提高博士培养质量的解决方案和政策，与科研和研究团体的需求相结合

越南教育培训部副部长阮文福主持研讨会。

越南国立大学副校长阮黄海出席会议并致开幕词。科技部和全国40多所高校代表出席会议。

阮文福副部长在研讨会上发言时表示：“自《高等教育法》若干条款修改补充法》（第34号法律）和政府关于指导实施该法的第99/2019/ND-CP号法令生效以来，高等教育机构获得了自主权。” 副部长强调，研讨会的主题是提高博士生培养质量，并与科研和研究团体的需求相结合。他表示，教育部正在制定一项法令及配套文件，涉及高校科技活动、招生和培养管理等事宜。

越南国立大学副校长阮黄海在会议上致开幕词。

越南国立大学副校长阮黄海表示，研究型大学要生存和发展，科学研究和博士培养是至关重要的因素，因此，越南国立大学配合教育培训部举办此次研讨会，听取高校和科学家的经验分享，并提出今后需要解决的突出问题。

研讨会上科学家的意见将作为教育培训部研究并纳入法令和指导通告的基础。

阮廷德教授建议修改博士生招生与培养条例，提高对学生和导师的要求，同时制定政策和制度，鼓励教职员工和研究生积极参与科学研究，提高研究生的规模和质量。

大会组委会主席兼科学委员会主席阮廷德教授作了报告，对当前高校博士生培养现状和科研团队建设情况进行了评估。阮廷德教授的研究调查显示，近年来，博士生培养质量显著提高，质量发生了重要变化；许多博士生的研究成果已在ISI著名期刊上发表，许多博士生的研究成果非常出色，甚至不逊于在国外全日制培养的博士生。阮廷德教授指出，近年来，许多高校已经认识到建设科研团队的重要性，并投入大量资金。科研团队是高校人才培养和科研活动的细胞。通过建设科研团队，可以吸引、培养和培育人才，推动科研工作达到国际水平和标准，促进国际出版物的发表，从而提升学校的地位、声望和排名。科研团队也是一种个性化的培养环境，在数字化转型革命的背景下开展创新创业活动。博士生是高校科技人力资源的重要来源。阮廷德教授还提出了许多全面而根本的解决方案，以促进和提高博士生培养质量，并在未来时期内打造强大的科研团队。阮廷德教授还强调，越南高校素有尊师重教的传统，建立强大的科研团队也被视为一种良好的环境，为教师、科学家、同事和学生之间建立联系、开展科研合作和可持续创新提供了合适的模式。

与会代表一致赞赏高等教育在建立研究团队、将人才培养，特别是博士培养与科研及研究团队相结合的政策下取得的成就。研讨会还一致同意确定关键词，以确保博士培养质量符合国际标准。

一个是：博士培训必须在培训机构全日制进行；

周一我们要把博士生作为高校科研力量，因此需要有奖学金政策和生活费等资金支持，让博士生有信心地进行科研工作。

周二作为博士生，你需要一个研究环境。只有拥有一个研究团队，你才能达到国际水平。

周三，课题组是研究生培养和科研活动的细胞，是研究生培养与科研相衔接的模式。

此外，国家和大学需要吸引人才，吸引国内外知名大学的顶尖教授来工作；吸引大量年轻研究人员和博士生参与——他们是实现研究团队领导者理念的关键人力资源。为了使研究团队高效成功，需要建立一个令人满意的长期投入机制。此外，研究团队必须了解世界现代研究方向，并与4.0工业革命的新因素相关，例如：聪明的和创新，这些是未来十年研究群体的发展趋势。

参加研讨会的大学代表

会议听取了来自越南自然科学大学、社会科学与人文大学、经济大学、教育大学、越南国立大学技术大学、越南研究与发展科学研究所、信息技术研究所、教育质量保证研究所、越南国立大学法学院、胡志明市国家大学、太原大学、越南科学技术学院、国防部军事科学技术学院、河内理工大学、国民经济大学、对外贸易大学、河内医科大学、军事医学院、河内国立师范大学、建设大学、胡志明市技术大学等40所越南顶尖大学和科研机构的20多场报告和数十条评论。此外，教育科学计划办公室代表、教授和一些典型强势研究团队的负责人也出席了会议。

汇报提出了当前本单位在优势科研团队、博士生培养等方面存在的问题，以及完善博士生培养条例、外语规定、产出标准、支持政策等建议，许多意见具有指导性，为教育培训部调整完善博士生培养条例（草案）提供了依据和基础。

越南国立大学社会科学与人文大学亚洲贸易研究组组长阮文金教授在分享博士培养成功的关键因素时表示，要促进研究团体的发展，首先要有正确的研究方向，满足要求并与国家发展战略相结合，与国际上共同关心的问题相结合，以满足长期要求。

此外，要打造一支强大的科研团队，人才培养至关重要。从二年级开始，就需要引导、培养和吸引学生参与科研。通过培养、引导和联系，让学生逐步参与解决重大科研问题。这样，师生之间也能建立起联系，建立起联系，为年轻的科研团队创造纽带和热情，充分发挥他们的探索和研究能力。

越南河内国立大学经济学院副教授陈氏清秀表示，要成功培养博士生并达到国际标准，关键因素是吸引外国教授和全日制博士生的政策以及建立研究团队的必要性。

河内理工大学培训部副部长阮德忠博士强调：“博士生必须真正地成为博士生，把攻读博士学位视为自己的工作，全身心投入，最终取得成果。由此才能激发正确的学习动机，激励博士生出色地完成学业。”

科技部社会科学、人文与自然科学局副局长黎燕勇女士肯定高校科研团队和博士生培养的作用，表示近期，科技部将根据政府总理第2395/QD-TTg号决定，利用国家预算推动实施“培养国内外科技人才项目”。

胡志明市技术大学副校长黎孝江副教授也表示，成立研究小组是学校吸引研究生的举措之一。“没有研究小组的研究生得不到支持。我们的研究小组成员包括教授、副教授、博士、硕士、学士和工程师。”

江副教授表示，学院通过研究小组吸引了许多项目来研究和解决实际问题。同时，学院通过自主机制，预算可以支持研究生开展科研工作，奖励ISI论文等。

研讨会上，大学部代理主任阮氏秋水副教授讨论了本次修改和完善博士培养条例基本方向的相关问题。

根据已生效的第34号法律，该项权力已下放至高等教育机构。此举旨在帮助大学提高培养质量，包括博士培养质量。通过研究团队的建设和博士培养条例的要求，越南在国际上发表的著名论文数量比七年前增加了三倍。这是科学研究的强劲发展，我们注重国际融合，注重建设研究团队和提高博士培养质量的双重效应。统计数据显示，大学的科研能力发展相当强劲。例如，在东盟，越南在数学领域的国际出版物数量排名第一。

Thuy副教授表示，即将修订的《博士生招生与培养条例》需要参考世界发达国家的经验。但对于已经实施和正在实施的、仍然适用的，应该继续继承和推广。对于仍然存在的不足和障碍，需要进行修改和补充，以满足实际需要并与世界接轨。

教育培训部领导表示：“教育培训部计划向财政部汇报，研究建立博士生政策机制。如果博士生获得奖学金，他们将更加专注于科研工作。教育培训部将通过此次研讨会，结合科研成果和高校实践，学习吸收完善相关法律法规，切实促进高校科研发展，提升博士生培养质量。”

据VNU媒体报道