1. 越南语-英语词典) - Bui Phung 副教授，2000 年国家科学技术奖获得者
裴凤副教授编著的《越英词典》自1978年以来已多次重印，至第30次重印时，词汇量已从1.5万词增至35万词。该词典被国内外学者视为迄今为止规模最大、内容最全面的越英词典。作者对越南语的词汇、语法和语义进行了深入研究，指出了词汇在不同语境下的功能，有助于将越南语顺利准确地翻译成英语。该词典还有助于发现越南语与英语之间的异同，以及越南语的独特之处。
2. 越南现代文学与文学理论(论现代文学) - 教授、人民教师何明德，2000年国家科学技术奖
何明德教授的这组有关越南现代文学和文学理论的著作包括4部：
-“南高，他的文学生涯和作品》（192页）、南高生平与文学活动研究、南高作品与现实主义道路研究（上）；八月革命前后南高作品研究（中、下）；南高作品中的乡村研究（下）。
-“文学散文》出版于1998年，是有关新诗运动、浪漫主义文化（1930年至1945年）、早期戏剧形成和发展、胡志明主席的诗歌和文学观点以及作家苏有、春耀、辉干、齐兰园、南高、阮辉祥、德行、苏怀的文学生涯的综合性论文。
-“诗歌和现代越南诗歌的一些问题《诗歌研究》（402页）是河明德教授于1974年完成并准备出版的一部著作，共7章，内容包括确定正确的诗歌观点；诗人——自我与诗歌的抒情性；诗歌的倾向；诗歌的情感与思想；诗歌的传统与创造性；诗歌的形式。
-“马克思、恩格斯、列宁与文学理论的若干问题》1982年由真理出版社出版，内容涉及：马克思、恩格斯与文艺理论的若干问题；文学与社会生活的关系；阶级性、党性、民族性和艺术创造力；世界观—现实生活—文学发展的过程；新的历史条件和列宁对文艺理论的贡献；马克思主义的认识论与具体文艺问题；文学的党性原则；建设新文化的任务和继承旧文化遗产的问题。
3. 有关越南文化的著作包括：越南文化，新方法；尝试理解阮攸在《翘传》中的性格 - 潘玉教授，2000年国家科学技术奖
有关越南文化的著作群包括两部著作：
-“越南文化，一种新方法”出版于1998年。本书介绍了越南文化，从文化关系的角度分析了文化问题，并解释了为什么不同文化对全球性问题有不同的解决方案。本书兼具历史和文化价值，有助于读者全面了解和理解党的路线和胡伯伯思想在历史和现实中的作用，从而根据当前融入国际社会的形势，创新和完善每个人的文化。本书共分六章：第一章：文化问题与新途径；第二章：走向对越南文化的新认识；第三章：与顺化文化对话；第四章：阮厝；第五章：阮廷照；第六章：阮爱国。
-“《学习阮攸的《翘传》风格》本书共328页，作者以文化视角对一部具体作品进行了研究。在本书中，作者对传侨的价值做出了令人信服的全新发现，并肯定了阮攸的才华。例如，他发现了传侨与金文侨之间的差异，并认为这种差异源于文化传统；六八诗是越南独有的诗歌形式，在中国尚无；对金侨人物内心世界的分析，正是当代侬诗人常用的风格。
4.回归原点（2 卷） - 人民教师 Phan Huy Le 教授，2000 年国家科学技术奖获得者
《寻根》共两卷，是潘辉黎教授于1959年至1966年间出版的一套研究越南中世纪史（主要为15至19世纪）的著作。这套著作的内容包括：史料与方法、研究结果；越南历史上的一些重大问题，如国家形成过程、社会经济形态的发展；政治格局下的社会经济问题；抗击外敌入侵历史上的伟大胜利；一些典型的历史人物；民族传统。这套著作有助于提高对国家历史的科学认识，已被用于编写教科书、大学和研究生教学专题、普通教育教科书以及向人民普及历史知识的书籍，对民族传统教科书的编写做出了积极的贡献，提高了人们对越南社会和人民运动特点和规律的认识。
5. 研究并讨论越南中世纪文学的一些体裁——副教授，三好学生 Bui Duy Tan，2005 年国家科学技术奖
对越南中世纪文学作家部分体裁和作品的研究与探讨（研究与探讨）探讨了许多问题：探索历史诗歌的来源，这种诗歌是古代国王赞颂国家名人的诗歌类型；追认《南国之歌》作者的真实姓名，将其命名为《赞武-丹诗》……该项研究还探讨了古代文学研究领域的许多新解读：例如，首次对大多数历史诗歌文本进行了梳理，并正确评价了这种诗歌体裁在描写后来被尊为民族英雄的历史名人时，留下了许多值得歌颂的爱国主义和民族自豪感的佳作；在研究伟大作家方面，例如阮厝、阮平谦、黎圣宗……，并增添了新的思考和探索。研究与探讨工作记录了邓太梅、高春辉等作家的尊师重道、通情达理、科学客观的精神。
6.越南方言 -教授、人民教师黄氏珠，2005年国家科学技术奖获得者
本书运用语言学和方法论的方法，描述、分析和介绍越南语的方言变体，阐明造成这种多样性的社会原因和语音演变规律。作者运用现有的语言史文献，确定了这些变体的演变时间。这是作者多年教学积累和研究的成果。本书对越南语进行了方言划分，并清晰地指出和阐释了各地区语言的特点。同时，本书也揭示了越南语演变发展的规律，为规范国家语言奠定了基础。
