대학은 역사 전공자를 양성할 때 학생들의 취업 기회를 늘리기 위한 전략을 가지고 있습니다.

세계적 발전과 통합의 추세에 따라, 응용 과학은 점점 더 발전에 많은 이점을 제공하고 있습니다.

현재 현실을 보면 노동시장은 경제, 기술, 금융 등의 분야에서 인력을 우대하고, 역사를 포함한 기초과학 분야에는 관심을 덜 기울이고 있습니다.

역사는 항상 중요한 위치를 차지합니다

베트남 전자 잡지 기자들과 대화하는 Dang Hong Son 박사 - 사회 과학 및 인문학 대학 역사학과 부교수,베트남 국립 대학교, 하노이긍정적 주장: 역사는 인기 있는 주제는 아니지만 사회적으로 그 지위를 잃지 않았습니다.

모든 학문 분야는 사회에 인적 자원을 제공하는 것을 목표로 합니다.

사실, 언제과학과 기술세계가 성장함에 따라 사회는 과학, 기술, 공학 분야의 인적 자원을 찾고, 경제, 금융에 대한 지식과 이해, 의사소통에 대한 재능과 기술을 갖춘 인재에 대한 필요성이 커질 것입니다. 이는 설명하기 쉽습니다. 자연의 법칙에 따르면 수요가 있으면 공급도 있기 때문입니다.

무엇보다도 현실을 살펴보면, 어느 사회에서나 많은 역사 연구자나 역사가가 필요하지 않을 것입니다. 그러나 역사는 결코 사라지지 않으며, 각 나라의 발전 과정에서 역사의 일부도 '놓칠' 수 없습니다.

대학 교육의 경쟁력 측면에서 역사학은 추세에 따르면 다른 "인기" 전공과 경쟁할 만큼 "강하지" 않지만, 사회적 지위와 역할 측면에서 역사학의 입지는 매우 견고합니다.

당홍손 준교수는 사회가 여전히 역사를 인류의 발전 과정에서 발생한 사건, 각 국가 및 민족에 대한 지식을 제공하는 연구 분야로 이해하고 언급하고 있으며, 이러한 지식은 연구자에게만 적합할 뿐 사회에 봉사하는 데에는 아무런 가치가 없다고 말했습니다.

하지만 실제로 역사 산업의 지식을 활용하고 필요로 하는 직업은 많습니다. 그러므로 역사를 공부한다는 것은 단순한 숫자와 날짜를 배우는 것이 아니라, 사회의 다양한 분야에 대한 많은 지식을 얻는 것입니다.

역사 교육의 새로운 방향

사회적 맥락과 실제적 필요성을 고려하여 다낭대학교 교육대학 역사학부는 다른 교육 기관과는 달리 역사학 전공을 위한 교육 프로그램을 구축하여 국제관계학 전공과 함께 심층적인 교육을 실시하고 있습니다.

다낭대학교 교육대학 역사학부 부학장인 쯔엉 중 푸엉 박사는 다음과 같이 말했습니다. 세계화 추세는 삶의 모든 측면에서 강력하고 전면적으로 나타나고 있으며, 이로 인해 외교 기관, 국제 기구, 비정부 기구, 다국적 기업의 외무부, 미디어, 언론, 홍보 등에서 외교 및 외교 업무를 담당할 인력에 대한 수요가 증가하고 있습니다.

따라서 역사학부 국제관계전공의 교육은 학습자들이 국가사 및 인류사 과정에 대한 포괄적이고 심도 있는 연구를 수행하는 데 도움이 될 것입니다. 양자 및 다자간 국제 관계, 주요 국가의 외교 정책, 국제 기구, 국제법에 대한 지식...

또한 Truong Trung Phuong 박사에 따르면, 학생들은 국제적이고 다문화적인 환경에서 일할 수 있도록 의사소통 기술, 국제 협상, 외교적 접견, 외무 업무 및 전문 영어 능력에 대한 교육을 받게 됩니다.

이를 통해 학습자는 정치-외교, 무역-투자, 안보-국방, 문화, 국제법 등의 분야에서 중세, 근대, 현대의 국제 관계와 글로벌 이슈에 대한 이해를 높일 수 있습니다.

푸옹 씨에 따르면, 국제관계 전공의 역사학 교육 프로그램은 개방적으로 설계되어 학습 과정에서 학생들에게 많은 환경을 제공합니다.

구체적으로, 학생들은 역사학과 국제관계학 전공을 공부하는 것 외에도 학교와 협력하거나 학교 외부의 해외 연수기관에서 추가 과목을 수강하여 연수과정의 산출 기준을 충족할 수 있는 조건을 축적함으로써 두 프로그램을 병행하여 공부할 수 있습니다.

실무적인 내용을 담은 수업은 학생들의 전문적인 실무 능력을 향상시키기 위해 50/50 또는 30/70 비율로 구성됩니다.

한편, 학부는 외교부, 국제협력개발센터, 우호조직연합, 여러 비정부기구 및 학습자의 전문성과 직업에 적합한 업무 분야를 가진 많은 부서와 연계하여 인턴십 과정을 조직하고 있습니다.

한편, 역사학 전공의 특수성으로 인해 학생들의 취업 능력이 제한될 수 있다는 우려로 인해, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 역사학부는 역사 과학, 문화 연구 및 문화 관리 분야에서 연구 결과와 응용 프로그램을 지역 사회에 봉사하도록 장려하고 있습니다.

현재 이 학문 분야는 사회 과학과 인문학 분야의 다양한 분야에 대한 지식을 포함하여 두 가지 주요 지식 블록으로 구성되어 있습니다. 베트남 역사, 세계사, 베트남 공산당 역사, 문화사, 도시사 등 역사 과학에 대한 지식, 역사 이론 및 고고학에 대한 지식.

