大学学习需要主动性和清晰的计划。

学生需要有明确的目标。

与普通教育相比，大学的学习方法有很多不同之处。大学学习要求学生在学习中保持积极主动，主动选择教材和研究资料等。此外，大学环境会为学生创造更多发展和发挥创造力的机会。这就要求学生在大学学习过程中拥有清晰的目标。

阮秋贤博士（文学院副院长）在与新生分享时指出，大学阶段的学习需要更加积极主动，并应有明确的目标和计划。首先，积极主动体现在入学之初，学生应做好充分准备，了解所学专业的课程设置和学习计划。其次，积极主动的学习方式体现在学生在学习任何课程之前，都应提前了解授课老师的要求，并预习课程大纲和相关资料。如此一来，学生才能积极主动、准备充分，从而更好地吸收知识。

代表们正在与学生进行交流。

“区别在于，目标导向学习意味着每个学生都会为自己设定职业发展所需的产出质量或学习目标。不同的目标将是我们各自教学方法的总体方向，”阮秋贤博士肯定地说。

针对学生关于如何通过课程大纲进行考前复习的问题，档案学与办公管理系主任陶德顺博士坦率地表示：“课程大纲是教师不提供时学生需要参考的文件，以便学生在15周内了解学习计划。然而，课程大纲并非唯一的考前复习资料，它只是一个框架，更侧重于教学管理和技术层面，而非知识本身。大学的考核不仅基于课程大纲的内容，也注重学生的创造力，以取得高分。”

许多新生向来宾提问。

关于通识课程、跨学科知识以及围绕主修学科的知识，陶德顺博士强调，这些都是补充知识，旨在为社会科学和人文科学专业的学生未来的研究和教学做好准备。对于语言障碍和问题解决方面的困难，学生应积极主动地与课堂上的同学或授课教师进行讨论，并严格按照标准作业大纲进行。

“爱是学习的动力。为什么不去爱呢？”

在脱口秀节目中，嘉宾们分享了一些幽默的片段，他们回答了新生进入大学后如何平衡学习和爱情的问题。

陶德顺博士和阮秋贤博士都坦言：“如果爱情有利于学习，我们为什么不去爱呢？”两位嘉宾进一步解释说，如果我们只顾恋爱而忽略学习，就无法得到老师和家人的支持。因为爱情是通往未来的大门，也是我们前进的动力。爱情如同学习一样，应该建立在分享和支持之上。

此外，平衡学习与社交活动（包括学生会和社团活动）也是大多数新生非常关注的问题。阮秋贤博士分享了她的个人经验：“对于想要传播知识的学生会和社团负责人来说，他们的学习成果和声誉都不能逊色于任何人。通过学生会和社团活动获得的经验，对学生来说是一个很好的跳板。”

该项目吸引了许多新生参与。

陶德顺博士也持相同观点，他表示，除了参加学生会活动外，学生还需要补充外语知识，因为外语是抓住许多机会的重要工具。

此外，社会学系K56届毕业生代表迪厄·林（Dieu Linh）分享了她如何平衡学习和学生会活动时间并获得奖学金的经历。参与学生会活动既是学生努力学习的机会，也是激励他们不断进步的动力。除了课堂学习、与同学和授课老师交流之外，林同学还会在家自学，以实践积极主动的学习方法。

Dieu Linh 还补充道：“学生不应该给任何学科贴标签，而应该将学科理论应用于实践。例如，如何将普通社会学的理论应用于实践，要大胆主动地与老师分享，以获得问题的解答。”

经过两个多小时的精彩讨论，由学校青年团组织的大学学习方法研讨会圆满结束。这开启了青年团各分支机构在不久的将来为其K60成员组织的一系列关于各个特定学习领域的学习方法的研讨会。

据 Ha Phuong 称，网站 www.tuoitrenhanvan.com