研讨会“社会工作在融合与发展过程中的研究与培训”

2008年6月26日至27日，越南国家大学社会科学与人文大学（VNU）与美国圣何塞州立大学联合举办了题为“融合与发展进程中的社会工作研究与培训”的国际会议。越南国家大学副校长武明江教授和美国圣何塞州立大学社会工作学院院长艾丽斯·M·欣斯教授出席了会议。来自越南和美国科研机构及高校的30余位专家学者就融合与发展背景下越南乃至全球社会工作专业的现状与发展前景进行了报告。

国际社会工作者联合会（IFWS）对以下问题进行了定义：“社会工作专业致力于促进社会变革，解决人际关系中的问题，并赋能于人，使他们获得自由，从而改善生活质量，提升幸福感。社会工作运用人类行为和社会系统理论，在人与环境的互动点进行干预。人权和社会正义是该专业的基本原则。（国际社会工作者联合会，2000年7月，加拿大蒙特利尔）。基于上述定义，会议发言确认：社会工作在实现平等和社会进步的过程中发挥着日益重要的作用。经过半个多世纪的形成和发展，作为一门科学和一门职业，社会工作逐步构建并完善了理论和方法，运用专业技能为解决与个人、群体和弱势群体生活相关的社会问题做出贡献。社会工作过去和现在都致力于推动社会变革，赋能于民，解放于民，唤醒人民自身的潜能。

2001年初，越南教育培训部签署决定，成立咨询委员会，负责制定高校社会工作专业框架课程。2004年，教育培训部正式发布了高校社会工作专业框架课程。目前，越南已有30多所院校招收社会工作专业的本科生。然而，社会工作目前面临诸多挑战：社会工作人才需求量较大，但相关就业市场仍较为模糊；各级各部门虽已开始关注这一新兴职业，但关注度不一；社会工作专业师资力量薄弱，且由于缺乏正规培训，无法满足专业要求；相关文献、教材和讲义匮乏，未能及时更新；与国际组织和培训机构的合作不足，与其职业特点和地位不符……综上所述，目前社会工作者队伍专业性不高，主要依靠热情和个人经验开展工作。

所有报告在提出解决方案时都强调：越南社会工作要实现整合与发展，需要学校、机构、国内组织之间协调配合，并得到国际组织的积极支持。但最重要的是，要保持过去、现在和将来从事社会工作的教师、学生和工作人员的热情和奉献精神。

一些报告不仅提及社会工作行业面临的主要问题，还分析并指出社会工作在各个具体领域和对象上的发展现状，例如：儿童保护领域的社会工作；家庭暴力预防领域的社会工作；医疗卫生、医院领域的社会工作；未成年人违法行为的团体社会工作；吸毒成瘾者的社会工作；社区卫生领域的社会工作……另一些报告则深入探讨了社会工作者必须面对的职业道德和文化障碍问题；以及从美国社会工作发展中汲取的经验教训……