为落实 2010-2011 学年计划和大学培训转学分路线图第二阶段的关键任务，学院发布了组织首届学术指导竞赛“陪伴-责任-创造力”的计划，具体如下。
一、目的和要求
1. 目的 - 提升学术顾问（AAD）的专业技能和CVHT管理人员的责任感；- 提高教师和学生对学术顾问在培训活动中作用的认识；- 表彰优秀学术顾问；为学校CVHT工作模式的创新构建解决方案。2. 要求 - 所有CVHT均需全程参与竞赛内容；- 各院系董事会指派1名成员直接指导参赛单位的CVHT，并同时担任第二轮和第三轮的团队负责人；- 学校网站及时发布竞赛活动的相关新闻和文章；- 工会、青年团和学生会组织成员积极参与竞赛活动。
二、比赛规则
比赛分为三轮。第一轮结束后，得分最高的8支队伍将进入第二轮。第二轮结束后，将选出4支队伍进入决赛。参赛队伍由各专业组成。越南研究和人类学专业的队伍将在第一轮比赛结束后确定第二轮的参赛方案。1. “指导”轮 - 参赛者：所有单位的越南研究和人类学专业学生 - 比赛内容：指导学生选课、选择专业、制定学习计划等相关事宜 - 考试形式：选择题（30分钟，满分45分）+ 作文（45分钟，满分55分） - 评分标准：每份单项考试满分100分。单项考试得分达到80分者，将按1.2倍的系数计算最终成绩。最后，计算团队总分。团队得分是参赛队员个人得分的平均分。2.“责任”轮 - 参赛队伍：入选第二轮的队伍 - 比赛内容：评估当前培训模式的优缺点；分析学生在学习过程中遇到的优势和困难，从而明确CVHT和培训单位领导的责任。 - 比赛形式：队伍参加笔试（最多10页A4纸）。然后，队伍向评委、未入选第二轮的队伍代表和学生代表进行陈述和答辩。陈述时间最长为5分钟。 - 考试评分：总分为100分，其中笔试成绩由评委评定，最高50分；陈述和答辩成绩最高50分。3.“创意”轮 - 参赛队伍：入选第三轮的队伍（学生参与）。 - 比赛内容：介绍培训行业及行业内职业教育咨询师（CVHT）的工作，并处理学生学业辅导中的专业情境。- 比赛形式：情景剧。+ 介绍培训行业及行业内职业教育咨询师（CVHT）工作的比赛。比赛形式由参赛单位自行选择，每队时间不超过5分钟。比赛最高分为25分。+ 自选情境处理比赛：参赛队伍自行设计情境并进行处理。比赛形式由参赛单位自行选择，每队时间不超过5分钟。比赛最高分为35分。+ 必答情境处理比赛：每支参赛队伍将收到评委通过视频呈现的1个情境。准备时间不超过2分钟。处理完考试情境后，队伍还需回答现场学生提出的1个问题。如果学生提问较多，考官委员会将指定团队必须回答的问题。如果没有学生提问，考官委员会将提出问题。对于这个问题，团队没有时间准备，必须立即回答。回答时间最长为2分钟。考试总分为40分，其中现场回答问题（学生或考官提问）部分最高占15分。
三、奖项
奖品包括纪念旗和现金奖励，具体如下：1. 集体奖（决赛）- 特别奖：2,000,000 越南盾（两百万越南盾），- 一等奖：1,000,000 越南盾（一百万越南盾），- 二等奖：800,000 越南盾（八十万越南盾），- 三等奖：600,000 越南盾（六十万越南盾）；2. 个人奖 - 第一轮最佳个人作品奖：5个，每个奖项500,000 越南盾（五十万越南盾）。- 最佳 CVHT 奖：700,000 越南盾（七十万越南盾）。
| 时间 |
内容 |
| 15/3/2011 |
公布比赛计划和规则 |
| 18/3/2011 |
公布第一轮多项选择题测试的范围。 |
| 22/3/2011 |
发起一项以“向社会科学与人文大学的学术顾问提出问题并创造情境”为主题的学生竞赛 |
| 2011年4月2日上午8:00 |
第一轮 |
| 07/4/2011 |
公布第一轮结果 |
| 18/4/2011 |
各队提交第二轮参赛作品 |
| 21-22/4/2011 |
第二轮 |
| 07/5/2011 |
“为社会科学与人文大学的学术顾问提出问题和创造情境”竞赛总结 |
| 2011年5月18日晚上7点 |
比赛决赛 |
五、比赛官方文件
1. 越南河内国家大学校长于2011年10月26日签署的第3079/QD-DHQGHN号决定所颁布的《越南河内国家大学大学教育管理条例》。2. 越南河内国家大学校长于2009年8月18日签署的第2875/QD-CT&CTSV号决定所颁布的《越南河内国家大学学生事务条例》。3. 2010年12月4日举行的四年学分制大学教育总结会议上提交的《社会科学与人文大学四年学分制大学教育总结报告》（2006-2010年）。（以上文件可在教育部网站查阅：http://dt.ussh.edu.vn）本次竞赛是促进深入学分制大学教育解决方案的重要活动。学校要求：- 各系领导积极承担个人责任，及时、高质量地完成组委会布置的任务。- CVHT全体教职工积极热情地参与竞赛，认真负责，为提升自身工作质量、学生素质和学校教学质量而努力。- 全校学生积极参与以“为人文社会科学大学CVHT提出问题、构建情境”为主题的学生竞赛及其他相关活动。- 各职能部门、工会、青年团和学生会的领导采取具体措施，为竞赛的圆满成功做出贡献。- 学校网站设立竞赛专题页面，积极收集全校教职工和学生对这项重要的学分制大学教育工作的意见和建议。
