演讲“赋能教学法：以学生为中心的教学法”

本次演讲的主题是赋能式教学法。赋能式教学法是一种以学生为中心的教学方法，它认识到每个人在学习和研究能力上的差异。因此，这种方法为学习者创造了条件和机会，使他们能够最大限度地展现自己的能力。尤其重要的是，由于学生的差异得到尊重，他们不会觉得自己在认知和心理方面被刻板印象。在这种方法中，教师的作用不仅仅是传授知识。教师必须认识到学生背景、需求、动机和学习方法的多样性；全面指导和引导学生学习相关学科；确保课堂设计、评估和考试的组织一致性和透明度；并建立学生之间的关系。

范文明博士还介绍了课程设计的一些基本原则，以确保学生集中注意力、恰当地运用课程内容以及公平地评估学生。这些原则有助于整合上述方法，从而有效地支持教学。同时，范文明博士还探讨了社会科学与人文大学与南澳大利亚大学在国际出版研究方面的合作机会，特别是在实践研究、跨学科研究小组、案例研究、研究社群等领域。

范文敏博士

副校长黄英俊副教授代表社会科学与人文大学董事会表示，范文明博士的分享对于大学乃至整个越南国立大学正在实施的教学方法创新至关重要。当新一代学生（例如10x一代）的心理、意识和习惯与前几代人不同时，改进教学方法就变得更加切实可行。为了提高教师的技能，大学近期组织了一系列短期培训课程，例如10月19日举办的“班主任和学术顾问技能培训课程”以及12月15日与南澳大利亚大学合作举办的“EMI课程设计国际培训课程”。这些课程吸引了教师们积极有效的参与。

副教授。 Hoang Anh Tuan 教授、博士

报告结束后，范文明博士收到了许多关于赋能教学法的优缺点、在越南高等教育中应用该方法的可能性、赋能教学法与其他方法的关系、英文术语翻译问题、技术在提高教学效果中的作用、大学品牌对学位、课程证书等价值的影响等问题和评论。

学校教职员工与范文明博士合影留念