谢谢妈妈教我的越南语。

越南语教学：许多年轻人的新职业

大约十年前，随着韩越关系升温，许多韩国专家和商人为了在越南寻求投资和发展机会，都想学习越南语。当时我还是个在首尔的留学生，很幸运地经一位好友介绍，找到了一份教韩国专家和商人越南语的工作，这些专家和商人即将来越南工作。我的美国朋友和我一起学习，他教韩国人英语，每小时收费约30美元，而我的越南语课费是他的两倍。原因很简单，因为当时在韩国找越南语老师比找英语老师难得多。多亏了这份稳定的越南语教学工作，我才得以度过求学的艰难岁月，因为我的奖学金不足以维持在首尔养家糊口的最低生活开支。在精神上，越南语也让我在异国他乡更加自信。我深切感受到，许多富有的韩国商人为了开拓一个人口几乎是他们国家两倍的市场，每天都在努力学习越南语。越南语不仅在我潜意识里美丽而神圣，对我而言，它更是一条生命线。

由于收入可观，教外国人越南语正成为年轻人一个颇具吸引力的职业。

近年来，随着大量外国人涌入越南投资，教授越南语在越南也变得越来越流行。Hoai说：“以前我在河内一家私营公司做会计，工资不够糊口，所以晚上我就去西湖边卖冰茶和烤鱿鱼挣外快。附近住着一些外国人，他们经常光顾，也经常和我聊天。聊天中，有些人透露他们想学越南语，我就试着教他们，不知不觉就发展成了我的职业。” 口口相传，现在她每周教5节课，每节课1到5个学生，每月靠教越南语就能赚到大约2000万越南盾。她辞去了会计工作，在河内国家大学下属的社会科学与人文大学（S&H）报读了“外国人越南语教学方法”的正式课程，以提升自身的知识和技能。她还学会了自己制作教学视频并上传到YouTube，供学生练习，同时也推广自己的越南语教学服务。

和怀一样，在我们这个近30人的班级里，很多年轻人过去和现在都在教外国人越南语，并以此为生。来自许多国家，特别是日本、韩国和台湾的投资浪潮涌入越南，使得在越南工作的外国人学习越南语的需求迅速增长。然而，似乎供不应求。除了大学在工作时间开设的面向外国人的越南语课程，以及学校与需要为外籍员工培训越南语的大公司签订的合同课程外，想学习越南语的外国人在大城市里只有少数几个培训中心可供选择。他们往往需要通过打听和互相推荐来寻找课程。通常，一对一课程的学费约为每小时20万至30万越南盾。如果学生是高级管理人员，并且讲师可以用韩语或日语授课，那么学费可高达每人每小时50万越南盾。教外国人越南语能为许多年轻人带来相当稳定的收入来源，因此每个人都努力提升自己的知识和技能，力求在每一堂课上都表现得更好。所以，社会科学与人文大学开设的越南语教学法课程总是座无虚席。许多学生会先在培训机构兼职授课，赚取微薄的收入，以此积累经验、拓展人脉……然后逐步积累客户，建立自己的辅导网络。

社会科学与人文大学越南语学院越南语课程

随着在越外资企业数量的增长，教授越南语给外国人这一职业前景日益光明。假设目前在越近18万韩国人中只有10%的人想学习越南语，那么满足他们的需求也将为语言培训机构带来巨大的商机。在海外，欧洲、台湾、韩国、日本等地的越南社群也为专业教授越南语给外国人的从业者创造了巨大的潜在市场。例如，台湾自2018年9月起规定，混血儿童每周必须在学校学习至少1小时的母语，这使得对越南语教师的需求急剧增加，因为台湾有近9万名混血越南儿童。越南在区域和国际上的地位也在不断提升，这使得越南语学习行业前景更加广阔，吸引着来自五大洲的越南语学习者。

世界一流的越南语学校，排名第一

说到越南历史最悠久的对外越南语教学机构，不得不提越南社会科学与人文大学越南语学院。2018年，该学院庆祝了建院50周年，并拥有62年的对外越南语教学经验。据学院院长阮天南副教授介绍，半个多世纪以来，该学院在对外越南语的研究和教学方面，已培养了超过1万名外国学生，他们不仅在学院学习，还在世界各地的众多大学和越南语学习中心继续深造。其中不乏资深外交官、高级翻译，尤其值得一提的是，已有15名外国学生成为驻越南大使或代办。

英国前驻越南大使吉尔斯·利弗先生在即将卸任之际访问了越南研究与语言学院（2018 年 5 月）。

本学院历届教授和讲师一直致力于将越南语传播到世界各地，帮助外国人、海外越南人和越南裔混血人士通过越南语之美（越南语也是越南文化的重要组成部分）更好地了解和热爱我们的国家。近年来，本学院已成功编纂了……越南语能力框架（适用于外国人），外国人越南语水平考试形式已在全国和许多国家实施，面向外国人的越南语教师培训项目此外，他还直接培训越南籍外国教师，负责该项目的专业事务。加强面向海外越南人的在线越南语教学…

尽管他们在越南乃至世界范围内对越南语的研究和教学做出了重要贡献，但与越南语系教师交谈时，每个人都能感受到他们热情、亲切、友好、自然而幽默的个性，这或许是因为他们的工作环境与许多外国人有关。在《越南语系半个世纪》（河内国家大学出版社）一书中，资深教师的坦诚总是令读者感动，有时也会会心一笑。正如阮泰干先生（第130页）所说，每一位从事“ABC教师”工作的教师都利用这个机会向自己的学生学习使用几种外语，这也是他们提升教学水平的一种方式。何海翠先生也通过这种方式自学了多种语言。他坦言：“最重要的是要关注文化层面，千万不要自以为是地问一些愚蠢的问题，比如：古巴有多少家啤酒厂？在抗美战争期间，我们的一位老师只知道黄花探街上有一家啤酒厂，就问过这样的问题。如果现在有人问他越南有多少家啤酒厂，他可能也答不上来。”（第134页）。黄仲菲先生肯定地说，越南语系是越南第一个越南语教学机构，为与国外大学开展越南语教学交流与合作打开了大门。第一个在国外敲响警钟的是瑞典的何春荣先生。随后是杜清先生、维玉先生、陈康先生、德惠先生、丁清惠先生、阮氏庆先生和国荣先生。他们堪称搭建越南与世界各国友谊桥梁的使者（第138页）。

在越南语学院就读越南语专业的外国留学生

然而，谈到教授越南语给外国人这一职业的最大收获时，却令人感动不已。该系前系主任裴峰先生用一句简单的话总结道：“最令人自豪的是，语言教师们能够学习更多的越南语（如果他们真的想学的话），更加热爱自己的母语，并且在书写和说越南语时更加谨慎。对我而言，在学习“如何教外国人越南语”这门课程时，我突然意识到自己之前使用越南语主要是出于习惯。要教外国人，教师必须培养大量的知识、技能、生活经验和行为习惯。当时，我的感觉是越南语既优美又难学，教师面临的挑战是如何用浅显易懂的方式讲解越南语，让学习者能够轻松理解和模仿。因此，教越南语不仅是一份谋生的职业，更是每位教师感受越南语之美、珍惜并感恩父母自幼赋予的这份礼物、能够依靠它并将心中深藏的对祖国的热爱自豪地传递给世界的机会。

据越南学生称