些任务就没有得到认真执行。竞赛和奖励过程需要严格，避免“均等化”的思想。順。检查组组长吴文焕表示，关于管理文件体系，学院已经建立了相当完整的体系，从行动计划、方向、主要发展战略到科学管理、财务、人员组织等方面的具体规定……问题是如何落实这些文件？另一方面，人力资源管理在大学中发挥着尤为重要的作用。因此，学校需要重视对员工的考量和培训，寻找方法最大限度地发挥每位员工在工作中的能力。领导者需要认识到并发挥他们在共同活动中的先锋作用。还讨论了人事工作，ThS。政治与学生事务部范辉强指出，学校人力资源配额低，但实际上所有单位都面临人员短缺的“矛盾”？管理部门更注重专业素质还是工作技能？其他一些贡献者提出了与财务、国际合作等相关的创新管理解决方案。会议结束时，阮金山副教授再次肯定了大学对大学教育管理创新和提高培养质量的特别重视。这两个重大问题将在即将召开的核心员工会议上继续讨论和评论。未来，学院还计划在越南国立大学和教育培训部的指导和支持下，按照ISO标准实施培训管理。