新加坡国立大学（NUS）代表的报告

新加坡国立大学（NUS）成立于1905年，是一所拥有培养管理和技术人才传统的院校，如今已发展成为一个复杂的全球性组织。2006年以后，学校自主权的提升促进了组织变革，优化了教职员工和学生的资源和服务管理。这种企业化进程赋予了新加坡国立大学在人力资源管理政策方面更大的自主权和灵活性。

杨敏浩先生表示，新加坡国立大学秉持“大学是人才的摇篮”的理念，为一流大学制定了明确的标准。具体而言，新加坡国立大学为教职工和领导制定了独特的工作方法，通过年度奖金和激励措施鼓励员工，并确立了自身的原则和价值观。例如，除了基本月薪外，新加坡国立大学的员工还会根据工作表现获得额外收入和一次性年度奖金。员工必须满足一些基本工作要求，例如对新加坡国立大学的无私奉献、与同事合作的精神、创造性地寻找解决方案以及激励同事。杨敏浩先生指出，最重要的是，他们必须具备永不放弃、充满自信的精神；事实上，新加坡国立大学已经培养出了许多这样的人才。

何永敏先生介绍了新加坡国立大学的人力资源管理实践。

关于变革文化，丁敏俊女士强调，新加坡国立大学始终致力于平衡教职工的个人优势与大学的整体发展方向。从个人层面来看，新加坡国立大学通过诸如“魔兽世界头像”性格测试等工具，帮助每位教职工发现自身优势；通过这些工具，每个人都能根据自身才能和优先事项为大学做出贡献。从集体层面来看，新加坡国立大学为所有教职工设定了三项指导原则：坚信高等教育的使命，相信自身能够有所作为，以及渴望在各自机构内推动变革。

演讲结束后，何永敏先生和丁敏俊女士回答了听众的提问和评论，问题涉及新加坡国立大学国际学生的接收和培训、不同职能员工的考核差异、学生事务对大学整体发展的重要性，以及如何确定每位员工的绩效奖金等。两位发言人对问题作了简洁而恰当的回答。

副教授黄英俊向何永敏先生赠送纪念礼物。

副教授黄英俊向丁敏俊女士赠送纪念礼物。

副教授黄英俊和大学领导代表与两位演讲者合影留念。

新加坡国立大学（NUS）设有17个学院，分布在3个校区。目前，新加坡国立大学是新加坡提供最多学术课程的公立大学。欧洲、美国、澳大利亚、新西兰、日本和中国等100多所知名大学定期与新加坡国立大学进行学生交换，并认可新加坡国立大学的课程和学位。