美国研究学者项目

美国驻河内大使馆公共事务处 (PAS) 正在寻找合格的候选人，提名参加 2010 年美国学者和教师/教育工作者学习计划。有意参加这些研究项目的大学讲师、研究美国的学者以及教师/普通教育专家（从广治省到北部地区），请填写以下申请表并于2010年1月25日（星期一）前在线提交。提名结果将于2010年4月初公布。来自南部地区（从承天顺化省到南部地区）的候选人请联系美国驻胡志明市总领事馆文化信息处了解更多详情。

项目概述

“美国研究项目”是高级研究生级别的学习项目，结合实地考察，旨在为大学教师、美国研究人员和中学教师/专家提供深入了解美国社会、文化和制度的机会。项目结束后，学员们希望通过学习获得的知识和经验，能够加强其所在学校和机构的培训项目，并提高美国相关教学的质量。每个项目招收来自世界各地不同国家的18名学员（中学教师/专家项目除外），为期六周，大约从2010年6月中旬开始。所有参与项目的费用，包括项目管理、国内外旅行、住宿、课程材料和其他生活开支，均由美国国务院承担。

美国研究项目概述

1. 美国文化与社会研究项目美国文化与社会项目将为18名本科生和研究生提供对美国社会、文化、价值观和制度的深入理解。该项目将考察塑造美国文化的种族、民族、经济、政治和宗教背景，以及这些文化如何影响美国历史上的社会运动和历史时期。该项目将采用多学科交叉的方法，并为海外大学提供美国文化与社会教学的典范。该项目在美国的具体地点将稍后公布。2. 美国政治研究与政治思想项目由马萨诸塞大学阿默斯特分校主办的美国政治思想与政治项目，旨在帮助18位大学教师深入了解美国政治制度和主要政治思想流派。该项目使学生全面掌握影响当代美国政治制度的意识形态和政治思潮，包括对建国政治思想（宪法基础）的概述，以及总统、国会和联邦司法机构的发展历程和现状。政治制度的研究将涵盖选举制度、政党和利益集团、公务员制度、媒体和智库，以及福利国家/行政管理。该项目还探讨当代美国文化和政治议题（包括民权、妇女权利、移民等），以及公众参与公共政策制定的重要性。3. 美国宗教多样性计划加州大学圣巴巴拉分校的“美国宗教多样性项目”旨在通过研究美国宗教多样性及其与美国民主的互动，帮助18名本科生和研究生深入了解美国文化和社会（包括过去和现在）。该项目采用跨学科方法，融合历史学、政治学、社会学、人类学、法学及其他相关领域，考察美国政教关系的历史和当代发展。学生还将研究美国宗教多样性的以下特征：宗教思想和实践如何影响美国民主的发展，以及反过来又如何受到美国民主发展的影响；宗教与美国政治在选举、公共政策和外交政策等领域的交汇点；以及当今美国宗教的社会学和人口统计学特征，包括对当代宗教多样性及其对美国政治影响的考察。4. 教师/普通教育专业人员培训计划面向中学教师/教育工作者的研究项目分为两个班级，每班30名学生，旨在帮助学生（教师、教师教育者、课程开发人员、教材编写者、教育专家等）更深入地了解美国文化、社会和教育的过去与现在。该项目将聚焦美国文明这一核心主题，并专门辟出一部分探讨当代议题。项目将结合传统、多学科和跨学科的研究方法，考察美国教育价值观和制度的历史与演变，并探讨当代美国的政治、经济和社会辩论。第一期课程将在伊利诺伊大学芝加哥分校举办，第二期课程的举办日期另行通知。申请条件：美国研究项目的申请者必须符合以下条件：- 项目1-3：年龄30-50岁； - 项目4：年龄25-50岁；- 项目1-3：热爱美国研究且经验丰富的美国研究讲师或研究人员，优先考虑拥有硕士或以上学位并对项目主题有深刻理解的申请人；- 项目4：热爱高中教育并希望将美国研究融入课程的高中教师、教育学讲师、课程开发人员、教材开发人员、教育专家或其他与通识教育相关的专家；- 熟悉学校生活，愿意并能够全程参与繁忙的研究生研究和游学项目；- 英语流利。文化与信息办公室特别鼓励符合以下条件的申请人申请该项目：- 经验丰富但很少去美国的青年教师或研究人员； - 申请人所在机构计划将美国研究纳入其课程，开发与申请人申请的研究项目主题相关的新课程，创新和更新现有的美国课程，或为与研究项目主题相关的领域的同事组织研讨会/工作坊。

报名参加

符合条件的申请人请用英文填写申请表，并于2010年1月25日（星期一）17:00前在此处在线提交。填写完整的申请表及相关证明文件的副本应在截止日期前寄送至以下地址：美国研究学者项目美国大使馆文化事务处，地址：河内市巴亭郡朗下街7号，电话：(84) 4 3850 5000/分机 6034，邮箱：pas.culture@gmail.com。逾期提交的申请将不予考虑。