TTLV: 일본 일본어 학원 유학: 현황, 문제점 및 해결책

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: 부이 티 홍 트랑 2. 성별: 여학생

3. 생년월일: 1992년 9월 9일

4. 출생지: 뚜옌꽝(Tuyen Quang)

5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2022년 12월 28일자 결정 제4058/2022/QD-XHNV호.

6. 교육 과정 변경 사항: 1회 연장 허용 (2025년 6월 28일까지)

7. 논문 제목:

일본 어학원 유학: 현황, 문제점 및 해결책.

8. 전공: 아시아학; 코드: 8310608.01

9. 과학 지도교수:

Ngo Quang Vinh 박사 – 동아대학교(다낭)

응우옌 푸옹 투이 박사 - 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이

10. 논문 결과 요약:

본 논문 "일본 내 일본어 학원에서의 유학: 현황, 문제점 및 해결책"은 2011년부터 2023년까지의 기간을 대상으로 한다. 본 연구는 일본의 유학생 유치 전략에서 일본어 학원의 역할을 분석하고, 특히 이들 학원에 재학 중인 학생 중 상당수를 차지하는 베트남 학생들을 중심으로 일본어 학원 시스템이 직면한 현황과 과제를 살펴본다. 이러한 분석을 바탕으로 교육의 질 향상, 학생 지원 강화, 학습 경험 최적화, 그리고 지속 가능한 발전을 위한 해결책을 제시한다. 본 논문의 주요 연구 결과는 다음과 같이 세 장으로 구성되어 있다.

제1장에서는 메이지 시대부터 현재까지 일본의 유학생 유치 정책의 형성 및 발전 과정을 분석하여 일본이 이러한 정책을 시행하게 된 동기를 밝히고자 했다. 특히 일본어 학원이 기초 언어 지식을 제공하고 유학생들이 학업을 이어가거나 노동 시장에 진출하는 데 필요한 조건을 마련해 주는 핵심적인 기관으로서의 역할을 강조했다.

제2장에서는 일본의 다문화 사회 맥락에서 일본어 교육 시스템의 역할을 분석하고, 특히 한자를 사용하지 않는 국가 출신 유학생 수가 크게 증가한 2011년부터 2023년까지의 기간에 초점을 맞춘다. 또한 유학생의 학업 능력, 교사 부족, 교육 프로그램의 미비점 등 일본어 교육 시스템이 직면한 과제들을 조명한다. 이를 바탕으로 유학생을 위한 교육 및 지원의 질을 향상시키기 위해 시행되었거나 시행되고 있는 해결책들을 평가한다.

제3장에서는 일본에서 유학 중인 베트남 학생들(일본어 학원에 재학 중인 학생들을 대표 집단으로 선정)의 현황을 조사하여 학업, 사회 적응, 재정, 진로 설정 등에서 겪는 어려움을 살펴보았습니다. 학교들이 다양한 지원책을 시행하고 있음에도 불구하고 여전히 해결해야 할 한계점들이 존재했습니다. 따라서 본 연구는 일본에 있는 베트남 학생들의 학습 경험을 최적화하고 지속 가능한 발전을 도모하기 위한 종합적인 해결책을 제시하고자 했습니다.

11. 실제 적용 사례 (있는 경우):

본 프로젝트의 연구 결과는 학문적으로 가치 있을 뿐만 아니라 실질적인 응용 가치도 높아, 교육 관리 기관, 일본어 학원, 비영리 단체, 유학 컨설팅 회사, 그리고 유학생과 그 가족들이 일본에서의 학습의 질 향상과 지속 가능한 발전을 이루도록 안내하고 지원하는 데 기여할 것입니다.

교육 당국에게 이번 연구는 국제 학생 유치를 위한 정책 조정은 물론, 일본어 교육의 질 향상, 교사 보수 개선, 그리고 유학생들의 학업 및 사회 적응을 위한 지원 프로그램 개발 등 지원 프로그램 강화에 필요한 중요한 자료를 제공합니다.

일본어 학원의 경우, 연구 결과는 교육의 질, 유학생의 학업 능력, 교사 연수와 관련된 구체적인 문제점을 보여줍니다. 학원들은 제시된 해결책들을 활용하여 언어 능력 향상, 학업 상담 강화, 유학생 진로 지도에 중점을 둔 적절한 연수 프로그램을 개발하고 시행할 수 있습니다. 동시에, 교내 장학 기금 조성 및 재정 지원 프로그램 시행은 경제적으로 어려운 학생들의 경제적 부담을 완화하는 데 도움이 될 것입니다.

