河内国家大学：培养创新人才的先驱

还剑郡黎圣统19号楼 - 河内国家大学校园

作为越南领先的教育机构，近年来，河内国立大学出台了多项新政策，推动创新型教学科研活动和创新发展；参与多项国家重大科技任务，并拓展与世界多所知名大学的合作关系。河内国立大学的学术声誉和培养质量得到了许多亚洲和世界排名机构的认可。最近，在2020年6月10日公布的2021年QS世界大学排名（QS World University Rankings 2021 - QS WUR 2021）中，河内国立大学连续第三次跻身全球最佳大学801-1000强。

率先创新大学和研究生阶段的教学方法

在任期的头两年（2015年和2016年），河内国立大学成功组织了基于学生能力评估方法的入学考试，并获得了社会的高度评价。自2017年起，该模式已移交给教育培训部，用于全国高中统考。除了利用该考试结果来提高招生质量和数量外，河内国立大学还发展了评估科学，创新了其他本科和研究生招生方法，并创新了整个培训活动的测量和评估体系。

越南国立大学举办2019年教学活动创新计划部署会议

建设和创新培训项目，力求以产出产品为导向，既要顺应世界潮流，又要满足服务国家经济社会发展的高素质、高技能人才需求。迄今为止，河内国立大学100%的培训项目都建立在明确的目标和产出标准之上。同时，培训项目不断创新，既要确保基础知识和创新能力，又要加强实践、实习和现实环节，紧密结合实际和社会需求；培训内容和方法既要支持个人才能发展，又要提升创业能力，满足企业和用人单位岗位的能力标准。

培养专业结构调整更加合理。河内国立大学在全国率先实施规划（2014年）并分层实施培养方案（2015年）。这是河内国立大学开设新培养专业和专业的重要方向。在社会和劳动力市场快速持续变化的背景下，河内国立大学迅速适应，定期调整和补充规划，以适应实际需求。

2015年至今，为适应第四次工业革命，培养产业结构不断调整，应用性、创业创新能力显著提升。具体而言：自然科学、医学和生命科学领域的产业结构比重从2015年的36%下降到2019年的16%；技术-工程类专业：2015年仅占9%，2019年则上升至18%。值得一提的是，河内国立大学在交叉学科和跨学科科学技术领域的优势也发生了显著变化：从2015年的5%上升到2019年的15%。

为满足国家社会经济发展对高素质人力资源的需求，河内国立大学不断创新思路，从保持稳定规模（2015年学生人数2.4万人）到逐步扩大规模（2019年学生人数超过3.5万人），主要从新兴交叉学科、先锋人才培养项目以及社会对人力资源需求量大的工程、技术和新兴科学领域等培养方向。

在保证质量的前提下扩大总体培训规模是VNU的一贯方针，既发展又注重高质量、高水平的培训。

越南国立大学在为国家培养高素质人才方面履行了国家责任。每年，越南国立大学培养5000多名本科生、数千名硕士生和数百名博士生，其中包括来自全国各地高校的讲师，以及约1000名本科生，为越南国立大学提供人才济济、先进优质的教育体系。此外，越南国立大学还为党和国家输送了大批大学和研究生科研及理论宣传干部。

博士和研究生培养一直是越南国立大学的重点。许多越南国立大学的博士毕业生已被世界各地知名大学和研究中心的博士后研究项目录取。博士培养活动也有助于提高国际出版物的数量和质量，并保持越南国立大学在地区和国际排名中的地位。尤其是在自然科学、工程和技术领域，越南国立大学90%的博士生在国际期刊ISI/Scopus上发表过国际出版物。

开拓创新教学活动，迈向“个性化”

以学习者为中心，发挥学习者的主动性，激发学习者积极参与提高培训质量的动力。举办了多次关于教学活动创新的会议、研讨会、讲座、论坛和培训班。教育质量保障研究所下属的教学支持中心成立，有效支持了河内国立大学的教学方法创新。河内国立大学的教学活动以创新培养理念和培养方案输出标准为基础，最大限度地发挥每个学生的能力，并依托先进的教学技术、数字化学习材料和现代信息技术基础设施。

教学活动的个性化——唤醒学习者潜能的有效途径，正在VNU实施，并已初步取得积极成效。

公共学科教学改革是根据“越南国立大学公共学科培养管理创新”项目实施的，为学生根据计划和时间选择专业创造了有利条件。“越南国立大学实习和实践培训创新，提升学生就业能力”项目旨在帮助学生在地方和企业实习，帮助学生尽早适应劳动力市场的职业需求，提高毕业后的就业能力。个性化教育的实施只是第一步，但对越南国立大学来说，这是一个充满希望的方向。

以科研为根本

提高综合教育培训质量，注重培养学习者的素质、视野、能力和技能。为此，在创新教学方法、加强实践操作、提升学习者能力的同时，也注重开展拓展活动，培养学习者的素质、视野和技能。

此外，河内国立大学始终坚持发展高质量、精英化、不依赖数量的人才培养理念。多年来，河内国立大学保持了常规培养规模的合理稳定，为提高培养质量创造了条件。正因如此，该校的常规生/讲师比例达到了15/1，在越南各高校中名列前茅。研究生培养学生比例已占常规生和培训生总数的近30%。

VNU学生进行科学研究

河内国立大学秉承河内国家大学在教育和科研方面的领先传统，在充分发挥自主权和自主责任的基础上，按照高等研究型大学的模式，将教育与科研紧密结合，将教育与科研相结合，并通过科研促进教育。资深专家、河内国立大学前副校长武明江教授表示：“河内国立大学将科研视为教育质量的指标。河内国立大学的科研规章制度和其他政策鼓励并创造机制，使各级教育机构能够‘融入’科研环境。在河内国立大学，本科生和研究生与教师一起参与研究的情况非常普遍。” 科研也为河内国立大学开发尚未列入国家培养目录的新专业和学科创造了条件，形成了河内国立大学独具特色的前沿特色，例如纳米材料及组件、气候变化、可持续科学等专业。

注重科研与培养紧密结合，以科研为基础的培养，按照国际标准提高培养质量和学生创新能力。不断创新硕士、博士培养课题和科技项目的选择。通过实验室、模拟室、工作坊等练习，为学生提供实践体验和应用机会；鼓励学生参加科学俱乐部、科研研讨会、教师报告；为学生创造参与实地考察、科学实验、完成学位论文、毕业论文和研究课题的机会，将科研成果应用于教师、院系、学校的科研项目和学科教学活动。利用科研成果服务教学，提高教学质量，开发新的培养方案。