사회과학과 인문학 저널 서론, 제1권 2, 6호

사회과학 및 인문학 저널은 2016년 마지막 호인 제2권 6호를 정중히 소개합니다. 이 호에는 하노이 국립대학교 내외의 과학자 12명이 쓴 연구 논문 7편과 토론 논문 3편이 실려 있습니다. 이번 호의 기사는 철학, 교육, 문학, 사회학, 심리학, 국제학의 여러 측면에 초점을 맞추고 있습니다.

응웬 킴 손"삼종교일체론"에 대한 연구를 통해 찐 뚜의 삼종교 사상의 결합에 대해 논의합니다. 저자는 분석과 설명을 통해 특히 18세기 삼종교 통합의 ​​특징과 베트남 역사 전반의 특징을 지적했습니다.

교육적, 사회학적 접근 방식에서레 응옥 훙포괄적이고 지속 가능한 개발과 모든 사람을 위한 교육과 관련된 몇 가지 새로운 개념을 제시합니다. 이는 자원 기반의 폭 넓은 교육에서 효율성 기반의 깊이 있는 교육으로 교육 기반 개발 모델을 재구조화하는 과정의 주요 내용입니다. 가치교육의 관점에서 동일한 교육적 접근 방식,쯔엉 꽝 람하노이에 대한 연구를 통해 베트남의 현재 아동교육 활동에서 부모의 교육적 가치와 자녀의 교육적 가치의 차이점과 유사점을 논의하고 명확히 한다.

황캄장19세기 후반과 20세기 초반 베트남 문학의 강력한 혁신을 통해, "대서사"에 대한 회의적 정신으로 현대 소설을 포스트모던화하는 과정으로서 역사를 다시 쓰고 역사를 패러디하는 두 가지 현상이 조사되었습니다. 동일한 문학적 접근 방식으로,응우옌 투 히엔30년간의 혁신 기간(1986-2016) 동안 베트남에서 현대 중국 문학 번역이 나타난 모습에 대한 관점을 제시합니다. 저자는 번역 작품 선정을 위한 문학적 위치 선정 기준은 학계 번역가와 독자의 취향 추세에 따른 번역가 사이에 차이가 있으며, 이는 베트남 독자 커뮤니티에 영향을 미치고 이를 이끌고 방향을 제시한다고 강조합니다. 그의 기사에서,트란 반 트롱관우의 이미지가 역사적 인물에서 문학적 인물로 변화한 과정. 작가는 문화적, 이념적 맥락의 변화를 통해 인물 발달의 변화도 암시합니다.트란 투이 안멜라유 판툰 시에 대한 연구를 통해, 내용을 표현하는 방식에서 대조적인 구조를 만드는 반의어 쌍을 식별하여 이 예술 형식의 교육적, 교훈적 가치를 인식했습니다.

토론 섹션은 3개의 기사로 구성되어 있습니다.응우옌탄빈과 응우옌민뚜안진나라 이전의 유교에서 신뢰의 범주를 분석하고, 이 범주가 유교 연구와 교육에 미치는 세 가지 의미를 지적하십시오.황칵남오늘날 베트남의 국제관계를 가르치고 연구하기 위해 제기되는 비판적 이론과 이슈를 분석하고 논의합니다.Tran Bach Hieu와 Nguyen Van Trung지난 10년간 동아시아의 정치 환경에서 중국의 위치에 대해 논의했습니다. 저자들은 변화하는 지역 지정학적 구조에서 연구 문제를 파악하고, 중국과 미국 간의 관계의 차이와 변화, 그리고 미국, 일본, ASEAN과 관련된 이 국가의 입장을 인식합니다.

사회과학 및 인문학 저널 편집위원회는 과거에 저널에 논문을 제출하고 검토해 주신 과학자 여러분께 감사드리며, 앞으로도 더 많은 기고를 기대합니다.

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