越南国家大学校长黎泉出席了仪式并发表了讲话。
出席高等教育和职业质量频道启动仪式的有：东盟大学联盟（AUN）执行主任 Choltis Dhirathiti 先生；职业教育总局副局长 Pham Vu Quoc Binh 先生；劳动荣军和社会事务部职业教育质量评估司司长 Nguyen Quang Viet 先生；教育培训部质量管理司副司长 Le My Phong 先生。
越南国家大学方面有：副校长范宝山先生；前副校长阮友德先生；质量保证委员会主席梅仲润先生；教育质量保证研究所所长严春辉先生；以及办公室和各职能部门的代表。
近年来，党和政府对教育全面改革，特别是高等教育和职业教育改革，提出了明确的指导方针和具体政策。尤其值得一提的是，高校自主权的方针和政策正在逐步落实。高校要行使自主权，就必须对社会负责，并致力于培养高质量的人才。系统管理、质量保证和质量认证是支撑教育机构落实问责制的重要必要工具。
共享渠道常设单位——教育质量保证研究所所长严春辉先生表示，越南国家大学（VNU）在大学治理、质量保证和教育质量认证方面拥有超过25年的经验，是越南领先的大学治理、质量保证和教育质量认证机构，拥有一支经验丰富的常设团队以及一个对治理、质量保证和教育质量认证的理论与实践有着深刻理解的合作伙伴网络，能够有效地部署和运营共享渠道。此外，越南国家大学还拥有一支具备相应IT知识和技能的IT工程师团队，负责开发和管理大学治理系统、质量保证和教育质量认证体系。
东盟大学联盟（AUN）执行主任乔尔蒂斯·迪拉蒂蒂先生对越南国家大学（VNU）建立高等教育和职业教育质量通道的举措表示赞赏。他指出，该平台将有助于支持和促进越南高等教育和职业教育体系的质量发展。他对该通道旨在构建一个团结、共享、互助的高等教育和职业教育共同体的运营目标表示赞赏，并表示这也是东盟大学联盟在将东盟建设成为高质量教育中心的路线图中重点关注的领域。
在仪式上，越南国家大学校长乐全表示，越南国家大学肩负着高等教育创新和科学研究等诸多重要使命，始终致力于在国内外排名中取得优异成绩。但越南国家大学始终将教育质量视为根本，并乐于分享，希望传播和发展优质教育文化。
据黎泉校长介绍，越南国家大学（VNU）正在大力推进数字化转型。近期，VNU推出了在线教育平台，旨在为偏远落后地区的教师、家长和小学生提供线上线下教学支持，并惠及全国各地。目前，已有来自近40个地区的10万余人通过该平台注册参加线上培训、辅导和支持课程。未来，VNU将继续通过培训活动推广该平台，提升教师和教育管理人员的能力。
质量文化始终是越南国立大学各项活动中最重要的组成部分，并得到大力倡导。因此，高等教育和职业教育质量频道的开通将有助于提升越南国立大学乃至全国高等教育和职业教育体系的整体质量。
黎泉主任表示，高等教育和职业质量频道旨在创建和发展一个平台，以促进越南大学和学院的质量文化，该频道以4个主要内容轴心为基础运作，包括：质量保证、质量认证、教育质量排名和基准以及学校治理。
该频道旨在开展以下主要活动：政策研究与咨询；教育报告与评估；会议/研讨会/论坛；能力建设与提升；表彰、认可和推广大学治理方面的优秀实践。该频道的最终目标是为越南高校质量文化的建设奠定基础。
他还表示，越南国立大学近期将推出人力资源开发渠道，重点连接企业与高等教育和职业培训机构。该平台旨在将人力资源培训与发展与终身学习教育相结合。
黎泉主任还表示，越南国家大学正在开发一个技术平台，利用技术确保数字化转型原则的正确实施，旨在连接、形成网络、共享数据库，促进合作与共同发展的文化。
高等教育和职业质量频道专业顾问委员会
在活动中，越南劳动、荣军和社会事务部部长范武国平先生和教育培训部部长黎美峰先生分别致辞，祝贺越南国家大学和职业教育质量通道的成立和启动，并表示希望该平台能够帮助聚集一批科学家和高等教育机构，共同研究、支持和发展质量保证活动和质量文化。
为启动该频道的各项活动，频道常设单位——越南国家大学教育质量保证研究所举办了题为“大学自主背景下的高等教育质量保证与认证：理论与实践”的科学研讨会。本次研讨会旨在为教育管理者、高等教育专家、研究人员、教师以及从事质量保证、质量认证和大学排名工作的人员提供一个交流平台，以阐明质量保证方面的理论和实践问题；更新和传播质量保证、认证和大学排名领域的新趋势；了解越南大学自主、大学治理（特别是质量保证、认证和大学排名）政策实施的现状并评估其有效性；以及分享质量保证、认证和大学排名方面的经验和良好实践。
科学研讨会“大学自主背景下的高等教育质量保证与认证：理论与实践”
该频道负责实施各项计划、活动和项目，以促进全国高等教育和职业教育机构的质量文化发展。该频道的具体运营目标如下：
- 构建全国高校和职业教育共同体，联结、共享、支持学校管理活动质量的提升、质量保证、质量评估、教育质量排名和标杆化；
- 开展研究，以转化教育质量管理、质量保证、质量评估、排名和比较等方面的解决方案；
- 支持教育机构按照法律法规和相关部门的规定实施质量评估目标；
支持教育机构建立和完善内部质量保证体系；
- 促进和支持在大学和学院的行政活动中应用各种解决方案，例如：大学比较和排名、教育评估、研究和技术转让等。 |
