1990年，河内国家大学新闻学院成立，这是现今新闻与传播学院的前身，标志着越南第一个不属于党校体系的新闻教育机构诞生。这也是越南新闻教育史上的一个重要转折点，新闻与传播的培训和研究从此落户于一所社会科学和人文领域的顶尖大学。

经过35余年的建设和发展，新闻与传播学院已培养了3万余名全日制和非全日制本科毕业生、1000余名硕士和博士毕业生，为越南新闻传播行业输送了高质量的人才。该学院众多校友目前在中央和地方各级新闻机构、媒体组织和信息管理机构担任要职。数百名校友荣获国家级新闻奖和各级专业新闻奖。
目前，该学院设有6个常规培训项目，包括：新闻学学士、公共关系学学士、多媒体传播学学士、新闻学硕士、新闻传播管理硕士和新闻学博士。此外，该学院还组织短期培训课程、第二学位课程和工读培训项目，以满足社会多样化的需求。

这是来自普通科学大学（旧校区）新闻学院学生的毕业论文答辩。（图片：SJC）
 

该学院培训活动的亮点在于理论与实践的完美结合。学院配备了现代化且同步的设施和培训设备，并与国内新闻机构紧密联系，使学生能够在课堂学习的同时进行专业实践。该学院也是越南首家采用学分制培训模式的新闻培训机构。

本学院的教育理念是“活力-创新-人文-诚信”。这一理念已成为所有教学、培训、研究和合作活动的指导原则。本学院始终致力于培养具备独立思考能力、批判精神和扎实专业技能，同时秉持职业道德和高度社会责任感的记者和媒体专业人才。

除了培训之外，该研究所还专注于新闻和传播领域的深入研究方向。

在全球新闻媒体受到数字技术影响而快速变化的背景下，新闻与媒体培训学院积极调整并全面创新培训项目、教学方法和发展方向。
该学院是越南最早实施新闻学研究型硕士培训的机构之一（1997 年），随后扩展到应用型硕士培训（2017 年），并且是越南第一个建立新闻学-媒体管理硕士课程的单位（2018 年）。

河内科技大学新闻学院学生在何明德教授的带领下进行实地考察。（照片由河内科技大学提供）
 

在不久的将来，多媒体与数字传播学士（2025）课程将正式推出，这体现了学校在应对数字传播、大数据、人工智能、社交网络和数字创意内容等新趋势方面的敏捷性。
本学院的师资队伍不断壮大，素质持续提升。学院的大部分讲师都曾在新闻业发达的国家接受过良好的培训，例如苏联、英国、澳大利亚、韩国、俄罗斯、中国等。此外，学院还拥有一支兼职讲师团队，其中包括在越南一流新闻媒体机构拥有丰富经验和卓越声誉的记者和媒体专家。
新闻与传播研究所也是越南新闻与传播研究领域的领先中心，发表了数百篇学术论文，研究课题涵盖国家、部委和越南国家大学等多个层面，并组织了数十次国内和国际学术会议。该研究所还编写出版了许多用于越南新闻与传播培训的教材、讲义和专业书籍，例如《新闻与传播理论》、《新闻语言教材》、新闻体裁系列教材、新闻与传播类型教材、《新闻与传播：关键问题》、《越南新闻业的数字化转型》、《革新开放后的越南电视》、《新闻与传播的数字化融合——越南与世界展望》等。其中，部分书籍由英国劳特利奇出版社、德国诺莫斯出版社等国际知名出版社出版。
在国际合作领域，该研究所已与众多知名新闻院校建立了合作关系，例如斯特灵大学、伯恩茅斯大学（英国）、南加州大学（美国）、中国传媒大学、中国人民大学、厦门大学（中国）……以及路透社、法新社、英国文化协会、康拉德·阿登纳研究所（德国）等机构……该研究所是连接本地区及国际新闻院校的中心枢纽，同时逐步推进学生和教师交流以及学分互认。

2024年，在越南国家大学新闻与传播培训学院和越南社会科学与人文大学的联合倡议下，“越中新闻教育对话”项目在北京举行，两国所有新闻类院校均派代表参加。此次论坛标志着越南新闻与媒体教育合作与交流首次迈上了一个全新的系统性阶段。
该研究所还定期举办大型学术论坛，例如在越南革命新闻日之际举办的“六月新闻论坛”。2024年，题为“数字经济背景下的越南新闻媒体经济”的国际会议汇集了50多场报告，参会代表来自德国、中国、泰国等国家，这充分体现了该研究所在业界的学术核心地位。
新闻与传播学院走过了35年的历程，这段旅程充满了努力与创造力。凭借坚实的基础和战略远见，学院稳步推进其使命，致力于培养一代具有勇气、人文关怀和现代意识的新闻工作者和媒体专业人才，以满足信息社会和国际一体化日益增长的需求。

经过35年的发展，新闻与传播学院形成了独特的学术定位，即“通识新闻——人文传播”模式，其根基在于深刻的教育理念：记者和媒体工作者不仅需要技能，更必须具备广博的知识基础、敏锐的批判性思维和深厚的人文情怀。自其前身河内国家大学新闻学院，以及后来的越南国家大学社会科学与人文大学新闻与传播学院以来，这一方向始终未变。

何明德教授（人民教师）的“荣誉讲座”暨新书《教师与书页》发布会 新闻与传播培训学院 安排当天 2025年5月23日。（胡天摄）

该研究所认识到，在信息时代，记者不能仅仅是数据的收集者和传播者；他们需要对社会、政治和文化背景有深刻的理解，才能负责任地选择、处理和传播信息，从而为构建积极的社会对话做出贡献。因此，该研究所的培训项目始终侧重于哲学、社会学、媒体心理学、新闻史、新闻与媒体理论、大众文化以及新闻伦理和媒体社会责任等基础学科。
然而，这并不意味着专业技能被低估。恰恰相反，技能的培养始终遵循系统原则，但绝非脱离学术价值体系和人文精神。诸如现代新闻技能、广播电视技术、多媒体传播应用、报刊传播产品制作等实践性课程，都建立在坚实的理论基础之上，并以批判性思维和清晰的社会意识为导向。

在瞬息万变的数字媒体环境下，新闻与传播学院依然秉持“融合人文”的理念，但并不保守。相反，学院不断更新人工智能、大数据分析、多平台数字内容制作等新兴媒体技术，并将其融入实践性和专业性的课程中。这不仅帮助学生掌握技术，还能让他们根据自身的传播目标和职业价值观选择合适的工具。
实践证明了该模式的有效性和可持续性。学院历届毕业生，无论是在主流媒体机构、数字媒体公司工作，还是作为YouTube博主、播客主播、意见领袖等独立从业者，都始终保持着他们的职业操守：思维敏锐、品行端正、内容创作充满人文关怀。他们共同塑造了学院的“品牌”——这个品牌不仅代表着学术声誉，更是现代新闻媒体行业中人才素质的保证。