2012 年 11 月 29 日上午，阮氏秋翠教授（加州大学洛杉矶分校和加州州立大学长滩分校）应邀前往河内参加第四届越南研究国际会议，并在越南研究与越南语学院作了报告。报告的主题是“美国越南研究培训的指导”。这是该学院在2012-2013学年的第二次学术活动。许多教职员工、合作者、部分退休教师和国际学生参加了此次讲座。在两个小时的讲座中，Quyen Di教授向听众大致介绍了提供越南研究（VNH）和越南语培训的机构，其中加州大学洛杉矶分校（UCLA）的越南研究项目拥有众多学生。Quyen Di教授指出，在美国，许多大学都开设了越南研究课程，哈佛大学、加州大学系统、耶鲁大学、康奈尔大学等高校也开设了越南语课程，此外还有许多越南语中心。例如，仅在加州地区，就有超过100个越南语中心，分布在教堂、寺庙、社区组织和社区学院等场所。南加州拥有超过15000名越南学生和约1500名志愿教师。
Quyen Di教授还提到，实际上美国并没有单独的“越南研究”专业，只有东南亚研究专业（包含越南研究）。不过，加州大学洛杉矶分校的越南研究项目规模比其他专业要大，旨在帮助学生拓展知识面，关注东南亚（泰国、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、文莱、东帝汶等）的语言、文化和社会。至于美国的学生，大致可以分为两类：越南裔学生和非越南裔学生。此外，也有一些两类学生的混合班级。教授坦言，由于学生的越南语水平参差不齐，混合班级的教学难度很大。
高级越南语课程教授越南文学（分为三个领域：口头文学、汉字及喃字文学、民族语言文学）。教授挑选了一些越南著名作品进行教学，例如阮辉捷的短篇小说、宝宁的《战争的悲哀》、阮克长《人多鬼多的地方》、阮玉慈的《无尽的田野》……学生将学习和解读越南民歌和谚语，甚至观看电影和聆听歌曲。课程结束时，可能会有某种形式的考核，例如根据童话故事（如《三锦》）或民歌（如《昨日在公社泼水，忘了把衬衫落在莲枝上》）的灵感制作一部电影。电影的编剧、演员和导演都是学生，评分基于多项因素，包括发音是否清晰。
