교육 프로그램 품질에 대한 자체 평가는 필수 요건입니다.

품질보증연구소의 응우옌 후이 꾸엉(Nguyen Huy Cuong) 석사가 이번 컨퍼런스에서 발표를 하고 있습니다.해결

본 프로그램은 교육품질보증센터(CQA)가 문학부 학장실과 협력하여 주관하며, 교수진과 교직원이 고품질 문학 학사 프로그램의 자체 평가 계획을 실행하는 과정을 안내하는 것을 목표로 합니다. 특히, 프로그램의 현재 품질을 평가하고 개선 및 향상시키는 데 중점을 둡니다.

사회과학인문대학교의 자체평가 계획에 따라 진행된 세 가지 고품질 교육 프로그램(문학, 철학, 경영과학)의 첫 번째 그룹의 마지막 프로그램으로, 문학과 교수진을 대상으로 한 이번 연수는 진지하면서도 열린 분위기 속에서 진행되었습니다. 이번 연수는 세 가지 중요한 목표를 가지고 있었습니다. 첫째, 하노이 사회과학인문대학교의 교육 프로그램 품질 인증 기준을 소개하고, 둘째, 교육 프로그램 품질에 대한 자체평가 보고서 작성 과정에 대한 경험과 유의사항을 공유하며, 셋째, 전문가와 참여 교수진 간의 질의응답 및 토론 시간을 가졌습니다.

응우옌 후이 꾸엉 씨에 따르면, 자체 평가 과정에서 필수 요건은 하노이 베트남 국립대학교의 7점 척도에 따른 68개 항목으로 구성된 15개 기준을 준수하는 것입니다. 여기에는 교육 프로그램의 학습 성과, 프로그램 설명, 그리고 학생, 졸업생, 현직 교수진 및 고용주의 피드백과 평가 내용이 포함됩니다. 꾸엉 씨는 또한 실행 과정에 대한 증빙 자료를 제출하는 것이 매우 중요하다고 강조하며, 증빙 자료가 없는 작업은 인정받지 못할 것이라고 밝혔습니다.

문학부 교수진이 연수 프로그램 자체 평가 보고서에서 각 교직원 및 강사의 역할과 자체 평가의 객관성에 대한 우려를 제기하자, 응우옌 반 치에우 품질보증센터 부센터장은 자체 평가 과정 이후 대학 품질보증팀의 지원 역할을 명확히 설명하고, 각 학과 교직원 및 강사의 자체 평가 보고서 참여가 필수적임을 재확인했습니다.

또한, 조직인사부의 응오 티 키에우 오안 석사는 이번 교육이 10월 초에 제출해야 하는 자체 평가 보고서 작성을 위한 기준들을 숙지하는 데 중점을 두었다고 밝혔습니다.

경험 공유 및 보고서 작성 지도 세션에서 응우옌 치 호아 부교수는 다음과 같이 강조했습니다. 교육 프로그램 평가는 외부 평가에 제출하기 전에 교수진 간의 합의를 거쳐야 합니다. 교육 프로그램 평가 시에는 적합성을 고려해야 합니다. 교수 보고서는 누군가가 내용을 취합하고, 통합하고, 검토해야 합니다.

호아 부교수는 교육과정 평가 절차에 대해 세심하게 설명하는 것 외에도, 보고서 작성 시 교육과정 설명에는 명확한 근거가 있어야 하고, 강점과 약점을 모두 평가하며, 구체적인 일정에 따라 개선이 필요한 부분을 파악해야 한다고 강조했습니다. 또한 보고서 작성을 위한 증거 수집, 검증 및 입증 과정에는 세심한 주의가 필요하며, 문학부는 이러한 분야에서 탁월한 역량을 발휘할 수 있다고 확신한다고 밝혔습니다. 호아 교수는 교육의 질 평가 측면에서 문학부는 풍부한 자료 시스템을 바탕으로 효과적인 학생 상담 및 지원을 제공할 수 있는 상당한 이점을 가지고 있다고 지적했습니다.

교육 프로그램 품질 자체 평가 보고서 작성 기한은 19주입니다. 보고서 작성 방법에 대한 구체적인 지침은 교육 품질 보증 센터의 전문가들이 자세히 안내해 드릴 예정입니다.