1. 博士候选人姓名：裴清平 2. 性别：男
3. 出生日期：1978年10月16日 4. 出生地：太平
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院校长于2016年12月29日签发的第4618/2016/QD-XHNV号博士生录取决定
6. 培训流程的变化：
- 2017 年 2 月 28 日第 388/QD-XHNV 号决定，关于认可越南河内国家大学社会科学与人文学院博士论文选题和导师。
- 2019 年 9 月 19 日越南国家大学社会科学与人文学院校长签发的第 3638/QD-XHNV 号决定，关于调整研究生的博士论文题目；
7. 论文题目：在莱州省实施针对少数民族地区高中生的教育支持政策。
8. 专业：社会工作 9. 代码：9760101.01
10. 科学主管：副教授。 Hoang Thu Huong 教授、博士
11. 本论文新发现的总结：
首先，除了构建一个相对完整且具有科学价值的理论框架外，本论文还运用了社会政策科学中的需求理论、系统理论、自上而下的政策实施模型以及代理理论方法。这些理论得到了详细阐述，具有很高的研究适用性，并被整合起来解释相关问题。
其次，这是一项在莱州省这样经济欠发达地区的具体社会经济条件下开展的大规模实践研究。因此，本论文描述了莱州省少数民族高中生的基本人口特征，并分析了当地教育扶持政策的特点。研究成果有助于推动社会工作的发展，尤其关注少数民族儿童的社会政策和社会保障。
第三，本论文还分析了影响莱州省少数民族地区高中生入学率的因素。论文重点指出，不利的自然条件、社会经济因素、少数民族的教育水平和意识、文化习俗以及内部政策因素等，都降低了莱州省少数民族地区高中生教育支持的有效性。
12. 实际应用性：可以应用第 4 章讨论的自上而下的政策实施模型，该模型强调影响支持少数民族地区高中生政策实施的因素。
13. 未来研究方向：加强利益相关者在实施少数民族学生教育支持政策中的作用。
14. 与论文相关的已发表作品：
1. Bui Thanh Binh (2019). “针对少数民族和山区学生的政策建议和支持方案”。《经济与预测杂志》(23)，8 月，第 48-51 页。
2. Bui Thanh Binh (2019). “关于在山区少数民族地区实施教育支持政策的一些研究工作”，亚太经济杂志（549），9月，第58-61页。
3. Bui Thanh Binh (2020). “莱州省少数民族地区高中生教育支持政策实施现状及成效”。《经济与预测杂志》(24)，8月，第114-116页。
博士论文信息
1. 全名：Bui Thanh Binh 2. 性别：男
3. 出生日期：1978年10月16日 4. 出生地：太平省
5. 2016 年 12 月 29 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长关于承认博士生的第 4618/2016/QD-XHNV 号决定。
6. 对培训流程的修改：
- 2017 年 2 月 28 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长关于承认论文题目和导师的第 388/QD-XHNV 号决定。
- 2019 年 9 月 19 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长关于调整博士生博士论文题目的第 3638/QD-XHNV 号决定。
7. 专业：社会工作 8. 代码：9760101.01
9. 主管：副教授。黄秋香教授
10. 论文新发现总结：
首先，除了构建一个相对完整且具有科学价值的理论基础体系外，该论文还运用了需求理论、系统理论、自上而下的政策实施模型、社会政策科学中的代表性理论方法，详细阐述了这些理论，并将它们高度适用于研究和理论整合，以解释相关问题。
其次，这是一项大规模的实践研究，研究对象是莱州省这样经济形势尤为严峻的地区，并结合了其特定的社会经济条件。因此，本论文描述了莱州省少数民族地区高中生的人口特征。同时，在指出当地教育扶持政策实施特点的基础上，研究成果也为社会工作领域的发展做出了贡献，尤其关注少数民族儿童的社会政策和社会保障领域。
最后，该论文还指出了影响少数民族地区高中生入学积极性的因素。其中，教育方面着重分析了莱州省少数民族地区高中生教育支持力度减弱的外部障碍和政策体系内部因素，例如不利的自然条件、社会经济因素、文化习俗以及政策内在因素。
11. 实际适用性（如有）：第 4 章中强调影响少数民族地区高中生扶持政策实施的因素的自上而下的政策实施模式可以应用。
12. 进一步的研究方向（如有）：加强关键利益相关者在实施支持少数民族地区学生教育的政策中的作用。
13. 与论文相关的出版物：
1. Bui Thanh Binh (2019)。“支持少数民族地区和山区学生的政策影响和方案”，《经济与预测评论》(23)，8 月，第 48-51 页。
2. Bui Thanh Binh (2019)。“在山区少数民族地区实施教育支持政策的若干研究项目”，亚太经济评论（549），9 月，第 58-61 页。
3. Bui Thanh Binh (2020)。“支持莱州省少数民族地区高中生教育的政策实施现状及成果”，《经济与预测评论》(24)，8 月，第 114-116 页。
