演讲“赋能教学法：以学生为中心的教学法”

演讲内容是关于赋能教学法的教学方法。启用教学法是一种以学生为中心的教学方法，它承认个人学习和研究能力的多样性。通过这种方式，这种方法为学习者创造了条件和机会，使他们能够最大限度地展示自己的能力。特别是，学生不会在认知和心理上感到被定型，因为他们的差异受到尊重。通过这种方法，教师的角色不再仅仅停留在传授知识上。教师必须承认学生背景、需求、动机和学习风格的多样性；为学生提供该科目的全面指导和指导；确保课程设计、评估和测试的一致性和透明度；建立学生之间的关系。

TS。范文明还介绍了课程设计的一些基本原则，以确保学生的专注力、合理安排课程内容、公平评价学生。这些原则有助于整合上述方法，有效地支持教学和学习。与此同时，TS。范文明花时间讨论了社会科学与人文大学和南澳大利亚大学在国际出版研究方面的合作机会，特别是在实践研究、跨学科研究小组、比较案例研究、研究社区等领域的合作机会......

TS。范文明

代表社会科学与人文大学董事会，副教授。黄英俊副校长表示，范文明博士的分享对于学校乃至整个越南国立大学正在实施的教学方法创新非常必要。当新一代学生（例如 10x 代）与前几代人相比具有不同的心理、意识和习惯时，改进教学方法变得更加实用。为提升教师队伍素质，学院近期组织了多场短期培训，如10月19日举办的“班主任及学术顾问技能培训班”、12月15日与南澳大学联合举办的“EMI课程设计国际培训班”，培训课程吸引了教师们的积极参与，取得了良好的效果。

副教授黄英俊博士

演讲结束后，范文明博士收到了许多关于赋能教学法优点和缺点的问题和评论；将该方法应用于越南高等教育的可能性；使能教学法与其他方法的关系；围绕英语术语翻译的问题；技术在提高教学效果中的作用；大学品牌对学位、证书、课程价值的影响……

学校教职员工与范文明博士合影留念