훈련 프로그램 혁신, 학교 발전 방향 설정

2012년 3월 22일, 사회과학 및 인문대학의 2009-2014학년 과학 및 교육 위원회 제5차 회의가 응우옌 반 칸 교수(총장)와 조교수의 주재로 개최되었습니다. Pham Quang Minh 교수(부총장).위원회 위원들은 학부 및 대학원 교육 과정 전환과 관련된 중요한 문제를 듣고 논의했습니다. 학교의 미래 발전 방향. 구체적인 보고서는 다음과 같습니다. - 사회과학 및 인문학 대학의 산출 기준에 따른 교육 프로그램 전환 상황과 교육부장인 Tran Ngoc Lieu 박사가 발표한 전략적 과제 실행에 관한 보고서입니다. - 대학원 졸업 기준에 따른 교육 전환의 상황에 대해 대학원 교육학과장인 Pham Van Quyet 박사가 발표했습니다. - 본교의 부교장인 Pham Quang Minh 박사가 발표한 2011년 본교의 과학 연구 활동 보고서와 2012년 계획입니다. - 과학 연구 관리 부서 책임자인 황 반 루안 박사가 센터의 조정 및 개발에 대한 방향을 제시했습니다. Tran Ngoc Lieu 박사는 산출 기준에 따른 훈련 프로그램 전환 및 전략적 과제 실행 상황에 관해 2012-2013년의 몇 가지 주요 과제를 강조했습니다. 즉, 학교의 상황에 맞게 목표, 내용 및 로드맵을 조정하여 프로젝트를 조정하는 것입니다. 교수진을 전문성과 외국어 측면에서 개발하기 위한 구체적인 계획을 가지고 있습니다. 학습 자료 시스템 구축에 계속 투자합니다. 교육 방법, 시험 및 평가 방법의 혁신 강화 언어 산업의 전략적 사명에 따라 프로젝트 관리에 고급 대학 관리 솔루션을 적용합니다. 대학원 수준의 산출 기준에 따른 교육과정 전환 상황에 관하여 보고서는 대학원 수준의 교육과정 전환 진행 상황에 특별히 주목했다. 대학은 2011년 10월부터 교육과정 전환을 추진해 왔지만, 각 단위의 산출 기준 구축 및 교육과정 전환 작업을 실제로 검토한 결과, 즉시 극복해야 할 문제가 3가지 나타났다. 학부는 학부 수준의 교육과정 전환에만 집중하고 대학원 수준의 교육과정에는 충분한 주의를 기울이지 않았다. 일부 부서에서는 업무를 고르지 않게 수행합니다. 보고서는 또한 평가 및 승인 시간을 확보하기 위해 각 부서가 2012년 4월 초까지 신속하게 작업을 완료해야 한다고 명시했습니다. 학교의 과학 연구 활동과 관련하여, Pham Quang Minh 부교수는 2012년의 주요 과제를 강조했습니다. 1~2개 프로젝트 개발 및 여러 국가 수준의 과학 주제 실행, 수도 하노이(2단계)에 대한 연구 프로그램에 적극적으로 참여합니다. 최소 5개의 국제 회의를 조직합니다. 먼저 강력한 분야/전문화 분야에서 강력한 연구 그룹을 구축하세요. 국제 과학 저널에 연구 결과 게재를 늘리는 데 주력합니다. 동시에, Pham Quang Minh 부교수님은 구체적인 실행 솔루션을 제시하셨습니다. 과학 연구를 위한 자금원 다변화; 과학 정보를 강화하고 과학기술부, NAFOSTED 기금, 하노이 수도 및 일부 지방과 긴밀하고 신속하게 연계합니다. 기초과목 수를 늘리기 위한 여건을 조성하고, 박사과정생과 대학원생 교수진을 우선적으로 배정하는 방향으로 기초과목 배정 방식을 개선한다. 외국 파트너로부터 자원 탐색을 촉진합니다. 황 반 루안 박사가 발표한 "센터 조정 및 개발을 위한 방향" 보고서 초안에서는 직원 부대의 역량을 강화하고 통합 요구를 충족하기 위해 여러 센터를 조정, 배치 및 설립할 것을 제안했습니다. 회의에서 위원회는 문학부장인 도안 둑 푸옹(Doan Duc Phuong) 박사가 발표한 문화예술 연구, 훈련 및 응용 센터 설립 프로젝트 보고서를 청취하고 논의했습니다. 그리고 베트남어 연구 및 교육 센터 설립 프로젝트에 대해 언어학과장인 응우옌 홍 콘 박사가 발표했습니다. 토론 세션에서는 고위 교수 및 교사인 Dinh Van Duc 교수, Phan Huy Le 교수, Do Quang Hung 교수, Tran Tri Doi 교수, Pham Xuan Hang 부교수, Nguyen Quoc Hung 부교수의 의견이 학교의 향후 연구 개발 방향에 대한 지지와 동의를 표명했습니다. 또한 교수진은 교육 프로그램 혁신, 과학 연구 방향 설정, 적절한 평가가 필요하고 특히 품질에 주의를 기울여야 하는 센터의 운영 메커니즘 재구조화에 대한 중요한 권고안을 제시했습니다. 회의가 끝난 후, 응우옌 반 칸 교수는 컨퍼런스의 주요 내용을 요약하고, 앞으로 사회과학 및 인문학 대학을 지역 및 세계의 선진 대학과 동등한 연구 대학으로 만들기 위한 대학의 교육 및 과학 연구의 핵심 과제를 강조했습니다.