GO-GN 워크숍 2026에는 케냐, 캐나다, 이베로아메리카, 아시아태평양(베트남이 주요 회원국) 등 4개 지역 센터의 연구원, 학자 및 대표를 포함한 글로벌 네트워크의 34개 회원이 모였습니다. 3일간 진행된 이 워크숍에서는 다음과 같은 주요 주제를 다루었습니다.
- 박사 학위 논문 진행 상황 공유 및 연구 발표회, 그리고 개방형 교육 자료(OER), 개방형 교수법, 개방형 정책, 개방형 AI, 개방형 교육의 미래에 대한 심도 있는 학술 토론이 진행됩니다.
- 지역 허브 지식 교류, 중점 분야: 개방형 연구 커뮤니티 개발, OER 정책 및 인프라 구축, 지역 허브의 지속가능성, 평가 및 차기 개발 계획 수립.
- 심층 워크숍 주제: 개방형 교육에서의 형평성, 다양성 및 포용성; 개방형 학술 출판; 참여형 연구 방법(포토보이스); 개방형 교육 실천; 그리고 교육 분야에서 개방형 AI의 미래에 대한 토론.
워크숍 토론에 참여한 대표단
이번 워크숍에서 도 반 훙(Do Van Hung) 부교수(베트남 국립 하노이 사회과학인문대학 정보도서관학과 학과장)는 “베트남의 OER/OE 정책 및 실천”이라는 제목의 논문을 발표했습니다. 이 논문에서는 베트남에서 20년 이상 지속된 개방형 교육 자원(OER) 개발의 여정과 베트남에서 OER 및 개방형 교육을 촉진하기 위한 선구적인 연구에서 USSH의 역할을 소개했습니다. 발표에서는 고등교육에서의 OER 모델에 관한 결정 1117/QD-TTg(2023), 2025년 고등교육법(제125/2025/QH15호), 그리고 OER 개발에 관한 지침 초안(2026년 예정)과 같은 주요 정책적 성과를 강조했습니다. 동시에, 발표에서는 대학들을 연결하고 데이터와 메타데이터를 표준화하는 국가 OER 포털을 통해 국가 OER 생태계를 구축하려는 목표와 60개 고등 교육 기관을 대상으로 한 실증 조사 결과를 소개했습니다.
도 반 훙 부교수(사회과학인문대학교 정보도서관학과 학과장)가 이번 학술대회에서 논문을 발표했습니다.
이번 발표는 정책 옹호 전략, 커뮤니티 구축, OER 개발에 대한 교수진 참여 장려 메커니즘, 그리고 제안된 국가 OER 생태계 모델에 대한 중요한 학술적 논의를 불러일으켰습니다. 그 결과, 베트남은 아시아 태평양 지역에서 비교적 명확하고 체계적이며 지속 가능한 OER 정책 로드맵을 갖춘 국가 중 하나로 인정받았습니다.
앞서 2025년 12월 1일, 사회과학인문대학교와 GO-GN 아시아태평양 허브는 공동으로 'GO-GN 아시아태평양 2025 컨퍼런스: 연구 및 실천 관점에서 본 베트남 오픈 운동의 최신 동향'을 개최했습니다. 이 행사에는 수많은 과학자, 기술 전문가, 대학교수, 그리고 국제기구 대표들이 참석했습니다. 사회과학인문대학교는 GO-GN 아시아태평양 허브의 첫 번째 핵심 회원으로 참여했습니다.
박사 과정생 동덕훙은 박사 과정생 워크숍에서 자신의 논문 개요를 발표했습니다.
글로벌 OER 대학원 네트워크는 국제적인 학술 멘토링, 연구 방법론 워크숍, 출판 지원, 지역 허브와의 연계 등을 통해 개방형 교육 및 OER 분야의 대학원생을 지원하는 글로벌 네트워크로서, 국경을 초월한 개방형 학술 공동체 발전에 기여하고 있습니다. 이번 워크숍에서는 동득흥(Dong Duc Hung) 박사 과정생(사회과학인문대학교 정보도서관학과)이 자신의 연구를 발표하며, 이러한 지원 모델이 베트남 대학원생들의 연구 역량 강화, 협력 확대, 학문적 국제화 촉진에 얼마나 효과적인지 보여주었습니다.
본 학술대회는 단순한 연구 포럼을 넘어, 개방형 교육 및 개방형 과학 분야에서 초국가적 협력을 증진하고 글로벌 학술 공동체를 구축하는 공간이기도 합니다. 이러한 맥락에서 사회과학인문대학교는 국내적으로 해당 분야를 발전시키고 국제적으로 학자와 자원을 연결하는 데 적극적인 역할을 수행하고 있습니다.
하노이 인문학 포럼 특별판 2026 (가을)