CASA는 협력자들을 위한 교육을 조직합니다

"주의 깊게 살펴보세요. 내담자의 몸동작과 제스처는 상담사가 내담자의 심리를 판단하고 적절한 행동을 취하는 데 도움이 되는 유용한 정보를 제공합니다. 만약 내담자가 손을 뻗고 꽉 쥐고 있다면, 이는 내담자가 스트레스를 받고 있다는 것을 의미합니다. 성급하게 조언하지 마세요. 그 순간에는 내담자가 우리의 말을 듣지 못할 것입니다. 내담자가 균형을 잡고 그 순간을 극복할 수 있도록 도와주세요. 상대방이 상담사 쪽으로 몸을 기울이며 앉는 자세를 취하고 있다면, 이는 내담자가 매우 주의 깊게 듣고 싶어 한다는 것을 의미합니다." - 이는 9월 22일 CASA 협력 강사들을 위한 상담 기술 교육 과정에서 Tran Thi Minh Duc 심리학과 교수가 전한 흥미로운 이야기 중 하나입니다.이론적 지식이 체계화되었을 뿐만 아니라, 많은 실습 과제가 제시되고 즉석에서 해결되어 수업 분위기가 매우 즐거웠고 습득한 지식은 이해하기 쉬웠습니다.Tran Thi Minh Duc 교수에 따르면, 교육 내용은 강사가 학생들에게 필요한 기본적인 상담 기술(이해 기술, 질문 기술, 정보 제공 기술, 진로 상담 기술 등)을 습득하도록 돕기 위해 고안되었습니다.또한 강사들은 심리, 감정, 진로, 학업 등 학생들의 문제와 관련된 실제 상황을 통해 상담 기술을 향상시키기 위한 실습에도 참여했습니다.이 교육은 강사들이 더 유용한 지식을 얻는 데 도움이 되었을 뿐만 아니라, 앞으로의 상담 업무에서 자신의 책임을 더 잘 이해하는 데 도움이 되었습니다.교육 후 많은 강사들이 긍정적인 피드백을 주었습니다.Nguyen Tuan Cuong 박사(한놈학과)는 다음과 같이 말했습니다.과거에는 주로 경험에 기반하여 학생들과 상담하고 경험을 공유했지만, 이제는 경험만으로는 충분하지 않다는 것을 깨달았습니다.추가적인 방법과 기술 문제를 갖추면 상담 활동이 훨씬 더 효과적일 것입니다.석사. 응웬 안 투(경영과학부)는 다음과 같이 말했습니다. "이 교육은 이론뿐 아니라 실무적인 측면에서도 컨설팅 기술에 대한 기본 지식을 갖추는 데 도움이 되었기에 매우 유용했습니다. 컨설팅 협력자들은 이론과 실제 컨설팅 활동을 비교하고 검증하여, 무엇을 제대로 했는지 확인하고, 지속적으로 홍보하고 확장하며, 한계와 실수를 즉시 수정할 기회를 얻었습니다. 또한, 이 교육은 학습자들이 향후 협력자들의 활동과 관련하여 더 많은 아이디어와 경험을 "수확"하는 데 도움이 되었습니다." 응웬 안 투 석사는 교사들이 기술 교육 외에도 정확한 조언을 제공하기 위해 진로 및 노동 시장에 대한 더 많은 정보와 지식을 확장하고 업데이트해야 한다고 생각합니다. 학교는 학생들이 정보와 조언 제공에 있어 일정한 일관성을 유지할 수 있도록 학습 및 연구 방법을 표준화해야 합니다. 딘 비엣 하이(교육부) 석사는 CASA 협력자들을 파트타임 협력자로 명확하게 구분해야 한다고 주장합니다. 다음으로, 파트타임 협력자에 대한 SWOT 분석을 통해 모든 사람이 파트타임 협력자의 강점과 약점, 기회와 어려움을 파악할 수 있도록 해야 합니다. CASA는 또한 협력자들이 할당된 업무를 수행할 수 있도록 컨설팅 기술, 컨설팅 윤리 등에 대한 교육을 지속적으로 제공해야 합니다.