또한, 비영리 단체(NPO)는 연구에서 제안된 바와 같이 동료 간 지원 모델을 적용하고, 다국어 자원봉사 상담 네트워크를 구축하며, 긴급 지원을 제공함으로써 일본에 거주하는 유학생들의 통합과 적응을 향상시킬 수 있습니다.

유학 컨설팅 회사들을 대상으로 한 이번 연구는 입학 정보의 투명성 확보, 개인 맞춤형 진로 지도, 그리고 학생들이 일본에 도착한 후에도 지속적인 지원 시스템을 제공하는 것에 대한 구체적인 권고사항을 제시합니다. 이러한 조치들은 회사의 평판을 높일 뿐만 아니라 학생들의 학업 성공률과 일본 사회 적응률을 향상시키는 데에도 기여할 것입니다.

마지막으로, 본 연구는 유학생과 그 가족들을 위해 유학 전 기초 역량을 준비하고, 학업 경로를 구축하며, 일본에서 진로를 개발하는 방법에 대한 구체적인 권고사항을 제시합니다. 학교와 지역 사회 단체에서 제공하는 지원 자원에 대한 인식을 높이는 것은 유학생들이 학습, 취업, 사회 통합 기회를 효과적으로 활용하는 데 도움이 될 것이며, 이는 일본 내 유학생 공동체의 지속 가능한 발전에 기여할 것입니다.

12. 향후 연구 방향 (있을 경우):

"일본어 학원에서의 학습: 현황, 문제점 및 해결책"이라는 논문의 연구 결과를 바탕으로, 저자는 향후 "일본어 학원 졸업 베트남 학생들의 귀국 후 과제 및 진로 개발 기회", "배우자 비자로 일본어 학원에 재학 중인 학생들의 학습 및 사회 통합 현황: 학생 비자 소지 학생과의 비교", "일본어 학원을 통한 다문화 공생 사회 구축: 베트남 학생 사례 연구" 등의 연구를 진행할 수 있다.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: 부이 티 홍 트랑 2. 성별: 여학생

3. 생년월일: 1992년 9월 9일

4. 출생지: 뚜옌꽝(Tuyen Quang)

5. 학생 인정에 관한 결정: 2022년 12월 28일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제4058/2022/QD-XHNV호.

6. 교육 과정 변경 사항: 확대 (2025년 6월 28일)

7. 논문 제목: 일본어 학원에서의 일본 유학: 현황, 문제점 및 해결책

8. 전공: 아시아학; 코드: 8310608.01

9. 과학 강사:

박사. Ngo Quang Vinh – 동아대학교(다낭)

응우옌 푸옹 투이 박사-하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학

10. 논문 결과 요약:

"일본어 학원에서의 유학: 현황, 문제점 및 해결책"이라는 제목의 본 논문은 2011년부터 2023년까지의 기간을 대상으로 일본 정부의 유학생 유치 전략에서 일본어 학원이 수행하는 역할을 분석하고, 특히 해당 학원의 학생 구성에서 상당 부분을 차지하는 베트남 학생들을 중심으로 학원의 현황과 당면 과제를 살펴봅니다. 데이터 분석을 바탕으로, 지속 가능한 발전을 위해 교육의 질 향상, 학생 지원 체계 개선, 학습 경험 최적화를 목표로 하는 구체적인 해결책을 제시합니다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같이 세 장으로 구성되어 있습니다.

제1장에서는 메이지 시대부터 현재까지 일본의 유학생 유치 정책의 형성 및 발전 과정을 분석하고, 이러한 정책을 시행하게 된 근본적인 동기를 밝힙니다. 특히 일본어 학원이 필수적인 언어 교육을 제공하고 유학생들이 고등 교육을 받거나 노동 시장에 진출할 수 있는 토대를 마련해 주는 중요한 역할을 한다는 점을 강조합니다.

