인공지능(AI)이 사회생활의 모든 측면을 재편하는 강력한 원동력으로 부상함에 따라, 고등교육은 교육 내용뿐 아니라 인간 발달에 대한 철학적 측면에서도 혁신이 요구되고 있습니다. AI는 더 이상 독립적인 기술이 아니라, 개인의 인식, 행동, 감정, 윤리, 고용 및 전문 역량에 영향을 미치는 생태계입니다. 베트남 국립대학교 하노이 사회과학인문대학(VNU-USSH)은 이러한 도전을 명확히 인식하고 수동적으로 적응하기보다는 능동적으로 변화를 주도하기로 결정했습니다.
2025년 11월 대학에서 학습자를 위한 AI 역량 프레임워크를 공식 발표한 것은 VNU-USSH가 인간적이고 책임감 있으며 사회의 지속 가능한 발전을 지향하는 고유한 정체성을 가지고 AI 시대로 진입하고 있음을 강력하게 보여주는 것입니다.
사회과학 및 인문학 대학 학생들을 위한 인공지능 역량 프레임워크 규정AI 역량 프레임워크는 기술적 역량 개발과 인간적 가치 보존 및 강화가 병행되어야 한다는 일관된 철학을 바탕으로 구축되었습니다. 이는 매우 중요한 차별화 요소입니다. 세상이 점점 더 복잡한 모델로 나아가고 있는 가운데, VNU-USSH는 기술 사용자, 즉 인간적인 요소와 그들이 AI가 삶에 미치는 영향을 적응, 비판, 평가, 통제할 수 있는 능력에 초점을 맞추고 있습니다. 이러한 철학은 인공지능 모델의 작동 방식과 한계에 대한 기초 지식 습득부터 AI 기반 학습 및 전문 환경에서의 디지털 윤리, 사회적 책임, 비판적 사고, 독립적인 의사 결정 능력 강조에 이르기까지 역량 프레임워크 전체 구조에 스며들어 있습니다.
VNU-USSH에서 발표한 AI 역량 프레임워크의 특징은 포괄적이고 심층적인 접근 방식입니다. 학습자는 AI 도구 사용법을 배우는 것뿐만 아니라 두 가지 역량 세트를 동시에 개발하게 됩니다. 첫 번째는 유연한 사고, 성장형 사고, 자기 주도 학습, 창의적 문제 해결, 소통 및 협업, 프로젝트 관리와 같은 장기적인 적응 역량입니다. 이러한 역량은 학습자가 개성을 잃지 않고 끊임없이 변화하는 기술 환경에 적응할 수 있도록 탄탄한 기반을 제공합니다.
학생들을 위한 AI 역량 프레임워크는 6개의 역량 영역을 포함합니다.
두 번째 그룹은 AI 및 데이터 이해, AI 출력에 대한 비판적 사고, 윤리, 책임감, 인간 중심적 역량, 전문적인 맥락에서의 AI 적용 능력, 그리고 책임감 있는 AI 시스템 설계 및 개발에 이르기까지 모든 것을 포괄하는 6가지 구체적인 AI 역량 영역으로 구성됩니다. 각 역량 영역은 인식, 적용, 전문화, 숙달의 네 단계로 설명되어 있으며, 다양한 학습자에게 적합한 명확하고 표준화된 개발 경로를 제공합니다. 이러한 접근 방식은 장기적인 전략적 사고방식을 반영합니다. AI는 매일 변화하지만, 적절하게 함양된 인간 역량은 학생들이 변화에 유연하게 대처할 수 있도록 도와줄 것입니다.
