교육 프로그램 품질에 대한 자체 평가는 필수입니다.

품질 보증 연구소의 석사과정 학생인 응우옌 후이 꾸엉이 컨퍼런스에서 연설합니다.제안

이 프로그램은 문학부와 협력하여 교육 품질 보증 센터(TTDBCL)에서 주관하며, 교직원과 강사들에게 문학 분야의 고품질 학부 교육 프로그램에 대한 자체 평가 계획을 시행하는 과정을 안내하고, 현재 품질 상태를 평가하고 교육 프로그램의 질을 개선하고 향상시키는 것을 목표로 합니다.

인문사회과학대학의 자체평가 계획을 이행하는 3개 고품질 교육 프로그램(문학, 철학, 경영과학) 중 첫 번째 그룹의 마지막 프로그램으로서, 문학부 교직원을 위한 교육이 진지하고 개방적인 분위기 속에서 진행되었습니다. 이번 컨퍼런스는 VNU 교육 프로그램 품질 평가 기준 소개, 교육 프로그램 품질 자체평가 보고서 작성 과정의 경험과 노트 공유, 그리고 교육 참여 전문가와 교직원 간의 교류 및 토론이라는 세 가지 중요한 과제로 진행되었습니다.

응우옌 후이 꾸엉(Nguyen Huy Cuong) 마스터에 따르면, 자체 평가 절차의 필수 요건은 VNU의 7점 평가 척도에 따른 68개 기준의 15개 기준을 준수하는 것입니다. 여기에는 교육 프로그램의 산출 기준, 교육 프로그램 설명, 그리고 학생, 동문, 현재 학교에서 강의하는 강사, 그리고 고용주의 피드백 및 평가가 포함됩니다. 꾸엉 마스터는 또한 실행 과정을 입증하는 요소가 매우 중요하다고 강조했습니다. 증거 없이는 누구도 인정하지 않기 때문입니다.

문학부 교수들이 교육 프로그램의 자체 평가 보고서에서 각 교직원과 교수의 역할과 자체 평가의 객관성에 대한 우려를 묻는 질문에 답하면서, 품질 보증 및 품질 관리 센터 부소장인 응웬 반 치에우 박사는 자체 평가 과정 이후에 학교 품질 보증팀의 지원 역할을 명확히 밝혔습니다. 동시에, 각 학부의 교직원과 교수가 자체 평가 보고서에 참여하는 것이 의무적임을 확인했습니다.

또한, 조직 및 인사부의 응오 티 키에우 오안(Ngo Thi Kieu Oanh) 씨는 다음과 같이 말했습니다. 교육 세션은 10월 초에 제출해야 하는 자체 평가 보고서 작성 과정에 필요한 표준 세트에 접근하는 데 중점을 두었습니다.

경험 교환 및 보고서 작성 지침 섹션에서 응우옌 치 호아 부교수는 교육 프로그램 평가는 외부 평가 단계에 제출되기 전에 학부 내 모든 교직원의 합의가 필요하다고 언급했습니다. 교육 프로그램 평가를 진행할 때는 적절한 고려 사항이 고려되어야 합니다. 학부 보고서는 누군가에 의해 작성, 합의 및 검토되어야 합니다.

호아 부교수는 교육 프로그램 평가 절차의 각 단계를 자세히 설명할 뿐만 아니라, 보고서 작성 시 교육 프로그램 설명에 명확한 근거를 제시하고, 강점과 약점을 평가하며, 특정 일정에 따라 개선이 필요한 문제점을 명시해야 한다고 강조했습니다. 동시에, 증거 수집, 증거 확인, 증거 옹호를 통해 종합하고 보고서를 작성하는 데에는 신중함과 꼼꼼함이 요구되며, 문학부가 이러한 강점을 잘 발휘할 수 있다고 확신한다고 덧붙였습니다. 호아 부교수는 또한 교육의 질 평가에 있어 문학부가 풍부한 문서 시스템을 갖추고 있어 학생 지원 및 컨설팅 활동의 효율성을 높이는 데 유리한 여건을 갖추고 있다고 강조했습니다.

교육 프로그램 품질 자체 평가 보고서 작성에는 19주가 소요됩니다. 특히, 보고서 작성은 교육센터 전문가로부터 더욱 구체적이고 상세한 지침을 제공받을 예정입니다.