学生在学习中需要有明确的目标。
大学的学习方法与高中截然不同。大学学习要求学生积极主动地学习，主动选择教材和研究资料。此外，大学环境为学生提供了更多发展和发挥创造力的机会。这就要求学生在大学期间拥有明确的目标。
阮秋贤博士（文学院副院长）在与新生分享时指出，大学学习需要更强的积极性和更清晰的目标与计划。首先，积极性体现在入学之初，学生应做好充分准备，了解所选专业的课程设置。其次，积极学习意味着在开始任何课程之前，学生应认真准备，了解老师的要求，并提前阅读课程大纲及相关资料。因此，积极主动、准备充分的学生能够更有效地吸收知识。
代表们正在与学生们进行交流。
“区别在于学习是有目的的，这意味着每个学生都会设定自己的学习目标，包括学习成果的质量或职业发展目标。这些不同的目标将为每个人的学习方法提供总体方向，”阮秋贤博士肯定地说。
针对学生们对使用教学大纲备考的担忧，档案学与办公管理系主任陶德顺博士坦率地指出：“当教师不提供教学大纲时，教学大纲就显得尤为重要，它能让学生了解未来15周的课程安排。然而，教学大纲并非唯一的学习资料；它只是为教学管理提供了一个技术框架，而非仅仅关注知识本身。大学的考核并非局限于教学大纲的内容，也需要学生发挥创造力才能取得高分。”
许多新生向演讲嘉宾提问。
关于通识教育、跨学科知识及相关科目，陶德顺博士强调，这些是补充知识，旨在为社会科学和人文专业的学生日后的研究和教学做好准备。针对语言障碍和问题处理方面的挑战，学生应积极主动地与同学或老师交流想法，并遵守既定的学习目标。
“爱是学习的动力。为什么不坠入爱河呢？”
在小组讨论中，嘉宾们回答了大学新生关于如何平衡学业和恋爱的问题，期间分享了一些幽默的瞬间。
陶德顺博士和阮秋贤博士都坦言：“如果爱情有利于学习，那我们为什么不应该恋爱呢？”两位嘉宾进一步解释说，如果爱情分散了我们的学习精力，我们就无法得到老师和家人的支持。因为爱情是开启未来之门的翅膀，是我们共同前进的动力。爱情，如同学习一样，应该建立在分享和支持之上。
此外，如何平衡学业与社交活动，包括青年团和学生会的活动，是大多数新生非常关注的问题。阮秋贤博士分享了她的个人经验：“对于想要传播积极影响的青年团和学生会领导者来说，学业成绩绝不能逊色于任何人，声誉也绝不能受损。通过青年团和学生会活动获得的经验，对我们学生来说是很好的跳板。”
该项目吸引了许多新生参与。
陶德顺博士也持相同观点，他表示，除了参加青年团活动外，学生还需要补充外语知识，因为外语是抓住许多机会的重要工具。
与此同时，K56社会学系优秀毕业生代表迪厄·林分享了她如何平衡学习和参与学生会活动，最终获得奖学金的经验。参与学生会活动既是学生努力学习的机会，也是他们的动力。除了上课、与同学和老师交流想法之外，林还利用课余时间进行自主学习，培养了积极主动的学习方法。
迪乌·林还补充道：“学生不应该给任何学科贴标签；相反，他们应该将学科理论应用于实践。例如，在普通社会学课程中，学生应该大胆主动地向老师提出问题以获得解答。”
经过两个多小时的热烈讨论，由学生会组织的大学学习方法研讨会圆满结束，这标志着学生会各分会将在不久的将来为其 K60 成员组织一系列针对特定专业的学习方法研讨会的开始。
作者：美国海事局
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