인공지능 역량 프레임워크는 학문적으로 중요한 의미를 지닐 뿐만 아니라, 대학 전반에 걸쳐 인공지능 통합 교육 및 학습을 구현하기 위한 법적, 방법론적 토대를 제공합니다. 이를 바탕으로 베트남사범대학교 사회과학대학(VNU-USSH)은 새로운 교과목 개발, 학습 성과 조정, 교육 프로그램 구축, 혼합 학습 모델 개발, 그리고 디지털 사회과학, 디지털 인문학, 사회 데이터 분석, 디지털 미디어와 같은 융합 교육 프로그램 개척을 추진할 수 있습니다. 동시에, 인공지능 역량 프레임워크는 학생들이 안전하고 효과적으로 인공지능을 탐구하고 적용할 수 있도록 개방형 학습 자료, 혁신 센터, 데이터 분석 센터, 디지털 학습 자료 구축의 길을 열어줍니다.
학생들에게 있어 AI 역량 프레임워크 발표는 실질적인 가치를 지닙니다. VNU-USSH 학생들은 탄탄한 기술적 기반을 바탕으로 노동 시장에 자신감 있게 진출할 수 있을 뿐 아니라, AI가 가져오는 윤리적, 법적 측면 및 한계에 대한 깊이 있는 이해도 갖추게 됩니다. 단순히 도구를 사용하는 방법을 아는 것을 넘어, 인본주의적 관점에서 AI 활용 방안을 평가, 비판하고 주도할 수 있는 능력까지 갖추게 되는 것입니다. 이러한 능력은 언론 및 미디어, 도서관 및 정보 서비스, 사회복지, 문화 경영, 공공 행정, 서비스업 등 다양한 직종의 디지털화가 가속화되는 시대에 경쟁력으로 작용할 것입니다.
더 나아가, VNU-USSH AI 역량 프레임워크는 미래 사회가 기대하는 디지털 시민의 모습을 구체화하는 데 기여합니다. 이러한 디지털 시민은 지식과 책임감을 갖추고, 기술을 맹목적으로 신뢰하지 않으며, 자신과 타인의 개인정보를 보호할 줄 알고, 다양성과 공정성을 존중하며, 모든 결정에서 인간적 가치를 최우선으로 생각하는 사람입니다. AI가 일상생활에 점점 더 깊숙이 개입함에 따라, 지속 가능한 사회 발전을 위한 토대는 바로 인간적인 자질, 독립적인 사고, 공감 능력, 그리고 진실성일 것입니다.
돌이켜보면, AI 역량 프레임워크를 발표하기로 한 결정은 글로벌 트렌드에 대한 VNU-USSH의 선제적 대응을 보여줄 뿐만 아니라, 베트남 대학 시스템 내에서 상당한 영향력을 행사하는 선도적인 학술 기관으로서의 대학의 역할을 재확인시켜 줍니다. 이는 국가 발전에 기여하고자 하는 열망을 반영하고, 기술이 나날이 변화하는 세상에서 배우고, 생각하고, 창조하고, 책임감 있게 행동할 줄 아는 인재를 양성한다는 사회과학인문대학의 사명을 재확인하는 전략적 발걸음입니다.
인문학적 지식과 사람, 사회, 문화를 분석하는 능력에 전통적으로 강점을 지닌 VNU-USSH는 아무리 발전된 기계라도 완전히 대체할 수 없는 이러한 분야를 바탕으로, 인공지능이 삶의 모든 측면에 스며드는 시대에 핵심 가치가 무엇인지 명확히 인식하고 있습니다. 바로 학생들이 사회 및 인문학적 지식을 바탕으로 기술을 올바르게 이해하고, 사용하고, 숙달할 수 있도록 돕는 것입니다.
이는 인내와 장기적인 비전을 요구하는 험난한 길입니다. 하지만 바로 이러한 길이 VNU-USSH가 현재 교육 생태계에서 특별한 역할을 확립하는 데 도움이 되었습니다. 즉, 사고의 폭을 넓히고, 가치관의 틀을 구축하며, 인문학적 역량을 함양하여 학습자들이 자신감과 책임감을 가지고 인공지능의 세계에 발을 들일 수 있도록 이끄는 선도적인 기관으로서의 역할입니다.
