교육 혁신: 스마트하고 지속 가능한 대학을 향한 한 걸음

교육 활동의 혁신을 위한 지침적 관점, 철학, 과제 및 커뮤니케이션 솔루션은 2019년 7월 18일 실무 회의에서 VNU 이사와 커뮤니케이션 담당자들 사이에서 논의된 내용입니다.

회의에 참석한 사람은 VNU Pham Bao Son 부사장, VNU 전체 부서의 리더/커뮤니케이션 담당자 대표들이었습니다.

교육 활동의 혁신 - 새로운 시대의 시급한 과제

교육 활동 혁신은 현시대에 시급한 과제이며, 이는 VNU의 위상과 브랜드를 확고히 하는 데 필수적입니다. VNU가 2019년뿐만 아니라 향후 몇 년간에도 교육 활동 혁신을 핵심 과제로 선택한 이유를 설명하며, 응우옌 킴 손(Nguyen Kim Son) 원장은 고등교육을 포함한 교육의 포괄적이고 근본적인 혁신이라는 맥락에서 대학 운영, 학습 자료, 과정, 프로그램, 산출 기준, 인증, 품질 보증 등 여러 단계를 혁신해야 한다고 강조했습니다. 하지만 그는 교육 활동 혁신이 잘 이루어진다면 다른 모든 단계에도 강력한 파급 효과를 가져올 것이라고 덧붙였습니다.

VNU가 교사의 교육 활동 혁신에 가장 중점을 두고 있다는 사실이 학습자 중심 철학을 무시하는 것은 아닙니다. 오히려 이러한 활동은 학습자 중심 철학을 새로운 차원으로 끌어올리고 더욱 깊이 있게 보여주는 데 기여합니다. 이는 교육 활동이 디지털 시대에 발맞춰 나가고, 스마트하고 지속 가능한 대학, 즉 University 4.0을 구축하는 데 도움이 되는 길입니다.

현재 대학들은 교육 기술을 도입하고 새로운 기술 성과를 교육에 적극적으로 적용하기 시작했습니다. 아세안 대학 네트워크(AUN)는 베트남 국립대학교(VNU)의 인증 기간 동안 강사들의 교육 활동 혁신에 대한 많은 권고안을 제시했습니다. 동시에 응우옌 킴 손(Nguyen Kim Son) 원장은 세계 유수 교육기관들과의 교류 및 학습을 통해 대학 운영, 교육의 질, 그리고 학생들에게 미치는 교육 활동의 질/영향 및 효과성을 개선하기 위한 노력을 더욱 강화해야 한다고 강조했습니다. 교육 혁신 활동은 체계적이고, 동시적이며, 포괄적이고, 심층적인 방식으로 실행되어야 합니다.

교육 활동에서의 개별화 철학

혁신 계획을 이행하기 위해 VNU 리더들은 세 가지 주요 요소를 기반으로 교육 활동을 지휘하고 혁신하기로 합의했습니다. IT 플랫폼, 디지털 기술, 빅데이터에 대한 포괄적인 지원, 4차 산업 혁명 시대의 교육 철학으로 교육의 개인화를 핵심 철학으로 선택, 새로운 교육 기술 적용을 혁신의 수단으로 선택.

실제로, 개별화 중심의 고품질 교육은 VNU가 수년 전부터 집중하고 시행해 온 주요 활동입니다. VNU는 데이터베이스 리소스를 적극적으로 디지털화하고, 학점 기반 교육 방식을 개발 및 시행했으며, 역량 평가 방식을 기반으로 한 입학 제도를 선도하고, 학습자의 역량 개발을 지원하기 위해 인턴십 및 실습 활동을 혁신했습니다.

VNU 학장은 개별화를 향한 교육 활동 혁신은 교수진에게 더 큰 자율성을 부여하고, 학습자의 역할을 증진하는 정신에 기반하여 유연한 교육 방법과 형식을 적용하며, 학습자가 자기 학습 및 자기 연구를 포함한 다양한 학습 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성하는 것을 의미한다고 밝혔습니다. 또한, 학습 과정 중 교수 및 다른 학습자와의 적극적이고 정기적인 상호작용과 피드백을 강화하기 위해 첨단 과정 관리 소프트웨어를 도입하는 것도 중요하다고 강조했습니다. 동시에, 면밀하고 객관적인 검증 및 평가를 위한 메커니즘과 기술이 필요하며, 여기서 중요한 척도는 학습자의 성과 기준입니다.

VNU 총장은 혁신 과정은 장기적이고 도전적인 과정이며, 기술은 단지 보조 도구일 뿐이고 사람이 핵심 요소라고 강조했습니다. 따라서 VNU 전체의 모든 교직원과 교수진이 핵심 관점, 정책, 계획을 명확하게 이해하고, 결의를 다지고, 합의하며, 변화에 대비해야 합니다.

미디어는 VNU 전체의 모든 개인에게 정보를 전파하는 데 중요한 역할을 합니다.

VNU 지도부는 교육 활동 혁신 계획에 전 교직원 및 강사와 함께 참여하고 규정, 정책 및 지침 문서를 발표하는 동시에 모든 측면에서 최대한의 지원을 제공하기 위해 최선을 다했습니다. 원장은 교육 및 연구에 도움이 되는 개방형 학습 자료 개발을 지속적으로 추진하고, 3D 실습 및 인턴십 수업을 점진적으로 디지털화 및 시뮬레이션하며, 관련 웹사이트 콘텐츠를 구축 및 완성했습니다. 교육 및 정보 인프라를 위한 장비 시스템을 완성하고, 스마트 강의실 시스템을 추가하는 등 다양한 활동을 펼쳤습니다.

2019년 7월 11일, VNU 총장은 여러 지원 정책과 함께 교육품질보증연구소(Institute for Education Quality Assurance) 산하 교육 우수성 센터(CTE) 설립에 관한 결정문 2152/QD-VNU에 서명했습니다. 이 센터는 VNU 전역의 교수진이 교육 활동, 특히 교수법 및 교육 기술 적용 분야에서 함께하고 지원하는 곳이 될 것입니다.

그러나 VNU 경영진의 정책과 방향은 소통 활동이 무엇보다도 내부 소통에 집중되지 않는다면 효과적이고 광범위하게 적용될 수 없습니다. 학장은 VNU 홍보부 및 각 부서가 VNU 전체에 걸쳐 교육 활동 혁신 계획을 널리 알리고, 모든 교직원, 강사, 학생에게 VNU의 정책을 전파하고 철저히 이행할 것을 당부했습니다.

소통 활동은 강사를 비롯한 모든 사람의 인식과 행동에 근본적인 변화를 가져오는 것을 목표로 합니다. 이 활동은 VNU의 교육 활동 혁신에 발맞춰 한 걸음 더 나아가는 것입니다. 원장은 소통 방식을 다양화하고 강사들의 전형적인 사례를 반영하여 혁신이 모든 사람을 위한 것이 아니며, 누구나 자신의 상황에 맞춰 혁신할 수 있음을 모두가 알 수 있도록 해야 한다고 요청했습니다.