2009-2014년 임기 부교장 후보자 지명에 대한 투표를 위한 회의

2009년 11월 2일 아침, 사회과학 및 인문학 대학은 주요 직원 회의를 열어 2009~2014년 임기의 부총장을 임명하는 데 대한 신임 투표를 실시했습니다. VNU의 조직 및 인사부장인 Trinh Ngoc Thach 박사가 참석했습니다.

이 회의에서는 2004-2009년 학기 동안 학교의 부교장으로 재임했던 Pham Gia Lam 부교수, Lam Ba Nam 부교수, Vu Duc Nghieu 부교수의 업무 결과에 대한 자체 평가 보고서를 청취했습니다. 회의에서 표명된 의견은 만장일치로 지난 학기의 교감들이 할당된 업무를 잘 완수하고, 헌신을 보여주었으며, 업무에 대한 높은 책임감을 보였고, 삶에서 모범적인 윤리와 행동을 보였다는 것이었습니다.

다음은 TS입니다. 당 쉬안 캉(Dang Xuan Khang) TCCB 부서장은 2009~2014년 임기의 교감을 소개하고 임명하는 절차와 교감 직위에 필요한 기준을 발표했습니다. 당위원회 서기이자 학교장인 응우옌 반 칸 교수는 당위원회 상임위원회와 이사회를 대표하여 다음 임기의 ​​부교장직에 필요한 인원을 소개했습니다. 따라서 부교장에는 03명의 동지가 포함될 것으로 예상됩니다: 부교수, Vu Duc Nghieu 박사 - 재무, 행정 및 시설을 담당합니다. 준교수, 박사 Nguyen Kim Son – 대학 교육 및 학생 업무 담당 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 준교수 - 과학 연구, 대학원 교육 및 국제 관계를 담당합니다.

회의에서는 소개된 인사들이 다음 학기에 예상되는 방향과 업무 프로그램에 대한 보고서를 발표하는 것을 듣고, 동시에 상기 보고서에 대한 아이디어를 논의하고 기여했습니다.

회의가 끝나고 대표자들은 추천된 인력을 승인하기로 투표했습니다.

교감 직위에 기대되는 인력의 업무 일정의 주요 내용은 다음과 같습니다.

부덕 응히에우(Vu Duc Nghieu) 부교수는 자신이 헌신과 성실, 그리고 최고의 책임감을 가지고 지정된 업무를 수행할 것이라고 단언했습니다. Vu Duc Nghieu 부교수의 2009-2014년 임기 업무 프로그램은 다음과 같은 주요 업무에 초점을 맞출 것으로 예상됩니다.

+ 하나는 재정 수입과 지출을 규정에 따라 투명하게 지속적으로 모니터링하고 집행함으로써 학교 운영에 효과적으로 기여하는 것입니다. 학교 수입을 늘릴 방법을 찾으세요.
+ 두 번째는 행정개혁에 있어서 혁신을 창출하기 위한 지속적인 노력을 기울이는 것입니다.
+ 세 번째는 학교의 기존 여건 내에서 시설을 개선하고, 기존 시설을 효과적으로 관리·활용하는 것입니다.

Vu Duc Nghieu 부교수의 업무 프로세스 요약을 확인하세요..

Nguyen Kim Son 부교수는 다음과 같이 말했습니다.우리는 당원의 가장 높은 책임감을 가지고 학교의 사명을 이행하는 데 기여하고, 사회 과학과 인문학 교육에서 국가의 선도적 지위를 유지하는 데 기여하며, 학교를 지역의 명문 대학 수준으로 끌어올리고, 국가의 산업화와 현대화, 국제 통합 사업에 효과적으로 봉사하고자 최선을 다할 것입니다.”.