7.越南村庄——经济-文化-社会问题——教授，人民教师 Phan Dai Doan，2005 年国家科学技术奖获得者
这本书越南村庄——经济-文化-社会问题，主要内容包括：经济结构；社会结构；文化结构及概述。本书强调，我国从古至今农民生产的根本问题是小农“人力资源”的再生产。因此，迁移和开垦土地是过去我国农民面临的紧迫任务。本书对于研究越南传统和现代村庄的社会经济特征具有重要意义。本书的内容对于弘扬越南村庄的优良传统，并在国家革新过程中克服其局限性至关重要。本书对农业、农民和农村领域的科学家、管理者和政策制定者来说，是一份有益的文献。
8.关于越南民族学的一些问题——人民教师潘友达教授博士，2005年国家科学技术奖
该著作包括59篇科研论文，涉及越南民族学的诸多领域，如马克思列宁主义、胡志明思想、路线、政策、我党和国家民族政策的基本原则、我国的民族进程和民族关系、我国各民族的文化、我国婚姻、家庭和原始社会的一些问题……1945年至今我国各民族的发展历程以及各民族对建设和保卫祖国事业的贡献。
范友达教授的著作为我国民族学学科的理论基础的构建、民族问题的全社会认识的拓展、民族政策观点的明确化做出了贡献。作者对原始社会、婚姻家庭、民族制度、民族文化等具体方面进行了深入研究，为民族学学科和任务相关问题以及少数民族婚姻家庭问题的认识做出了新的贡献。
9.剧集批判理论：吴达图、现代越南小说、越南作家、韩麦图- 教授，人民教师，2007年国家科学技术奖获得者潘古德
潘居德教授荣获国家奖的作品包括：越南作家（文学研究），现代越南小说（批判理论），吴达图（文学研究），韩麦图（文学研究）。这些著作既体现了作者文学研究生涯的系统性，也体现了其多样性。潘古德教授以越南现代文学为研究对象，从历史的视角审视文学的流变和发展，同时从理论的角度反思和总结现象，并研究典型案例。该系列丛书越南作家（与 Ha Minh Duc 教授合作）提供材料并旨在通过选定作家的肖像帮助读者以具体生动的方式形象化现代文学。现代越南小说具有理论性课题的性质。本书以文学史的视角，概括了20世纪越南现代小说的成就，从1930年以前的小说思潮（如黄玉波的《苏心》），到1945年以前的浪漫主义和批判现实主义小说思潮、社会主义现实主义小说思潮以及革新时期各种小说思潮。吴达图随后对吴达图的文学创作历程进行了较为全面、系统的考察和分析，指出吴达图从“一个对孔子“不敬”的儒生”到“一个描写八月革命前农村的优秀的现实主义作家”、到《三四十年代越南社会编年史》的作者的历程。韩麦图（批评与纪念）探索了独特、复杂、神秘的艺术世界，指出了诗人在审美观念、创作个性方面的特点，不仅以对流派、文艺、宗教等有丰富知识的客观眼光，而且以一颗敬畏之心和一颗敏感于美的心灵，分析了韩麦渡诗歌中“道与生”的和谐统一。
10.项目集群：越南语词汇和词汇学包括以下著作：越南语词汇；越南语单词和单词识别 -阮天甲教授、博士，2010年国家科学技术奖
线圈越南语词汇该书于1985年首次出版，是河内理工大学语言学院（现为社会科学与人文大学语言学院）的基础教材之一。本书运用现代世界词汇学和语义学原理，解决越南语词汇和语义学研究的难题，并在各个领域展现出自身的贡献。
越南语单词和单词识别本书是部级科研项目“越南语词汇单位识别与分类问题”和部级实验生产项目“越南语词汇与音节”的成果。本书工作细致，质量上乘，为解决语言学中一个极其重要但又极其困难的难题做出了重要贡献。本书指出了越南语词汇和词素识别方法的矛盾性、不合理性和与实际不符之处。作者借鉴现代语言学的成果，针对上述不足，提出了相应的解决方案。
11.17-18-19世纪的升龙-河内副教授、Nguyen Thua Hy 博士，2010 年国家科学技术奖获得者
本书概述了升龙-河内各个时期，特别是17-18-19世纪的面貌，突出了17-18-19世纪升龙-河内的社会经济结构、经济活动，并通过升龙-河内案例阐述了越南封建国家对此问题的政策。本书对经济结构、社会结构、阶级机制和阶级交换进行了深入的分析；关于城市发展和崛起的因素、城乡关系、城市中的国家-民间二元结构、城市发展形态和转型的概括成为重要论点。本书是一部优秀的升龙-河内研究著作，堪称研究升龙-河内作为国家政治-行政中心的历史典范。该作品对国内外研究越南中世纪社会历史的研究人员、学生、研究生和博士生产生了广泛的影响。
12.越南语语音 -人民教师段天术教授、博士，2010年国家科学技术奖
本书通过科学运用传统音系学的理论基础和音系描述方法，阐述了越南语的音系现象：音节结构、声调的语音和音系特征、短元音韵的音系理论等。同时，越南语语音继承了俄苏东方学派学者在东方语言语音学理论和研究方法上的成就，对越南语语音进行了研究。越南语语音该成果被应用于越南语音学（应用语音学）的研究，为解决越南语音学的一些实际问题做出了贡献，为语言学，特别是越南语言学的教学和研究奠定了基础。
