越南国立大学质量保证委员会第 8 次会议结论（编号 525/DBCL，2010 年 2 月 4 日，由越南国立大学质量保证委员会主席 Mai Trong Nhuan 教授签署），包括关于高质量语言学本科培养计划的结论。2010年1月9日至10日，河内越南国家大学（VNUQA）质量评估委员会召开第8次扩大会议，会议内容如下： * 评估经济大学（UEB）、外国语大学（ULIS）和社会科学与人文大学（USSH）高质量本科培养计划（CNCLC）的自我评估报告（SAR）和外部评估报告（ESR）。 * 评估自然科学大学（USSH）物理学优秀理学学士培养计划（CNKHTN）的SAR和ESR报告。 会议主持人：河内国立大学校长、VNUQA委员会主席Mai Trong Nhuan教授。出席人数：15人，缺席：6人（原因不明）。扩大成员包括职能部门负责人/副负责人（非委员会成员）、培训单位和信息与通讯中心的代表。在听取了评估专家组组长、认证院校校长的总结汇报、理事会的意见和讨论以及理事会成员的投票结果后，理事会主席得出结论：
一、04年度培训项目评估结果
1. CNCLC外国经济专业培训项目
- 经济大学外国经济学 CNCLC 培训项目获得 14/21 票，100％的标准达到 2 级或更高，建议授予 VNU 培训项目质量 1 级认证证书；
- 经济大学需要克服存在的问题，例如：邀请雇主参与设计培训项目，更新培训项目以满足社会需求；补充关于应用CDIO开发培训项目的证据；同时，克服存在的问题并发挥外部评估报告、意见和理事会中提出的优势；
- 经济大学需按照AUN的项目质量认证标准，于2010年正式注册质量认证。
2. CNCLC英语教学法培训项目
- 河内国立大学英语教学 CNCLC 培训项目获得 14/21 票，100% 的标准达到 2 级或更高，提议授予河内国立大学培训项目质量 1 级认证证书；
- 语言与国际研究大学需要做出以下调整：（1）使用雅思（英语水平）和TKT（外语教学水平）两种工具来评估英语教育专业的输出标准；（2）按照AUN标准组织教学和管理CNCLC培训项目；同时，克服缺点，发挥优势，正如外部评估报告、意见和理事会所述；
- 语言与国际研究大学需按照2011年AUN培训项目认证标准准备注册英语语言教学项目的认证。
3. 高质量的语言学本科培养方案
- 社会科学与人文大学语言学专业CNCLC培训项目获得14/21票，其中95%的标准达到2级或以上（详见附录4），建议授予河内国立大学培训项目质量1级认证证书；
- 社会科学与人文大学需要克服的不足之处包括：为语言学专业的学生配备科学研究方法、软技能、外语能力和改善培训设施；同时，克服不足之处，并发扬外部评估报告、评审员和理事会的意见中指出的优势；
- 学校拟按AUN认证标准注册CNCLC语言学专业培训项目认证。
4. 物理科学培训项目在听取了学校评估小组的报告、自然科学大学校长的意见以及反对意见后，理事会讨论并一致得出结论：自然科学大学需要收集更多证据，完善物理学自然科学培养项目的评估报告，确保评估报告真实反映培养项目的优势和不足，以便理事会决定重新进行外部评估。向常务理事会提交评估报告的截止日期：2010年4月10日。
二、从实施自我评估中汲取的经验教训
在第八次会议上，国家教育质量认证委员会主席Bang Tien Long教授强调了河内国立大学通过03年CNCLC项目和01年CNKHTN项目认证，在越南培训项目认证领域处于领先地位的重要意义。为了更好地开展河内国立大学的认证工作，委员会总结了认证工作实施过程中的一些经验教训，具体如下：
1. 对于培训单位
- 培养单位在撰写项目评估报告时，需提供足够的证据，以便按照质量保证流程对达到质量保证标准的水平予以认可；
- 各单位在撰写培训报告时需要使用国家培训机构的共用资源，并需清晰地描述这些资源提供给相关单位，服务于培训和质量控制工作；
- 环评报告应当有证据说明培训项目的覆盖面，以及培训项目满足社会需求的程度；
- 拥有KĐCL项目的单位需要安排受访者，以确保他们能够代表该单位的组成部分；
- KCL项目培训单位负责人需安排时间与评估小组会面并回答评估小组的采访问题；
- 各单位领导指导各单位对人才培养项目、优质项目、先进项目、符合国际标准的项目进行自我评估，改善质量保障条件，发现优势，克服培训项目的不足；确保自我评估的有效性，不浪费资金；
- 单位按照输出标准制定培养方案，输出标准须涵盖毕业生的专业技能、技术技能、单位特有因素以及软技能、生活技能等；
- 研究经济大学与国际接轨的培训项目主任、协调员模式，应用于本单位的培训项目。
2. 外部评估团队和评审员
- 评估小组的组成除按规定设组长、秘书外，还应当有与被评估项目相关领域的专业较窄的专家；
- 外部评估的评审员应具有经认可的培训计划相关领域的深入专业知识；
- 评估组在已获认可专业单位校园内进行评估时，需约谈该单位负责人（校长或所属院系主任）和被评估培养专业所在院系的院长；
- 访谈样本的选取要保证较高的代表性，客观、如实地反映访谈对象；
- 环境影响评估报告必须清楚地陈述证据/具体数据，以得出关于质量保证标准的实现水平的结论。
3. VNU质量评估委员会的职责
- 指派质量保证和质量控制中心澄清和阐明质量保证和质量控制标准中的概念和术语；
- 质量保证与质量控制中心研究解决现行质量保证条例中三个质量保证层次问题的方法，并提交理事会征求意见；
- 品质保证委员会委员在出席委员会会议前，会深入研究品质保证主题的记录、文件、评估报告及评核报告，以促进品质保证工作的自主性和自我负责性。
