불법 야생동물 밀매의 보호와 예방을 통합한 저널리즘 교육

위원회는 불법 야생동물 밀매의 보호와 예방을 통합한 5개의 교육 과정을 승인했습니다.

통합 강의 수락 위원회는 다음을 포함하여 산림대학교의 저널리즘, 커뮤니케이션 및 보존 분야 전문가로 구성됩니다.마이 득 록 박사(베트남 저널리스트 협회 부회장 겸 부교수), 당 티 투 흐엉 박사(저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 소장 겸 부교수), 응웬 티 트룽 장 박사(라디오 및 텔레비전 학과장, 저널리즘 및 커뮤니케이션 아카데미 부교수), 딘 티 투 항 박사(라디오 및 텔레비전 학과 부장, 저널리즘 및 커뮤니케이션 아카데미), 응웬 꽝 트룽 박사(학과장, CITES 팀장, 생태 및 생물 환경 자원 연구소).이 프로그램에 참석한 사람은 베트남 WCS의 호앙 빅 투이 이사와 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 직원, 강사, 학생 팀이었습니다.

야생동물 보호와 불법 야생동물 거래에 대한 법 집행은 전 세계적으로 시급한 문제입니다. 천연자원의 과도한 착취, 동식물 서식지의 위협 외에도, 전 세계적으로 야생동물의 불법 사냥과 거래는 많은 종의 개체 수 감소, 멸종 위기, 그리고 지구 생태계의 균형을 심각하게 위협하는 원인입니다.

출처: WCS 베트남 기구

언론과 미디어는 여론을 조성하고 방향을 설정하며, 야생동물 보존에 대한 사람들의 인식과 행동을 변화시키고, 불법 야생동물 밀매를 금지하는 법률을 시행하는 데 중요한 수단 중 하나로 인식되고 있습니다. 이는 매우 시급한 주제임에도 불구하고, 현재 언론에 대한 정보는 제한적입니다. 이 주제에 대한 정교하고 성공적인 탐사 보도 외에도, 모든 유형의 언론과 미디어에 대한 정보는 일반적으로 충분한 관심을 받지 못하고 있습니다. 범죄자들의 이익이나 속임수에 대한 정보가 신중하게 제공되지 않더라도, 의도치 않게 수요를 자극하고 불법 야생동물 거래에 대한 욕구를 증가시킬 수 있습니다.

강사들이 통합된 교육 콘텐츠를 제공합니다

통합 교육 프로젝트에 대해 저널리즘 및 대중 커뮤니케이션 연구소 소장인 당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. 저널리즘 및 대중 커뮤니케이션 연구소는 "나선형 훈련"이라는 철학으로 이 프로젝트를 시행하고 있으며, 저널리즘 전공 교육 프로그램의 1학년부터 4학년까지 저널리즘과 미디어 이론에 대한 기본 지식을 제공하는 과목부터 실무 과목까지 통합 교과목을 설계합니다.

통합 프로그램을 구현하는 5개 과목은 다음과 같습니다.일반 저널리즘 및 미디어, 저널리즘 및 미디어의 법률 및 윤리, 라디오 뉴스 프로그램 제작, 텔레비전 뉴스 프로그램 제작, 웹사이트 디자인 및 콘텐츠 관리정보통신연구소는 이러한 설계 모델을 통해 학생들에게 불법 야생동물 밀매의 보존 및 예방이라는 주제에 대한 인식, 전문 지식, 법과 윤리에 대한 이해, 그리고 훈련 기술을 종합적으로 갖추도록 하는 것을 목표로 합니다. 이러한 전문 분야는 저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 내용에 논리적이고 유연하며 창의적으로 통합됩니다. 이러한 관점은 생물다양성 및 생태 균형에 대한 인식 제고, 야생동물에 대한 지식, 서식지와 야생동물에 대한 인간의 영향, 불법 밀매에 대한 법 집행 등 다양한 주제 그룹에서 종합적으로 활용됩니다. 특히, 각 과목의 통합적인 접근 방식은 학생들의 적극적이고 창의적이며 비판적인 사고 능력을 향상시킵니다. 이는 향후 저널리즘 및 커뮤니케이션 인력의 정보 역량 향상이라는 요구를 충족하는 데 기여할 것입니다.

전문가들은 교육훈련연구소의 교육과정에 통합된 교육 설계 모델을 높이 평가했습니다.

베트남 언론인 협회 부회장 마이 득 록 박사는 교육방송통신연구소의 통합 교육과정을 환영했습니다. 그는 사회가 경제 발전과 서식지 및 야생동물 보존 사이에서 심각한 갈등에 직면하고 있으며, 인간의 욕구는 점차 균형과 생물다양성의 한계점에 도달하고 있다고 지적했습니다. 야생동물 보존은 지속가능한 발전 속에서 인류를 보호하는 역할도 합니다. 야생동물 불법거래 보존 및 예방에 관한 저널리즘은 편견과 냉정함을 지양하고 열정과 심도 있는 전문 지식을 바탕으로 수행되어야 합니다. 교육방송통신연구소의 통합 교육과정은 과학적 요건을 충족하고, 폭넓은 지식 기반과 심도 있는 전문성을 결합하여 미래 언론인 양성에 실질적인 기여를 할 수 있도록 지속적으로 투자되어야 합니다.

위원회는 교육 과정 개요를 지속적으로 개선하고 이를 실제 교육에 적용하여 더욱 효과적으로 가르치기 위한 많은 아이디어를 공유했습니다. 1단계(WCS가 라디오·텔레비전 학부, 저널리즘·커뮤니케이션 아카데미와 협력)에서 불법 야생동물 밀매에 대한 탐사 저널리즘 활동을 요약한 정교한 강의와 문서가 제공되었다면, 2단계에서 저널리즘·커뮤니케이션 연구소는 각 학생 그룹, 즉 "나선형"별로 목표, 방법, 통합 교육 방식, 그리고 세부적인 산출 기준에 대한 기준을 갖춘 상당히 포괄적이고 체계적인 교육 프로그램을 구축했습니다.

베트남 WCS 소장인 황 빅 투이 씨는 다음과 같이 말했습니다. 통합 커리큘럼은 변화에 크게 기여했습니다. 특히 모든 강사와 학생, 그리고 앞으로 저널리즘 및 커뮤니케이션 분야에서 활동할 모든 사람들의 인식과 행동이 저널리즘 및 커뮤니케이션 대학교가 제기하는 문제에 대해 변화했습니다. 현재 대다수의 국민은 이 문제를 명확하게 이해하지 못하고 있으며, 언론이 제공하는 정보를 통해 올바른 메시지, 수신자, 그리고 누구의 행동을 변화시킬 목적과 어떤 행동을 변화시킬 것인지를 명확히 알 수 있기를 바랍니다. WCS와 저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 연구소 간의 협력, 특히 5개 과목의 통합 교육 결과는 지속적으로 정리, 확대, 확산될 것입니다.

정보통신기술원 협의회와 모든 교직원, 강사들이 기념사진을 찍었다.

야생동물 보호 문제와 불법 야생동물 밀매 방지 및 근절을 위한 법 집행을 통합적으로 조직하기 위한 WCS와의 협력은 저널리즘정보교육연구소의 교육 과정에서 의미 있는 활동입니다. 이는 저널리즘의 전문 내용, 특히 현대 생태 문제의 복잡한 흐름에 대한 이론적 및 실무적 연구 모두에서 잠재적인 발전 방향입니다.

출처: WCS 베트남 기구