制定一套评估外国人越南语能力的标准。

该项目有两个主要目标：制定一套评估国际学生越南语水平的标准，并创建一套在线测试题来评估国际学生的越南语水平。

专家团队根据欧洲语言共同参考框架的3级6级分类格式实施了项目任务，制定了评估标准；在一般框架的基础上，确保与国际实践和语言教学科学的要求保持同步，同时又符合越南语的实际情况以及越南语的学习和教学。

“制定一套评估国际学生越南语水平的标准”研究项目（QG.TĐ. 13-17）的评审委员会主席是武德义教授（社会科学与人文大学）。照片：香江

该研究的主要成果包括：

- 为测试和评估语言能力（特别是越南语能力）奠定理论和实践基础。

- 制定一套包含 10 项标准和 51 项准则的越南语能力评估标准。

- 创建了 24 套考试题，共 3600 道不同的题目。

该项目获得了委员会成员和语言学专家的高度评价。这是首次基于现代理论基础和在越南面向外国人的越南语教学实践，设计出一套越南语水平评估标准。该标准包含24套原创测试题及使用指南，用于评估国际学习者的越南语水平。这套标准也可作为设计教学方案和编写符合国际标准的越南语教材的基准。此外，这套面向国际学习者的越南语水平评估测试题可通过互联网在全球范围内使用。

丁文德教授（社会科学与人文大学）——评估委员会成员——评论道：该研究课题具有科学价值和实际应用意义，在应用语言学领域具有开创性，重点关注评估国际学生学习越南语作为外语的质量。这项研究意义重大，因为我们教授越南语作为外语已有半个世纪之久，但时至今日，我们仍然缺乏一套像其他外语那样的评估标准。

丁文德教授也认为，该项目的成功主要归功于参与其中的科学家团队，他们都是语言学领域的顶尖专家，拥有丰富的越南语教学经验，而且长期以来一直对开展该项目充满热情和投入。

阮文康教授（语言学研究所）也持类似观点，他指出：越南语作为外语，面向外国人的教学由来已久，但由于诸多原因，包括越南语作为外语的学习需求不如英语、法语和汉语等其他语言那么高，至今仍缺乏国际认可的评估框架。本项目首次为越南国家大学（河内）乃至整个越南教育界建立了一套系统、科学、规范的越南语水平评估标准，用于评估国际学生的越南语能力。这套标准将作为“原始标准”和“基础”，并在使用过程中，根据越南语发展的各个阶段进行调整和完善。

阮文康教授也强调了研究成果的时效性和现代性。作者们不仅有选择地、灵活地采用了现有的国际评估标准，而且还结合越南语言和社会的实际背景，制定了一套全面、细致且具体的越南语评估标准。

该项目获得了评审委员会的优秀评价。委员会还建议尽快将研究成果应用于实践，通过VITEST软件系统（由越南国家大学河内分校信息技术学院信息技术应用中心开发）评估国际学生的越南语水平，以便在全球范围内推广应用。此外，有必要为研究成果注册知识产权，以保护作者的权益。