VNU 사회과학 및 인문학 대학 직원 대표단은 2019년 12월 16일부터 19일까지 페이스북 싱가포르에 참석했습니다.
학교 관계자 대표단은 페이스북 싱가포르 부서 책임자들이 베트남 시장에서의 페이스북 활동을 소개하는 것을 들었습니다. FB가 사용자를 위한 커뮤니티 표준을 구축하고 개발하는 방법 FB 플랫폼에서 증오 표현과 잘못된 정보를 처리하기 위한 정책과 규정.
대표단은 디지털 사고를 대학에 도입하기 위한 아이디어를 제안하고 발표하기 위해 그룹으로 나뉘었습니다.
이에 따라 지난 4년 동안 동남아시아의 정보기술 분야에서 싱가포르, 말레이시아, 베트남 등 3개국이 두각을 나타냈습니다. 페이스북은 이 시장에 120억 달러를 투자했습니다. 특히 베트남 시장은 현재 많은 기회를 안고 매우 강력하게 발전하고 있습니다. 하지만 다른 나라와 달리 베트남의 디지털 정보에 대한 투자는 주로 기업에 집중되어 있습니다. 이는 발전에 좋은 신호입니다.
그룹 전체가 이틀 동안 쉬지 않고 일하면서 디지털 역량, 디지털 사고, 즉 전 세계 디지털 시민에게 필요한 자질과 기술과 관련된 많은 지식을 얻었습니다.
또한 베트남에는 9,700만 명의 인구가 있는데, 그 중 대부분이 30대의 젊은 세대입니다. 베트남 정부는 현재 기술에 많은 투자를 하고 있으며, 젊은 프로그래머의 수가 증가하고 있습니다. 베트남 소비자의 70%는 인터넷을 이용해 제품 및 소비 정보를 검색합니다.
FB 싱가포르의 회의실은 넓고, 주변 벽에 글쓰기 보드가 놓여 있으며, 좌석을 유연하게 배치할 수 있습니다.
FB가 실시한 "인터넷의 가치"에 대한 조사는 인터넷 접속 기술, 인터넷 접속 조건, 인터넷 접속 준비도, 인터넷 사용 권한 등의 요소를 국가별로 평가하는 것을 목표로 합니다. 그 결과 베트남은 100점 만점에 44점을 받았으며, 인터넷 관련성 기준은 10/100, 인터넷 접속 준비도는 24/100, 디지털 정보 용량은 100점 만점에 63점을 받았습니다. 이는 디지털 환경에서 작업하는 베트남 사용자의 기술 격차를 보여줍니다.
1조는 대학에서 디지털 사고력 구축 과목에 대해 발표했습니다.
FB가 현재 개발에 집중하고 있는 분야는 디지털 경제, 네트워크 안전, 커뮤니티 개발입니다. 베트남에서 FB는 기업의 성장을 지원하는 활동을 펼치고 있으며, 특히 기업에서 여성의 권리와 지위를 개선하는 데 중점을 두고 글로벌 스타트업으로 도약하고자 합니다. FB는 또한 베트남의 3,000명의 코더가 해당 지역과 소통하고, 소프트웨어 회사 및 대기업과 경험을 공유하고 교환하도록 장려하며, 이를 통해 소프트웨어 작성자와 기업 간의 연결을 형성합니다.
그룹 2는 디지털 사고에 대한 지식을 기존 과목에 통합하는 솔루션을 제안했습니다.
네트워크 보안 분야에서 FB는 2006년에 커뮤니티 기준을 위반하는 가짜 계정 20억 개와 공격적인 이미지 9,000만 개를 삭제했습니다.