제2장에서는 일본의 다문화 사회 맥락에서 일본어 학원의 역할을 분석합니다. 특히 한자를 사용하지 않는 국가 출신의 유학생 수가 크게 증가한 2011년부터 2023년까지의 기간을 중점적으로 살펴봅니다. 본 연구는 학생들의 학업 능력, 교사 부족, 교직원 연수 미흡 등 학원들이 직면한 과제들을 파악하고, 교육의 질을 향상시키고 유학생들을 지원하기 위해 시행된 조치들을 평가합니다.

제3장에서는 일본어 학원에 다니는 베트남 학생들의 현황을 살펴보고, 학업 성취도, 사회 적응, 경제적 안정, 진로 설정 등에서 그들이 직면하는 어려움을 조명합니다. 다양한 지원책이 시행되었음에도 불구하고 기존의 한계는 여전히 지속되고 있습니다. 이에 본 연구는 일본에 있는 유학생들의 학습 경험을 최적화하고 지속 가능한 발전을 도모하기 위한 종합적인 해결책을 제시합니다.

11. 실제 적용 가능성 (가능한 경우):

본 연구 결과는 학문적 중요성뿐만 아니라 높은 실용적 적용 가능성을 지니고 있어, 교육 관리 당국, 일본어 학원, 비영리 단체, 유학 컨설팅 회사, 그리고 유학생과 그 가족들이 일본의 교육의 질을 향상시키고 지속 가능한 발전을 도모하는 데 귀중한 참고 자료가 될 것입니다.

교육 관리 당국에게 이 연구는 학생 모집 정책을 조정하고 일본어 교육의 질 향상, 교직원 복지 증진, 그리고 학생들의 학습 및 사회 통합 과정 전반에 걸친 종합적인 지원책 개발을 목표로 하는 지원 프로그램을 강화하는 데 중요한 자료를 제공합니다.

일본어 학원의 경우, 연구 결과는 교육의 질, 학생 학업 성취도, 교직원 연수와 관련된 구체적인 문제점을 보여줍니다. 학원들은 제시된 해결책들을 활용하여 언어 능력 향상, 학업 상담, 진로 지도에 중점을 둔 맞춤형 교육 프로그램을 설계하고 시행할 수 있습니다. 또한, 교내 장학 기금 및 재정 지원 프로그램을 마련하면 경제적으로 어려운 학생들의 경제적 부담을 효과적으로 완화할 수 있습니다.

비영리 단체(NPO)의 경우, 제안된 동료 지원 모델, 다국어 자원봉사 네트워크 및 긴급 지원 체계를 도입하여 일본에 거주하는 유학생들의 통합 및 적응 능력을 강화할 수 있습니다. 이러한 계획들은 즉각적인 지원을 제공할 뿐만 아니라 학생들을 위한 장기적인 공동체 지원 시스템을 구축하는 데에도 기여합니다.

유학 컨설팅 회사들을 위해, 본 연구는 모집 정보의 투명성 제고, 개인 맞춤형 진로 상담 제공, 그리고 학생들이 일본에 도착한 후에도 탄탄한 지원 시스템을 유지하는 것에 대한 구체적인 권고사항을 제시합니다. 이러한 조치들은 회사의 신뢰도를 높이는 동시에 학생들의 학업 및 사회 적응 성공률을 향상시킬 수 있습니다.

마지막으로, 본 연구는 유학생과 그 가족들을 위해 유학 전 필수적인 역량을 준비하고, 체계적인 학습 계획을 수립하며, 일본에서의 장기적인 진로를 개발하는 데 필요한 구체적인 전략을 제시합니다. 학교와 지역 사회에서 이용 가능한 자원에 대한 인식을 높임으로써 학생들은 지원 프로그램에 효과적으로 접근하고, 학습 기회를 극대화하며, 사회적 네트워크에 적극적으로 참여할 수 있게 되어 일본 유학생 커뮤니티의 지속 가능한 발전에 기여할 수 있을 것입니다.

12. 향후 연구 방향 (가능한 경우):

"일본어 학원에서의 학습: 현황, 문제점 및 해결책"이라는 논문의 연구 결과를 바탕으로, 잠재적인 연구 주제로는 "일본어 학원을 졸업한 베트남 학생들의 귀국 후 어려움과 진로 개발 기회", "일본어 학원에서 배우자 비자로 공부하는 학생들의 학업 성취도 및 사회 통합: 학생 비자 소지자와의 비교", "일본어 학원을 통한 다문화 사회 구축: 베트남 학생 사례 연구" 등이 있습니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.