《社会工作实践培训：国际经验与越南现实》

参加研讨会，

- 越南国家机构方面，有 Duong Van Ba 先生（教育与培训部学生事务司）、Nguyen Van Hoi 博士（劳动荣军与社会部社会保障司）。

- 国际嘉宾方面，有 Étienne Rolland-Piègue 先生（法国驻越南大使馆合作与文化活动参赞）；Tan Ngoh Tiong 教授（新加坡国立大学）；Culas Christian 博士（法国国家科学研究中心）；

- 代表社会科学与人文大学出席活动的有：范光明教授（社会科学与人文大学校长）、裴青南副教授（培训部主任）。

2010年，越南政府总理批准了“2011-2020年社会工作专业发展项目”，旨在实现社会工作专业化。受政府委托，社会保障局（劳动荣军与社会部）负责管理该项目，为越南社会工作专业化培训和实践培训提供了指导和支持，其中包括越南国立大学社会科学与人文大学。

过去虽然举办过很多研讨会，也提出了不少模式，但结果显示，全国许多学校、机构和中心的社会工作实践培训活动仍然缺乏成效，对学生培养质量以及未来社会工作人力资源的质量产生了负面影响。

为此，举办了“社会工作实践培训：国际经验与越南现实”国际学术会议，旨在探讨越南社会工作实践培训政策、越南社会工作实践培训现状、世界典型国家社会工作实践培训模式及经验等问题，并提出提高效率、建立全国社会工作实践培训机构网络和合作机制等解决方案。

社会保障部代表阮文会博士对政府总理于2010年3月25日颁布关于发展社会工作的第32号决定以来社会工作取得的显著发展表示肯定。政府还颁布了关于规范社会工作服务提供者体系的第103号法令。得益于此，目前社会工作领域工作人员数量估计为20万人，其中30-40％为专业人员。80所教育机构设有社会工作培训项目；该领域招生目标是达到数千万名学生。此外，劳动荣军与社会部将于2019年1月向政府和国会提交《社会工作法草案》，供其审议，旨在规范教育、卫生、安全和国防领域的社会工作活动。

阮文辉博士在研讨会上致开幕词。

然而，阮文辉博士认为，当前的社会工作实践发展未能跟上机制和政策的快速发展。培训机构与社会工作实践之间的区分和协调尚不顺畅。同时，在美国、澳大利亚、英国等世界各国大学的培训项目中，实践环节往往占培训标准的50%。因此，本次研讨会是利益相关方探讨并提出完善实践培训路线图的第一步，从而改变和提升未来社会工作行业的质量。

范光明教授代表社会科学人文大学强调了社会工作在社会科学人文学科中的重要性。过去十年来，社会科学人文大学一直是该领域教育的领先机构之一。另一方面，校长也指出，目前大学最大的局限性在于主要侧重于理论和宏观问题，而专业实践方面存在差距。

范光明教授在会议上致开幕词。

因此，此次工作坊为学院提供了一个契机，探索如何将社会工作专业学生的基础理论研究与技能培训和谐地结合起来。校长也希望在全国范围内举办更大规模的工作坊，以便各利益相关方能够交流并统一社会工作实践培训项目。此类活动也有助于将企业、地方机构与培训机构联系起来，形成一个支持学生实践的网络。

与会代表合影留念

开幕式后，会议听取了8个报告：

• “当今社会工作人力资源培训的几个一般特点和一些建议”——Duong Van Ba 先生（教育和培训部学生事务司）

• 阮氏金花副教授（社会科学与人文大学社会学系）主讲“当今越南的社会工作实践培训”

• 阮会垸副教授（社会科学与人文大学社会学系）的“社会工作专业学生实习和实习场所的督导工作”

• “社会工作的未来：来自亚洲的视角”，陈恩忠教授（新加坡国立社会科学大学）

• “社会工作实践培训：现状、挑战及国际经验建议”，阮氏泰兰博士（社会科学人文大学）和阮氏清香硕士（劳动社会事务大学）主讲

• “社会科学对越南社区发展项目的贡献”，作者：Culas Christian 博士（法国国家科学研究中心（CNRS））

• 《国家儿童医院社会工作实践体验》 院长，杨明秋医生（国家儿童医院）

• “通过分析世界卫生组织‘健康’概念探讨平衡人类、社会和生活环境的理论条件——部分社会科学和人文学科在社会工作实践培训中的贡献程度” 郑文松副教授、阮氏秋怀副教授（社会科学人文大学社会学系）、裴文俊博士（越南国立大学越南研究与发展科学研究所）