社会科学与人文专业高中的学生：扎实的学术基础，广泛的融入机会。

教育质量由一流大学体系进行验证。

第四届学员取得的杰出成就之一是，许多学生进入了顶尖高等教育机构。

在被国内高校录取的139名学生中，对外贸易大学人数最多，达29人；其次是外交学院（19人）、国家经济大学（18人）、河内法律大学（16人），以及越南国家大学（河内）下属各大学录取的19人，其中包括被社会科学与人文大学录取的10人。这五类院校的录取人数就占国内高校录取总人数的73%。

不仅学生人数众多，他们选择的广度也令人瞩目。第四届学生从全国30所高等院校中遴选而出，涵盖经济学、外交学、法学、社会科学与人文科学、外语、医学、自然科学、技术、电子学、艺术以及跨学科研究等多个领域。

这表明，这所社会科学与人文类天才高中的学生并不局限于学校传统优势学科的单一领域。在社会科学和人文学科的基础上，他们有潜力在经济学、法律、外交、自然科学和技术等各个领域进一步发展。

这也表明，学校的综合培养能力不仅旨在帮助学生在高中毕业考试中取得好成绩，而且还旨在为他们在各种教育环境中继续学习和发展奠定基础。

K4 年级地理班的学生们自豪地展示了他们在最近的大学入学考试中取得的成绩。

学生出色的融合能力

除了国内入学成绩外，第四届社会科学与人文类天才高中毕业生的国际融合能力也是一大亮点。

该校共有182名学生，其中43名学生选择出国留学，占比24%。他们选择的留学目的地遍布四大洲的15个国家和地区。

其中，中国有14名学生，美国有8名学生。仅这两个国家就占了43名学生中的22名，相当于出国留学学生总数的51%。其余学生的留学目的地分布在英国、比利时、荷兰、芬兰、韩国、瑞士、意大利、新加坡、德国、日本、澳大利亚、匈牙利和阿联酋。

值得注意的是，选择出国留学的学生并非仅限于少数几个班级。一年级文学班有13名学生出国留学，占比33.3%；一年级地理班有11名学生出国留学，占比34.4%；二年级文学班有11名学生出国留学；五年级历史班有5名学生出国留学；而精英班则有3名学生出国留学。

学生 Nguyen Vu Hong Anh（K4 历史课）和她在意大利博科尼大学的同学们

12年级地理系学生Tran Khoi Nguyen已被多所大学录取。

这种分布表明，国际融合能力并非某一特定班级或某种特定教学模式所独有。在许多不同的学生群体中，外语能力、适应能力和国际化学习态度已成为学校毕业生素质的重要组成部分。

学生有机会进入各个国家和地区的顶尖大学，并获得高达 50% 或以上的奖学金，例如谢菲尔德大学、德克萨斯州立大学、查普曼大学、密涅瓦大学、波士顿学院、曼荷莲学院、博科尼大学、阿姆斯特丹大学、瑞士意大利语区大学、东京国际大学、迪肯大学、鲁汶大学、新加坡国立大学、香港中文大学、深圳大学等。
如果 100% 被大学录取的学生反映了第四届学生的整体素质，那么近四分之一的学生选择出国留学这一事实揭示了培训成果的另一个层面：主动选择学习环境并适应不同教育空间的能力。

K4历史课学生与校长阮光柳和班主任黄红娥合影。

2026 年第四届学生的高考成绩从三个方面体现了学校的教育质量：优异的学术成就、多样化的教育选择和国际融合能力。

第四批学生中，139名被国内高等院校录取，43名选择出国留学，他们拥有丰富的教育资源，涵盖众多竞争激烈的大学。值得一提的是，近四分之一的学生选择了遍布15个国家和地区的国际教育环境，这展现了他们日益增强的学习能力、适应能力以及融入全球社会的能力。

从国内顶尖大学到世界各地留学，第四届毕业生的成绩反映了社会科学与人文高中一贯的培养方向：不仅注重考试成绩，还强调培养学生的全面发展，使其拥有扎实的知识基础、选择能力、适应能力，以及渴望进入国内外高质量教育环境的愿望。