폐막식에는 사회과학 및 인문학 대학을 대표하여 Hoang Anh Tuan 교수(총장), 조교수가 참석했습니다. Dang Thi Thu Huong 교수(부총장), Assoc. 다오 탄 트엉 교수(부총장)와 각 부서장, 공인된 교육 프로그램을 갖춘 학부 및 학과의 대표자, 그리고 학교의 많은 강사와 학생들이 참석했습니다.
Thang Long 교육 품질 평가 센터(TTKĐGDThang Long) 측에서는 Nguyen Thi Kim Phung 박사(소장)를 비롯하여 Dang Ung Van 교수가 이끄는 7개 교육 프로그램 평가팀의 모든 구성원이 참석했습니다.
계획에 따르면, 탕롱교육평가센터 평가단의 사회과학인문대학 7개 교육과정에 대한 공식 조사 프로그램이 12월 24일부터 30일까지 7일간 진행될 예정이다. 그러나 DGN 대표단은 긍정적이고 긴박한 업무 의지를 바탕으로 예상보다 하루 일찍 공식 조사를 완료했습니다. 폐막식에서 평가단 대표는 사회과학 및 인문학 대학의 07개 교육 프로그램에 대한 공식 조사 결과에 대한 예비 보고서를 발표했습니다. 평가 결과 보고서는 이번에 검사한 07개 교육과정의 강점과 뛰어난 성과를 기록하고 지적했습니다. 교육과정의 목표, "자유교육"의 이념, 산출 기준, 교육과정 설명 등이 명확하게 제시되었으며, 교육과정 구성이 비교적 합리적이었습니다. 교육과정 프레임워크를 구축하는 과정에서 학교는 이해관계자(학습자, 고용주)로부터 의견을 수렴하는 데 주력했으며, 학생들의 자기 학습을 지원하기 위한 많은 도구와 소프트웨어를 구축했습니다. 과학 연구에 대한 학생 참여율이 높다. 지역사회 봉사 활동이 정기적으로 수행됩니다. 강사 및 지원 직원 팀과 관련하여 07 교육 프로그램의 공통적인 뛰어난 강점은 강사 및 전문가 팀을 계획하기 위한 프로젝트가 개발되었다는 것입니다. 엄격한 채용 기준 및 절차 우수한 인력을 유치하고, 전문적 역량을 교육하고 육성하며, 직원의 자질을 평가하기 위한 많은 정책을 시행하고 있습니다.
티에스. Nguyen Viet Anh(Trung Vuong University 부교장 - 평가 대표단 위원)이 1-6 표준의 평가 결과를 보고합니다.
조교수 박사 Bui Dang Hieu(하노이 법학대학교 품질 보증 및 테스트 부서 책임자 - 평가팀 구성원)가 표준 7-10의 평가 결과를 보고합니다.
교수 박사 당 웅 반(전 국가교육위원회 사무국장, 정부 사무실 - 평가팀장)이 11학년 평가 결과와 평가팀의 결론을 보고했습니다.
또한 평가팀의 예비 보고서에서는 남아 있는 몇 가지 문제점을 지적하고 교육 프로그램의 질을 더욱 향상시키기 위한 해결책을 제안했습니다. 목표와 산출 표준(CDR)을 주기적으로 검토하는 것입니다. 훈련 목표, 훈련 결과, 평가 및 시험 방법 사이에는 긴밀한 연결이 필요합니다. 정기적으로 교육 프로그램 내용과 교육 방법을 혁신합니다. 학습자 정보 및 평가 결과 관리에 IT 활용 강화 학생의 학업과 생활에 대한 다양한 형태의 지원 입학 정책, 기준 및 입학 방법에 대한 이해 관계자 설문 조사를 강화하여 실제 요구 사항을 면밀히 파악합니다.
Dang Ung Van 교수는 예비 보고서의 결론에서 다음과 같이 단언했습니다. 평가팀은 이사회와 대학의 모든 강사 및 직원의 노력으로 07 교육 프로그램의 단점이 곧 개선될 것이며 사회과학 및 인문학 대학이 계속해서 더 많은 성공을 거둘 것이라고 확신합니다.
폐막식에서 호앙 안 투안 교장은 평가팀에 깊은 감사를 표했습니다. 평가팀이 인정한 결과는 매우 귀중한 격려이지만, 그보다 훨씬 더 큰 의미가 있는 것은 의견과 권고 사항입니다. 지난 6일간, 교사들은 매우 엄격하지만 성실하고 인도적인 정신으로 일했으며, 7개 교육 프로그램의 나머지 단점을 정확하게 지적했습니다. 학습하고, 듣고, 조정하는 정신으로, 오늘의 세션을 거쳐 학교는 급진적인 혁신을 이루고, 개선 계획을 수립하고, 교육의 질을 향상시키기로 약속합니다. 그래야 평가팀이 다음 라운드에서 검사를 위해 돌아왔을 때 변화를 확인할 수 있을 것입니다. 기초과학 분야에서 과학 연구를 수행하고 교육하는 대학으로서 이사회는 항상 전략과 행동 모토를 결정합니다. 즉, 학계를 기반으로 하되 현대성이 추세가 되어야 한다는 것입니다. 따라서 끊임없이 개선하고 혁신하는 것은 훈련의 질을 향상시키는 것일 뿐만 아니라, 오늘날 점점 더 치열해지는 경쟁 속에서 부대의 존재와 발전을 위한 결정적인 요소이기도 합니다.
응우옌 티 킴 풍 박사는 탕롱 교육 품질 보증 센터 이사회를 대표하여 사회과학 및 인문학 대학이 지난주 대표단과 동행하고 최고의 환경을 조성해준 데 대해 감사를 표했습니다. 그리고 이러한 이유로 환경영향평가팀 구성원들의 높은 책임감과 헌신으로 공식 조사가 조기에 효과적으로 완료될 수 있었습니다. 평가 대표단의 예비 보고서는 홍보해야 할 강점을 강조했습니다. 하지만 더 중요한 점은 개선 및 조정이 필요한 나머지 사항을 지적한다는 것입니다. 이는 공인된 교육 프로그램이나 학교에만 귀중한 것이 아니라, 다른 고등교육 기관에도 매우 의미가 있습니다. 사회과학 및 인문학 대학은 교육 기관과 교육 프로그램의 질을 평가하는 데 있어 항상 선구자 역할을 해왔으며, 학교의 성공은 대학 교육 시스템 전반에 걸쳐 평가 문화와 질적 문화를 확산하는 데 기여하고 있습니다. 앞으로도 센터와 대학이 품질 평가 분야에서 더 많은 협력 활동을 수행하여 대학, VNU 하노이, 그리고 전체 교육 부문의 교육 품질을 개선하는 데 기여하기를 바랍니다.
폐회식이 끝났습니다. Dang Ung Van 교수(대표단장) 티에스. 응우옌 티 킴 풍(탕롱 교육 품질 보증 센터 소장)과 황 안 투안 교수(학교 교장)가 공식 설문조사 완료 의사록에 서명하고 참석한 대표단과 기념 사진을 찍었습니다.
