| 이메일 | Nguyenngocdiepvnu@gmail.com |
| 위치 | 강사 |
| 단위 | 정치 및 국제학과 |

1. 성명: Nguyen Ngoc Diep 2. 성별: 여성 3. 출생지: Ninh Binh
4. 생년월일: 1977년 9월 22일 5. 민족: 낀족 6. 종교: 무종교
7. 이메일: Nguyenngocdiepvnu@gmail.com 8. 전화번호: 0949037272
9. 근무지: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 정치국제학부, 하노이
10. 교육 경력: 26년
11. 전공 분야: 철학 및 호찌민 사상
12. 2000년에 하노이 사범대학교 정치교육학부에서 철학 학사 학위를 취득했습니다.
교육 시스템: 전일제. 졸업 성적: 우수.
13. 2008년 석사 학위 취득 - 전공: 철학 - (교육기관): 하노이 사회과학인문대학교 철학부
교육 프로그램 유형: 정규 과정
14. 출판물 목록:
- Nguyen Ngoc Diep: 호찌민의 교육 역할에 대한 사상 // 이론과 실천 저널, 중앙이론위원회 제19호(153), 2015년 4월, 50-57쪽
- 응우옌 응옥 디엡: 호찌민 사상에 따른 인민에 의한, 인민을 위한, 인민의 법치 국가 건설 // 이론교육저널, 제227호, 2015년 4월, 10-15쪽
- 응우옌 응옥 디엡: 호찌민 사상에 따른 민주주의 실천 // 프론트 매거진, 2015년 4월호, 14-19쪽
- 도서 장: 호찌민 사상 개론(참고서), 하노이 사범대학교 출판부, 2015
- 교재 수록 내용: 호찌민 사상 입문, 하노이 국립대학교 출판부, 2018.
- "현 베트남 상황에서 호찌민 민족주의의 고취"라는 제목의 논문이 『민족주의와 포퓰리즘: 이론적 정립과 정치적 영향』(하노이 국립대학교 출판사, 2019)에 수록되어 있습니다.
- 저서: "호찌민의 청소년 교육 사상과 현재 베트남 공산당의 적용"(공동 저자), 『호찌민의 유산과 베트남과 해외』, 모스크바 대학교 출판부, 로모노소프 모스크바 국립대학교 출판사, 모스크바, 2020
- Nguyen Ngoc Diep (2021): 국가 독립과 자립에 있어 교육의 역할에 대한 호찌민의 생각 // 베트남 사회과학 저널, 제2호 – 2021.
- 응우옌 응옥 디엡: 호찌민 교육 사상의 토대 // 청년 과학 연구 잡지, 제62호 – 2025년 1월 1일
- Nguyen Ngoc Diep, Tran Van Thien, Hoang Phuong Bac, Tran Thi Thu Huong (2024): 청소년 교육 – 발전의 본질 – 호찌민의 관점. 국제 학술 회의 논문집: 베트남 정치와 국제 정치에 대한 새로운 연구 및 발견, 229-237쪽. 하노이: 교육대학교 출판부. ISBN: 978-604-54-4977-6.
- 응우옌 응옥 디엡(2026): 호찌민의 관점에서 본 교육과 자유. 『디지털 시대의 세계 정치: 베트남과 러시아를 위한 기회, 도전 과제 및 정책적 함의』, 626-635쪽. 하노이: 사회과학출판사. ISBN: 978-632-607-727-8.
- 응우옌 응옥 디엡(2026): 호찌민 사상에서 외교와 교육의 관계, 평화롭고 우호적이며 발전된 세계를 위한 호찌민 국제 학술 회의, 사범대학 출판사. ISBN: 978-632-601-989-6
15. 의장직을 맡았거나 참여한 모든 수준의 과학 및 기술 프로젝트.
- 호찌민과 베트남 혁명 지도에 있어서 변증법적 유물론의 적용 (2004-2005) - 기초 연구 프로젝트, 연구부, 외국어대학교 - 베트남 국립대학교, 하노이
- 학점제 교육 시스템의 호찌민 사상 교과 과정 개발 (2007-2008) - 베트남 국립대학교(하노이) 외국어대학 연구부 기초 연구 프로젝트
- 호찌민의 민주주의 사상 연구 및 민주주의 실천 (2010년~2012년) - 기초 연구 프로젝트, 베트남 국립대학교 정치이론 및 리더십 연구훈련센터, 하노이
- 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 학점제 교육 방식에 맞춘 호찌민 사상 교육 방법 혁신 (2014-2015) - 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 사회과학 및 인문학부 연구부 기초 연구 과제
- 호찌민의 교육 사상: 이론적 및 실천적 가치 (2025) - 기초 연구 프로젝트, 연구부, 사회과학 및 인문학부, 베트남 국립대학교, 하노이