3조 토론 주제: 과외 활동
지역사회 개발 분야에서 FB는 베트남 각지에서 자연재해 예방에 힘쓰는 직원과 교육훈련부 학생 관리 직원들이 Facebook 유틸리티를 이용하고 접근하는 방법을 교육하는 활동을 시행했습니다. 지방과 도시에서 워크숍을 개최하여 직장에서 Facebook을 사용하는 기술을 지원합니다... 2019년 FB는 유명 인사들이 참여하는 "베트남 사회 복지" 프로그램을 시작하여 성평등을 촉구하고, 여성을 보호하고, 가정 폭력을 비난했습니다... 2020년 베트남-미국 수교 25주년을 맞아 FB는 안전, 커뮤니티, 혁신, 도시, 경제의 5가지 주요 콘텐츠 분야로 구성된 "베트남을 위한 Facebook" 프로그램을 시작할 계획입니다. "우리는 디지털을 생각한다"라는 프로그램은 FB의 베트남 지역 사회 개발 활동의 일환입니다.
GS. Pham Quang Minh 교장과 교수. Vu Minh Khuong (싱가포르 국립대학교 교수)
FB 담당자는 "We think Digital" 프로그램이 베트남 고등학교에 배포되어 11만 명 이상의 학생과 1,000명 이상의 고등학교 교사를 교육하는 데 도움이 되었으며, 현재 이 콘텐츠를 대학에 제공하기 위한 파트너를 물색 중이라고 밝혔습니다. FB 담당자는 VNU 사회과학 및 인문학 대학이 디지털 사고 과목을 구축하고 지역 사회의 디지털 역량을 개발하는 데 있어 전략적 파트너가 되기를 바랍니다. 이는 FB가 FB 플랫폼의 사용자에게 제공하는 데 책임이 있다고 생각하는 필수적인 지식으로, 여기에는 인터넷과 FB의 운영 원칙이 포함됩니다. "디지털 발자국"과 "디지털 신원"의 개념과 특성을 배웁니다. FB 사용자에게 발생할 수 있는 잠재적 위험과 위협을 파악합니다. 가상과 현실의 차이점을 구별하다. 온라인에서 정보 보안을 보호하는 방법을 알아보세요. 디지털 환경에서 책임감 있고 존중하는 태도로 상호작용하는 법을 배우세요. 온라인에서 상호작용할 때 긍정적인 약속을 하세요...
GS. 부 민 쿠옹은 대표단과 베트남이 디지털 경제를 발전시키는 데 있어 겪는 과제와 베트남이 세계와 통합되기 위해 해야 할 일에 대해 공유했습니다.
학교 대표단은 FB 대표자들과 논의하고 디지털 사고에 대한 지식을 대학에 도입하기 위한 3가지 아이디어를 제안했습니다. 첫 번째는 디지털 사고에 대한 완전히 새로운 과목을 만들어 학교 전체의 학생들에게 가르치는 것입니다. 두 번째는 디지털 사고 콘텐츠를 이미 교육 과정에서 제공하는 일부 과목에 통합하는 것입니다. 세 번째는 학생 및 청소년 운동과 사회 활동, 연합-협회 활동을 통해 디지털 사고에 대한 지식을 확산하고, 이 주제에 대한 학생 동아리를 만드는 것입니다.
Pham Quang Minh 교수가 Facebook 싱가포르 워킹그룹 멤버들에게 감사의 선물을 전달하고 있습니다.
위의 협력이 이루어지고 본교의 제안이 실현된다면, 인문학 전공 학생들은 글로벌 시대에 안전하고 책임감 있는 디지털 시민이 되는 데 필요한 기본 지식을 갖춘 교육을 받을 기회를 얻게 될 것입니다. 교육, 연구, 지역 사회 개발 분야에서 세계 유수의 소셜 미디어 기업 및 온라인 소셜 네트워킹 서비스와 학교 간의 협력 가능성을 열어줍니다.
학교 대표단은 세계 최대의 소셜 네트워킹 및 온라인 미디어 회사에서 많은 기억에 남는 경험을 하며 매우 성공적인 출장을 했습니다.
작가:탄하. 사진: 싱가포르 팀
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