重新规划大学网络是一个发展的机遇。越南国立大学理工大学校长朱德桢教授表示：“近年来，我们大力利用地理优势，与国际伙伴签署合作协议，特别是充分利用越南人民的力量。但回顾过去，我们仍然依赖于组装环节等简单工作的廉价劳动力资源。”
因此，在未来一段时间内，为了取得突破，我们必须提高越南人民的平均劳动生产率，从而增加国家的GDP。朱德桢教授认为，教育和培训，特别是大学教育，在实现这一目标方面发挥着重要作用。
朱德桢教授表示，我们在大学教育方面投入了大量资金。然而，如果从需求角度来看，越南目前的大学教育体系并没有得到相应的发展。在目前的公立学校体系中，对设施的投入仍然薄弱且不足，“这些学校配不上我们想要的学校，这些班级配不上我们想要的班级。”
鉴于我国当前的经济潜力，我们无疑必须重新规划大学体系，重点关注一些投资和发展的重点。其中，应特别关注两点：一是要制定符合各级人才技能和知识标准的培训计划，以配合大学的使命。二是要将大学教育的培养使命与科学研究相结合，从而为学生和工作者创造良好的学习环境、培养能力和终身自学技能。
朱德桢教授认为，未来一段时间，必须彻底改革大学体系，重点建设可与本地区乃至世界各国大学相媲美的高质量大学教育设施。
越南河内科技大学校长朱德桢教授（图片：NVCC）
第71号决议设定的目标是，在未来一段时间内，越南一些大学必须跻身世界前100名。朱德桢教授表示：“如果我们这次采取有力措施，越南将拥有排名世界50名以上，甚至20名的大学。当我们在关键领域进行投资时，我们将拥有一所领先的大学教育机构，而这所优秀的机构将引领国家科技发展。”
朱德贞教授评估说，重新规划大学教育网络的要求的实施肯定会对全国的学校产生影响，但我们必须将此视为我们发展的机遇。
关于落实越共中央政治局关于在教育培训发展方面取得突破性进展，包括调整和重组大学教育体系的第71号决议，河内国立师范大学校长阮德山副教授承认：“多年来，越南各大学在不同领域和领域发展较为自发。一些领域有很多培训学校，反之亦然。大学数量过多会分散资源。”
有些学校只有几百名讲师，资源不足，却仍在努力培养人才。这导致了一种恶性循环：为了生存而招收学生，投入低，最终导致质量低下。这种分散和碎片化无法带来高质量的教育。因此，重新安排和规划高等教育体系势在必行。
我认为这对高水平院校来说是一个突破。当然，人力资源管理的问题将与规模挂钩。如何精简机构？如何有效地安排？这是下一步，但这显然将打造出规模足够大、竞争力足够强、足以走向世界的院校。因此，我认为这是必要的一步。孙正义先生强调。
河内国立师范大学校长阮德山副教授博士
阮德山副教授表示，目前各学院的办学模式各异，各自存在局限性和困难，因此也面临着巨大的挑战。例如，如果各学院合并不合理，或者无法解决组织问题，就会导致超负荷运转或运营不顺畅。
越南河内国立大学社会科学与人文大学校长黄英俊教授表示，在政治局颁布了一系列关于教育培训的重要决议、政府制定了行动计划、各部委和行业制定了相关活动的情况下，越南此时对各大学进行安排是必要和恰当的。
越南河内国立大学社会科学与人文大学校长黄英俊教授（图片来源：VNU）
黄英俊教授认为，过去20年大学的发展暴露出许多不足之处，不仅与整个国家政治体系精简、紧凑、强大的精神相悖，也与世界大学的发展趋势完全脱节。因此，对公立大学进行重组，合并，减少重点大学数量，创建更大、更高质量的大学中心，是顺应潮流、实现目标的。问题在于，高等教育机构需要透彻理解总体战略，认真落实教育与培训部部署的战略——正如阮金山部长在2025年9月18日举行的大学教育会议上总结的那样。因为这种重组将带来许多总体利益，包括：
第一：消除规模碎片化导致质量碎片化，培训质量将直接影响为劳动力市场培养的人力资源的质量——这迫切需要在质量上取得突破，为国家在新的发展时代服务（从知识、技能、数字和人工智能能力、国际语言等）。
周一: 我们知道，中央和各部委对高校在科技突破发展中寄予厚望。如果高校分散、碎片化，很难取得好成绩，因为高校在科技方面的投入资源本来就不充裕，现在又分散在很多单位，很难打造出重点项目或科技强国；而我们都知道，要组建和运行高水平的科技项目（比如人工智能、半导体等），对资源（包括人力资源和资金）的投入要求非常大，需要重点投入……
周二：近年来，中央政府的重组政策在原则与人性之间高度协调，即既具有战略性，又注重形式，但始终与人的利益相协调（这一点，我们可以从过去半年国家重组的历史中清晰地看到）。我这样说，是为了让公立大学的团体和个人放心，重组不会事关官员和员工的生死存亡，而是为了造福所有人。当然，重组会涉及一些职位，但与大学、数千名官员和数万名学生将获得的整体利益相比，一些个别职位的利益微不足道……更不用说长期的国家利益了，这些利益将在几年后显现，届时学校的规模将更大、潜力将更强、地位将更高、作用将更加突出……更重要的是：新的大学中心将创造新的地位和力量，将越南的教育培训、科技、创新和国际融合推向新的高度……
黄英俊校长强调：“我个人以及社会科学与人文大学的领导团队相信共同的战略，并愿意与越南高等教育系统一起调整新的发展道路。”
重组设备将带来许多好处。中央和各部委对高校教育在科技突破发展中的使命寄予厚望。如果高校教育机构分散，难以取得良好的发展成果，因为目前科技投入资源本就不充裕，而且分散，难以完成重点项目，也难以落实科技强国战略。众所周知，人工智能、半导体等高科技项目的建设和运营需要大量集中的人力和资金投入。
黄英俊教授表示，近年来中央政府的体制改革政策兼顾原则性和人性，这一点从行政单位和地方政府的安排中就能清晰地体现出来。他这样说是为了让公立大学的团体和个人对这一安排感到放心。
黄英俊教授对总体战略充满信心和期待，并愿意与越南大学教育体系共同调整，走上新的发展道路。
黄玉荣博士——教育培训部职业教育司前司长（图片：NVCC）
关于为满足新要求而进行高校规划和合并的政策，教育培训部职业教育司原司长黄玉荣博士认为，这是必要的。黄玉荣博士认为，高校重组应基于以下因素：
一是要结合各经济区域社会经济发展状况和高素质人才需求，确定产业、设施、土地资金、师资队伍等方面的需求，特别是平衡投入资源。
合并后的人力资源和人员安排要合理，同时减少招生效果不好、培养效率低下的专业，集中资源。
具有一定领域培训能力的民办高校应压缩公办高校的培训规模，注重节约资源。
合并过程需要建立机制来保障学生和教师的权利，不应受到干扰。合并后，必须提高培训质量和产出标准，并将学术因素作为核心，在与国家短期和长期社会经济发展目标相关的各项路线图中，培养均衡和谐的人力资源。
阮友德教授 - 河内国立大学前副校长（照片：NVCC）