응웬 킴 손 준교수는 대학 교육 사업의 첫 번째 요건은 등록, 교육 기관 설립부터 졸업까지 모든 단계에서 규정에 따라 사업이 관리되도록 하는 것이라고 말했습니다. 반면, 학교는 직업 구조부터 교육 조직 및 교육 관리에 이르기까지 교육에 대한 사고방식을 지속적으로 혁신해야 합니다. 학점 기반 교육 방법의 포괄적이고 심층적인 구현 교육 방법을 혁신하고, 학습 자료, 교과서, 강의를 강화합니다. 다수의 이중전공, 전공 및 부전공 프로그램을 개발하고 양성하며, 다수의 전공 및 전문 분야를 확대하여 국제 표준에 도달합니다. 국제 훈련 협력 프로그램을 유지하고 확대합니다. 노동 시장의 요구를 예측하여 훈련 프로그램을 개발합니다. 훈련 수준 간 연결성을 강화하고, 훈련에서 과학 연구 주제와 프로젝트의 결과를 홍보합니다.

비공식 교육과 관련하여, 이는 VNU와 사회과학 및 인문학 대학의 우선 개발 방향은 아니지만 여전히 중요한 교육 분야입니다. 이러한 유형의 교육에 대한 지침 원칙은 다음과 같습니다. 양을 쫓지 않고, 등록, 교육 조직 및 결과의 단계를 잘 관리하고, 일부 전공과 해당 전공의 교직원에 대한 과도한 역량을 피하는 것입니다. 비공식 교육에 대해 주의해야 할 점은 사회적 요구를 충족시키기 위해 매년 교육을 받는 학생 수와 관련된 합리적인 비율을 고려하는 것입니다. 이러한 유형의 훈련에 적용되는 신용 훈련의 긍정적인 요소를 극대화하지만 그 자체의 특성에도 주의를 기울이십시오. 학교 내 다양한 ​​전공과목에 대해 원격 학습을 적극적으로 전개하고, 사회적 요구에 부응하기 위해 자격증을 수여하는 단기 교육 과정을 개발합니다.

학생 업무와 관련하여 보고서는 두 가지 핵심 사항을 강조했습니다. 학생 관리를 표준화하고 현대화하는 것과 교육 및 학생 관리 부서 간의 연결성을 강화하는 것입니다. 졸업 후 학생들의 취업 상황에 대한 이해를 강화하고, 동문과 학교 간의 긴밀한 관계를 유지함으로써 학교의 힘과 영향력을 강화합니다.

Nguyen Kim Son 부교수의 작업 프로세스 요약을 참조하세요..

응웬 반 킴 부교수님은 보고서에서 학교의 노력에 기여하고 싶다는 의지를 밝혔습니다.학교의 과학적 지위를 더욱 강화하고, 학문적 환경 구축에 기여하며, 우수한 전문적 자격과 직업에 대한 헌신을 갖춘 젊은 과학자 팀을 양성합니다.”.

보고서는 학교가 앞으로 해야 할 중요한 과제로, 국가 발전에서 발생하는 근본적인 문제를 해결하는 데 기여하는 여러 가지 주요 연구 주제를 계속 개발하는 것이라고 강조합니다. 학교의 위상과 학문적 학교의 위상을 확립하기 위해 수많은 선구적이고 최첨단 연구 주제를 조직하고 수행합니다. 과학 연구 활동을 통해 직원, 특히 젊은 직원의 연구 역량과 전문 역량을 훈련하고 육성합니다.

대학원 경영학과에 관해 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 부교수는 규정을 올바르게 시행하고 체계적으로 조직하되 더 인간적이고 전문성을 갖춰야 한다고 말했습니다. 특히, 각 학부와 각 단위는 해당 지역의 현재 수준과 교육 및 연구 동향에 적응하기 위해 각 학문 분야에 대한 핵심 연구 방향을 개발해야 합니다. 다세대 연구 그룹을 구성하고 개발하여 경험과 연구 방법의 전수를 촉진하고, 이론적 체계와 주요 연구 목표를 완성합니다.

국제관계와 관련하여, 학교는 특정 협력 프로그램을 통해 서명된 문서의 내용을 실현하고 파트너와의 관계를 강화해야 합니다. 국제 연구 협력 프로젝트 또한 개발되어야 합니다. 학생, 연수생, 교직원을 위한 학술 연구 및 학습 교류가 더욱 촉진되어야 합니다.

Nguyen Van Kim 부교수의 작업 프로세스 요약을 확인하세요..