사회과학인문대학교 제3회 청년 교직원 컨퍼런스가 2011년 5월 14일에 개최되었습니다. 이번 컨퍼런스에는 하노이 베트남 국립대학교 관계자, 대학 지도부, 그리고 대학 내 여러 부서의 청년 교직원 약 200명이 참석했습니다. 컨퍼런스는 청년 교직원의 교육 및 개발과 관련된 어려움, 장점, 그리고 구체적인 해결책을 논의하는 데 중점을 두었습니다.
자격을 갖춘 젊은 인력을 양성하고 개발합니다.
이번 컨퍼런스 개막 연설에서 응우옌 반 칸 총장은 다음과 같이 강조했습니다. "오랫동안 젊은 교직원의 교육 및 개발은 우리 대학의 최우선 과제였습니다. 현재 우리 대학 교직원의 50% 이상이 젊은 인재이며, 이들은 5~10년 안에 핵심 인력이자 대학의 기둥이 될 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 가장 중요한 과제 중 하나는 자격을 갖춘 젊은 교직원 팀을 구축하고 육성하는 것입니다."
당쑤안캉 부교수(인사부장)는 "사회과학인문대학교 젊은 교직원 개발 현황 및 해결책" 개요 보고서에서 젊은 교직원들이 지난 몇 년간 대학 발전에 상당한 기여를 해왔으며, 이는 대학 발전과 지역 및 국제적 명문대 대열에 합류하는 데 핵심적인 원동력이 될 것이라고 명확히 밝혔습니다. 이러한 목표 달성을 위해 젊은 교직원들은 다음과 같은 노력을 기울여야 합니다. - 교수진 내 박사 학위 소지자 수를 늘려야 합니다. 모든 젊은 교원은 박사 과정 입학 시험에 등록해야 합니다. 정해진 기한 내에 등록하지 않을 경우, 대학은 해당 교원을 직무 미이행 교원으로 간주하여 등록금 지원을 중단할 것입니다. - 모든 박사 과정 학생은 매년 논문 진행 상황과 예상 완료 시점을 보고해야 합니다. 보고하지 않을 경우 직무 미이행으로 간주되어 정기적인 급여 인상 대상에서 제외될 것입니다. - 석사 과정을 조기 수료한 경우와 기한 내에 수료하지 못한 경우에 대해 제재(포상, 벌칙)를 적용합니다. - 다양한 대상 그룹을 위해 다양한 방법을 활용한 외국어 강좌를 지속적으로 운영합니다. - 젊은 교직원들의 해외 학술대회 및 세미나 참석을 우선적으로 지원합니다. 젊은 교직원들에게 연구 주제를 우선적으로 배정합니다. 젊은 교직원을 위한 정기적인 학술대회 및 세미나 개최를 검토합니다. - 모든 직급의 리더와 관리자를 대상으로 교육 경영 및 정보 기술 관련 전문 연수 과정을 운영합니다. 앞으로 학교, 부서, 그리고 각 교직원은 새로운 발전 단계에 필요한 역량을 갖추기 위해 교육 및 자기 계발을 더욱 가속화해야 합니다.
직원 제안
응우옌 하이 케 부교수(역사학과 학과장)는 "오늘날과 내일의 역사학과 지속 가능한 발전을 위하여"라는 주제의 발표에서 다음과 같이 강조했습니다. "젊은 교수진은 현재이자 미래입니다. 젊은 교수진을 양성하고 현 세대의 성장을 도모하는 것은 현 세대에게도 이익이 됩니다. 그러나 젊은 교수진은 삶과 전문성 개발 및 향상 과정에서 여전히 많은 어려움에 직면하고 있습니다. 응우옌 하이 케 부교수는 자신의 삶의 경험, 업무 경험, 그리고 이전 세대의 경험을 바탕으로 차세대를 육성하기 위해서는 이전 세대가 먼저 모범을 보여야 하며, 훈련은 자기 훈련이어야 한다고 믿습니다. 즉, 훈련이란 젊은 교수진이 선배들과 함께 연구 및 교육에 참여할 수 있는 환경을 조성하는 것을 의미합니다." 구체적이고 심도 깊으며 진심 어린 관심을 통해 육성하는 것… 젊은 직원들은 자신의 생각, 열망, 그리고 필요를 누구보다 잘 이해하고 있기에 자신의 장단점을 잘 알고 있으며, 따라서 실질적인 해결책을 제시할 수 있습니다. 정보도서관학과 동덕흥 씨는 대학의 젊은 직원들을 연결하기 위한 ‘젊은 직원 클럽’ 모델을 제안했습니다. 이 클럽은 정기적인 모임 형태로 운영되며, 각 부서가 돌아가며 주도하는 방식을 채택할 수 있습니다.
동양학과의 보 민 부 석사는 젊은 직원들이 전문적인 업무를 발전시키고 성공적으로 완수할 수 있도록 다음과 같은 구체적인 제안을 제시했습니다. 명확한 할당량과 업무 배정을 통해 젊은 직원들의 행정적 업무 부담을 줄이는 것, 젊은 직원들의 학업을 지원하여 역량을 향상시키고 그들을 위한 연구 프로그램을 개발하는 것, 그리고 적절한 보상 제도를 도입하는 것 등입니다.
응우옌 티 남 호앙(문학부) 씨는 젊은 교직원들의 전문성 개발과 관련하여 다음과 같은 몇 가지 제안을 했습니다. 경험이 풍부한 교직원과 관리자의 지원을 받아 구체적인 목표와 요구 사항을 포함한 체계적인 학습 프로그램과 계획을 수립하고, 개개인의 어려움을 고려해야 한다는 점입니다. 젊은 교직원들은 학위 및 자격증 취득을 위한 필수 교육 프로그램과 자신의 필요 및 진로 방향에 따른 자율 학습 및 연구를 효과적으로 병행해야 합니다. 발표와 강연을 들은 후, 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 부총장인 부 민 지앙 교수는 젊은 교직원을 위한 정기적인 컨퍼런스 개최 정책을 높이 평가했습니다. 부총장은 또한 사회과학 및 인문학이 국가 발전에 미치는 중요성과 대학의 미래 발전에 있어 젊은 교직원들의 역할을 강조했습니다. 더불어, 젊은 교직원들의 역량과 자질을 개발하고 향상시키는 데 있어 가장 중요하고 필수적인 해결책은 그들이 스스로 주도적으로 발전하고자 노력하고, 자신의 역량을 향상시킬 기회를 적극적으로 포착하는 것이라고 언급했습니다. 더 나아가, 학교는 젊은 교직원들을 신뢰하고 그들에게 업무를 맡겨, 입학하는 학생들의 자질 향상에 집중해야 합니다.