당홍손 부교수는 역사 교육 프로그램이 특히 실무에서의 기술과 실제 적용에 중점을 두고 있으며, "학습과 실습이 함께 이루어진다"는 모토에 따라 교육 과정에서 최고의 효율성을 달성한다고 강조했습니다.

다른 기초과학 전공 학생들이 2, 3학년 때부터 인턴십과 실무를 경험하게 된다면, 역사학과 학생들은 1학년부터 바로 15일간 고고학 발굴 인턴십을 하게 됩니다.

이것은 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 역사학과의 가장 특별하고 독특한 특징 중 하나로, 이 활동을 실행해 왔습니다.

하노이 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부 역사학부 학생인 쩐 탐 누는 역사 수업을 듣는 학생들은 학습 과정 전반에 걸쳐 교사로부터 직접 눈으로 보고 듣는 과정을 통해 역사에 접근하고 더 가까이 다가갈 수 있는 기회를 얻는다고 말했습니다.

유적지와 기념물에서의 고고학 인턴십은 역사학과의 "전문 분야"로 간주될 수 있으며, 이는 역사학과 학생들이 "견습 고고학자"가 되었을 때 누릴 수 있는 특권입니다.

우리는 직접 괭이와 스크레이퍼를 들고 흙을 하나하나 파헤쳤습니다. 현장에서의 모든 활동은 귀중한 교훈이 되었고, 이를 통해 우리는 발견된 유물을 어떻게 다루고 각 관점에서 지질층서를 관찰하는 방법을 배웠습니다.

특히, 학생들은 인턴십 기간 동안 지원을 받았던 지역 기관 및 전문 기관에서 각 여행을 통해 더 많은 의사소통, 행동 및 업무 기술을 습득하게 됩니다.

15일간의 인턴십은 학생들이 교사들의 헌신과 직업의 고된 노동을 느끼기에 충분한 기간입니다. 무엇보다도 학생들은 미래 작업에 도움이 될 수 있는 귀중한 경험, 지식, 기술을 많이 얻었습니다."라고 탐 누는 표현했습니다.

역사를 공부한다는 것은 단순히 '역사가'가 되는 것이 아닙니다.

점점 더 풍부하고 다양한 교육 직업이 늘어나는 상황에서 역사 산업이 적응하고 발전할 수 있도록 교육 기관은 관점을 적극적으로 바꾸고, 역사 전공 학생들의 교육 성과를 확대하기 위해 교육 방법을 다양화하고, 역사를 공부하면 '역사가'만 될 수 있다는 관념을 없애고 있습니다.

Truong Trung Phuong 박사는 다낭 대학교 교육 대학에서 국제 관계를 전공하고 역사를 공부하면 학생들이 세계화 시대에 많은 취업 기회를 얻는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

이에 따라 학생들은 중앙에서 지방까지 외교기관과 당, 국가기관에서 일할 기회를 얻습니다.

역사학과 졸업생은 국제기구, 비정부기구, 대사관, 영사관, 외무부 등에서 일할 수 있으며, 외교 전문가, 통역사, 번역가, 프로젝트 코디네이터, 외국인 투자 기업, 합작법인 및 국유기업, 다국적 기업의 보조원 등의 직책을 맡을 수도 있습니다.

또한 졸업생은 국내외 대학, 단과대학, 연구소 등에서 강사나 연구원으로 일할 수 있습니다.

당홍손(Dang Hong Son) 부교수에 따르면, 학교는 전통적인 근무 환경 외에도 역사, 문화에 대한 종합적인 전문 기술을 강화하고 긴밀한 전문적 지침에 초점을 맞춰 점차 비공개 기관으로 전환하고 있습니다.

이를 바탕으로 2019년부터 현재까지 교육과정 틀이 확대되어 관광학, 저널리즘 및 커뮤니케이션, 정치학, 인류학, 베트남학, 문화학 등 역사와 가까운 분야의 과목이 포함되었습니다. 역사학 졸업생을 위한 취업 기회도 확대되었습니다.

구체적으로, 역사학 전공 졸업생은 역사 및 문화 연구소의 연구원이나 역사 문서, 문화 유산 및 박물관의 국가 관리자로 일할 수 있습니다.

대학, 아카데미, 단과대학, 고등학교에서 역사학을 전공한 졸업생은 역사와 관련된 과목과 과정을 가르칠 수 있는 충분한 지식과 능력을 갖추고 있으며, 사회 과학과 인문학에 대한 포괄적인 지식과 관련된 직업을 가질 수 있습니다.

역사학 학사 학위 소지자는 국내외 기업에서 역사-문화 컨설턴트, 조직 개발, 조직 문화 구축자 등의 직책을 맡을 수도 있습니다. 언론, 미디어, 출판 기관에서 일하며 여행 및 관광 산업 분야에서도 일할 수 있습니다.

현재 학교에서는 실습 관련 교육 확대, 역사 연구 및 복원에 기술 적용, '손잡기' 업무 강화에 중점을 두고, 교사와 학생 간의 작업 그룹을 구성하여 교사와 학생이 상호 작용하고 서로 지원하여 함께 성장하는 과정을 촉진하는 정책을 적극적으로 추진하고 있습니다.

과목별로, 학부의 리더십은 학교 구역 밖으로의 학습 공간 확장에도 중점을 두고 있습니다.

따라서 학습 및 교육 과정은 학교 강의실에서만 이루어지는 것이 아니라 하노이와 북부 지역의 박물관 시스템, 유물, 고대 마을에서도 이루어집니다.